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江蘇高考考生們迎來高考成績放榜,查詢分數(shù)后,有人異常興奮,有人卻失望流淚;有人分數(shù)遠超估分,有人卻發(fā)揮失常,不管怎么樣,接下來都要做好志愿填報的工作,本文黃老師為大家解析關于江蘇高考321分能上什么大專學校的數(shù)據(jù)和選擇院校的思路,讓每位同學都能拿到自己的沖穩(wěn)保院校名單。
江蘇高考321分歷史可以上的大專學校具體名單有齊魯理工學院、蘭州石化職業(yè)技術大學、山東外國語職業(yè)技術大學、江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院、武漢船舶職業(yè)技術學院、永城職業(yè)學院、臨汾職業(yè)技術學院、武漢航海職業(yè)技術學院、吉林電子信息職業(yè)技術學院、甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院、山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院、青島港灣職業(yè)技術學院、安徽新聞出版職業(yè)技術學院、威海海洋職業(yè)學院、湖北鐵道運輸職業(yè)學院等,2023年江蘇高考321分沖穩(wěn)保院校名單表可以在下面系統(tǒng)查詢:
聚志愿: 包含院校庫專業(yè)庫和職業(yè)庫的查詢功能,院校庫內(nèi)包含全國30個省份的所有統(tǒng)招院校;專業(yè)庫內(nèi)包含本科和專科的所有專業(yè)信息,職業(yè)庫內(nèi)包含中國中華人民共和國職業(yè)分類大典的全部職業(yè)信息。內(nèi)設篩選功能,北京用戶可通過篩選快速找到想要的信息。線上模擬填報地址入口:http://wukong.zhiyuanku.com/
序號 | 大學名稱 | 性質 | 年份 | 科目/批次 | 招生省份 | 最低數(shù) | 位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 四川大學錦江學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 江蘇 | 321 | 42968 |
2 | 上海建橋學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 333 | 40824 |
3 | 齊魯理工學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 309 | 44621 |
4 | 蘭州石化職業(yè)技術大學(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 329 | 41587 |
5 | 山東外國語職業(yè)技術大學(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 江蘇 | 315 | 43855 |
6 | 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院(歷史+化學) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 327 | 41931 |
7 | 武漢船舶職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 334 | 40636 |
8 | 廊坊職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 321 | 42968 |
9 | 長春金融高等專科學校(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 311 | 44374 |
10 | 永城職業(yè)學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 江蘇 | 315 | 43855 |
11 | 贛州師范高等?茖W校(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 江蘇 | 306 | 44999 |
12 | 臨汾職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 325 | 42292 |
13 | 武漢航海職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 江蘇 | 324 | 42474 |
14 | 吉林電子信息職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 308 | 44717 |
15 | 甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 江蘇 | 326 | 42098 |
16 | 山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 310 | 44494 |
17 | 青島港灣職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 328 | 41757 |
18 | 天津石油職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 江蘇 | 325 | 42292 |
19 | 安徽新聞出版職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 336 | 40229 |
20 | 張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 320 | 43141 |
21 | 威海海洋職業(yè)學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 325 | 42292 |
22 | 江蘇航空職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 江蘇 | 314 | 43977 |
23 | 湖北鐵道運輸職業(yè)學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 308 | 44717 |
高考一共能報6個平行志愿,可以報6個學校,每個學校專業(yè)可報6個。平行志愿有三個“一”,一個是同一批次,一個是一個投檔時間段內(nèi),再一個是可以填幾個并列的院校志愿。平行志愿的投檔原則是志愿并列、位次優(yōu)先、遵循志愿、一輪投檔。
高考志愿可以填寫數(shù)量如下:
1、新高考地區(qū)(14個省市):
1)福建、江蘇:最多可填40個志愿;
2)廣東、湖北、湖南:最多可填45個志愿;以上5個省份都是以“院校專業(yè)組”為單位,1個院校專業(yè)組就是1個志愿,每個志愿設置6個專業(yè)志愿和一個“是否服專業(yè)調(diào)劑”選項。
3)河北、重慶:最多可填96個志愿;
4)遼寧:最多可填112個志愿;以上3個省市都是以“專業(yè)(類)+院!睘閱挝唬1個專業(yè)(類)+院校就是1個志愿,沒有專業(yè)服從調(diào)劑選項。
5)上海、海南:以“院校專業(yè)組”為單位,1個院校專業(yè)組就是1個志愿,最多可填24個志愿;
6)北京:以“院校專業(yè)組”為單位,1個院校專業(yè)組就是1個志愿,最多可填30個志愿;
7)浙江:以一所學校的一個專業(yè)(類)作為一個志愿單位,最多可填80個志愿;
序號 | 大學名稱 | 性質 | 年份 | 科目/批次 | 省份 | 最低數(shù) | 位次 | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 四川大學錦江學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 321 | 42968 | |
2 | 上海建橋學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 江蘇 | 333 | 40824 | |
3 | 齊魯理工學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 309 | 44621 | |
4 | 蘭州石化職業(yè)技術大學(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 329 | 41587 | |
5 | 山東外國語職業(yè)技術大學(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 315 | 43855 | |
6 | 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院(歷史+化學) | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 江蘇 | 327 | 41931 | |
7 | 武漢船舶職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 334 | 40636 | |
8 | 廊坊職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 江蘇 | 321 | 42968 | |
9 | 長春金融高等?茖W校(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/專科 | 江蘇 | 311 | 44374 | |
10 | 永城職業(yè)學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 315 | 43855 | |
11 | 贛州師范高等?茖W校(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 306 | 44999 | |
12 | 臨汾職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 325 | 42292 | |
13 | 武漢航海職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 324 | 42474 | |
14 | 吉林電子信息職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 308 | 44717 | |
15 | 甘肅工業(yè)職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 326 | 42098 | |
16 | 山東文化產(chǎn)業(yè)職業(yè)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2022 | 歷史/專科 | 江蘇 | 310 | 44494 | |
17 | 青島港灣職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 328 | 41757 | |
18 | 天津石油職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 325 | 42292 | |
19 | 安徽新聞出版職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 336 | 40229 | |
20 | 張家界航空工業(yè)職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 320 | 43141 | |
21 | 威海海洋職業(yè)學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 325 | 42292 | |
22 | 江蘇航空職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 314 | 43977 | |
23 | 湖北鐵道運輸職業(yè)學院(歷史+不限) | 公辦 | 2022 | 歷史/? | 江蘇 | 308 | 44717 | |
24 | 廣西外國語學院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 江蘇 | 329 | 36562 | |
25 | 云南經(jīng)濟管理學院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 江蘇 | 308 | 38504 | |
26 | 泰山科技學院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 江蘇 | 334 | 35998 | |
27 | 成都藝術職業(yè)大學(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 江蘇 | 328 | 36649 | |
28 | 長春健康職業(yè)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 江蘇 | 321 | 37384 | |
29 | 廣西機電職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/專科 | 江蘇 | 321 | 37384 | |
30 | 江西科技職業(yè)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 江蘇 | 308 | 38504 | |
31 | 青島求實職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 江蘇 | 314 | 37996 | |
32 | 江西機電職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/? | 江蘇 | 335 | 35871 | |
33 | 石家莊醫(yī)學高等專科學校(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 江蘇 | 327 | 36762 | |
34 | 海南職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 公辦 | 2021 | 歷史/專科 | 江蘇 | 333 | 36120 | |
35 | 安徽礦業(yè)職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 江蘇 | 313 | 38084 | |
36 | 上海邦德職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 江蘇 | 318 | 37664 | |
37 | 廣西英華國際職業(yè)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 江蘇 | 325 | 36987 | |
38 | 湖南外國語職業(yè)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 江蘇 | 327 | 36762 | |
39 | 泉州紡織服裝職業(yè)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 江蘇 | 327 | 36762 | |
40 | 太湖創(chuàng)意職業(yè)技術學院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 江蘇 | 333 | 36120 | |
41 | 三亞理工職業(yè)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 江蘇 | 322 | 37287 | |
42 | 廣西經(jīng)濟職業(yè)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/專科 | 江蘇 | 314 | 37996 | |
43 | 泉州輕工職業(yè)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 江蘇 | 308 | 38504 | |
44 | 眉山藥科職業(yè)學院(歷史+不限) | 民辦 | 2021 | 歷史/? | 江蘇 | 318 | 37664 |
職業(yè)規(guī)劃是高考志愿填報的前提
國內(nèi)某所著名高校曾在某一級新生中抽出了1400人作為調(diào)查樣本,數(shù)據(jù)顯示,考生對所報學校和專業(yè)的了解程度不容樂觀:僅2.1%表示“非常了解”,“不太了解”的占35.5%,甚至有10%左右的學生表示“完全不了解”,48.6%的學生表示,如有機會會考慮換專業(yè),此外66.1%的學生將“學校的知名度”作為填報志愿時的第一考慮因素。國內(nèi)一所教育研究院也曾對6萬多名大學生的調(diào)查表明:57.8%的大學生對所學專業(yè)不滿意;70.5%的學生表示希望改變專業(yè)。為何出現(xiàn)這么多考生對所選專業(yè)不滿意呢?歸根結底是因為考生在選擇院校和專業(yè)時,不清楚自己究竟將來想做啥,對自己的未來沒有明確的規(guī)劃。如果在報考院校和專業(yè)時,能適當為自己做一下未來的職業(yè)規(guī)劃,相信上述的調(diào)查可能就是另外一種結果。
1、什么是職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)規(guī)劃就是指結合自身條件和現(xiàn)實環(huán)境,確立自己的職業(yè)目標,選擇職業(yè)道路,制訂相應的培訓、教育和工作計劃,并按照生涯發(fā)展的階段實施具體行動以達成目標的過程。職業(yè)生涯貫穿著人的一生,因此,對職業(yè)生涯的規(guī)劃,就是為自己繪制未來理想的藍圖。如果考生在填報高考(課程)志愿之前能夠適當?shù)刈雎殬I(yè)規(guī)劃,那么在志愿選擇上將更多地避免盲目,效率與效果將大大提高。
“沒有最好的專業(yè),只有最適合的專業(yè)”。這是考生選擇專業(yè)最基本的原則。填報高考志愿,是每個考生職業(yè)生涯發(fā)展中的一個重要環(huán)節(jié)。如醫(yī)生、藝術家、法官等職業(yè),必須要以大學所學專業(yè)為基礎。其他專業(yè)的畢業(yè)生,雖然也有改行的,并且其中也不乏成功人士,但這并不是人人都可以實現(xiàn)的。相反,比爾·蓋茨“一生只做一件事”的成功對考生則有更大的啟示。因此,考生應盡可能實現(xiàn)高考志愿、專業(yè)學習、就業(yè)和事業(yè)的統(tǒng)一。
如果想成為一名醫(yī)生,但去學機械行不行?大家都知道問題的答案。然而許多考生在高考志愿填報時卻在做著類似的事。填報志愿的考生基本上有三種。
第一種,不知道自己將來想成為什么樣的人。
第二種,認為自己知道將來想成為什么樣的人。
第三種,沒有考慮過這個問題。
其實這個問題非常重要,大多數(shù)考生在考大學甚至考研(課程)時都沒有仔細考慮過這個問題,或者考慮得非常粗糙。比如,希望自己將來有高收入,希望將來能做開心的事情,希望將來能有時間到世界各地旅游等等。這樣的一些想法,實現(xiàn)起來比較困難,或者說很難確定下一步自己該做什么。其實考慮將來想成為一個什么樣的人,怎么樣才能成為那樣的人,什么時候達到目標,該上什么樣的學校,什么樣的專業(yè)等等,這些問題,是職業(yè)生涯規(guī)劃的一部分,也是經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的。
2、職業(yè)規(guī)劃認識自己很重要
怎樣做職業(yè)規(guī)劃呢?簡單地說就是弄清楚自己將會是個什么樣的人,將來適合從事什么樣的工作,想從事什么樣的工作,具體應該怎么做?
既然職業(yè)生涯貫穿著人的一生,那么就不要像許多高中生理解的那樣,不要等到上大學再考慮。專家建議職業(yè)規(guī)劃應從高中生開始做起,盡早了解自己的特點,掌握自己未來的發(fā)展方向,找到適合自己成長的最佳路線。
另外根據(jù)很多專家的建議,職業(yè)生涯規(guī)劃應該遵循一些原則,在此簡單介紹,供考生參考。
首先,職業(yè)生涯規(guī)劃要有可行性。這個道理很簡單,要想成為一名醫(yī)生,卻去學機械,這樣的規(guī)劃是不切合實際的。又如你想將來成為一名既懂技術又懂管理的人才,那么最好先學一個理工科類的本科專業(yè),畢業(yè)之后再在管理領域進一步深造。但這種情況如果反過來卻是非常艱難的,因為學科本身存在著某些需要我們?nèi)プ裱囊?guī)律。如理工類機械類專業(yè)里的數(shù)學、物理等基礎學科的課程設置較管理類專業(yè)的課程設置更難,從難到易比較容易,而如果倒過來則可能比較困難。
其次,要有挑戰(zhàn)性。并不是說做一個能夠實現(xiàn)的職業(yè)生涯規(guī)劃就是好規(guī)劃。如果一個規(guī)劃很容易達到,雖然可行,卻并不成功。規(guī)劃的每一步都給自己一些壓力,盡管有難度,但是通過努力是可以做到的。這樣,通過每一步的進步,不斷提升自己的水平和實力,最終達到目標時,相信能夠帶給你成功的喜悅。
第三,職業(yè)規(guī)劃不是一次定下的,需要適時調(diào)整。一個人周圍的環(huán)境和個人的狀態(tài)是不斷發(fā)展變化的,個人的規(guī)劃就需要不斷地調(diào)整,同時這種調(diào)整要避免朝三暮四。有些學生一入學發(fā)現(xiàn)不喜歡自己的專業(yè),就開始想轉專業(yè),轉完專業(yè)又發(fā)現(xiàn)新轉的專業(yè)因為某種原因,未來就業(yè)前景不看好,又開始琢磨學雙學位或者準備考其他專業(yè)的研究生,結果發(fā)現(xiàn)自己最終什么也沒有趕上,F(xiàn)在強調(diào)終身學習,計劃往往趕不上變化,這就需要學生能夠不斷學習。本科階段更多的是學習某個專業(yè)的基本知識和思維方法,更多的知識需要在工作中去學習。發(fā)達國家很多人,臨近退休還去大學申請新領域的學位,這種情況在我們國家很少見,但是隨著社會的發(fā)展,這種現(xiàn)象將會在我國增多,大家應該具備這樣的勇氣和耐心,才能不被知識淘汰。
第四,職業(yè)規(guī)劃不是簡單的計劃,應該有長遠性。制訂規(guī)劃應該盡量從大方向著眼,制訂盡可能的遠期目標。一旦規(guī)劃變成了計劃,執(zhí)行起來往往會令自己不知所措。
3、高考志愿填報中如何參考自己的職業(yè)規(guī)劃
那么在高考志愿填報時應該怎樣參考做出來的職業(yè)規(guī)劃呢?做完職業(yè)規(guī)劃之后,有兩個問題已經(jīng)有了答案,一個是你個人的興趣愛好在哪些領域,另一個是你將來適合哪些種類的職業(yè)。根據(jù)這兩個答案,考生在填報志愿的時候就會有比較明確的方向了。
常州大學轉專業(yè)政策規(guī)定及
時間:2024-07-12 10:0:24南京藝術學院轉專業(yè)政策規(guī)
時間:2024-07-12 10:0:57江蘇師范大學轉專業(yè)政策規(guī)
時間:2024-07-12 10:0:41西交利物浦大學轉專業(yè)政策
時間:2024-07-12 10:0:48