一、武昌理工學(xué)院江蘇高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年江蘇高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上武昌理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要476分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為53003名，招生錄取人數(shù)為10人;

2、2021年江蘇高考?xì)v史(歷史+不限)類考生上武昌理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要476分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為55510名，招生錄取人數(shù)為10人;

3、2022年江蘇高考物理(物理+不限)類考生上武昌理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要444分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為155203名，招生錄取人數(shù)為30人;

4、2021年江蘇高考物理(物理+不限)類考生上武昌理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要426分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為146711名，招生錄取人數(shù)為23人;

5、2020年江蘇高考理科類考生上武昌理工學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要318分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為143172名，招生錄取人數(shù)為20人;

二、武昌理工學(xué)院在江蘇的近三年的排名多少可以上

1、2022年武昌理工學(xué)院在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江蘇	2022	歷史	歷史+不限	本科	10	476	53003	省教育廳
江蘇	2022	物理	物理+不限	本科	30	444	155203	省教育廳

2、2021年武昌理工學(xué)院在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江蘇	2021	歷史	歷史+不限	本科	10	476	55510	省教育廳
江蘇	2021	物理	物理+不限	本科	23	426	146711	省教育廳

3、2020年武昌理工學(xué)院在江蘇的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江蘇	2020	理科	-	本二	20	318	143172	省教育廳
江蘇	2020	文科	-	本二	9	298	45513	省教育廳

1、安陽(yáng)學(xué)院和武昌理工學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問(wèn)高老師，關(guān)于安陽(yáng)學(xué)院和武昌理工學(xué)院兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來(lái)看安陽(yáng)學(xué)院VS武昌理工學(xué)院，包括安陽(yáng)學(xué)院和武昌理工學(xué)院建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出安陽(yáng)學(xué)院和武昌理工學(xué)院哪個(gè)好。一、安陽(yáng)學(xué)院和武昌理工學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新安陽(yáng)學(xué)院和武昌理工學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，安陽(yáng)學(xué)院和武昌理工學(xué)院哪...查看更多

2、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)和武昌理工學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問(wèn)高老師，關(guān)于河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)和武昌理工學(xué)院兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來(lái)看河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)VS武昌理工學(xué)院，包括河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)和武昌理工學(xué)院建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)和武昌理工學(xué)院哪個(gè)好。一、河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)和武昌理工學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)和武昌理工學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，...查看更多

3、新疆第二醫(yī)學(xué)院和武昌理工學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問(wèn)高老師，關(guān)于新疆第二醫(yī)學(xué)院和武昌理工學(xué)院兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來(lái)看新疆第二醫(yī)學(xué)院VS武昌理工學(xué)院，包括新疆第二醫(yī)學(xué)院和武昌理工學(xué)院建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出新疆第二醫(yī)學(xué)院和武昌理工學(xué)院哪個(gè)好。一、新疆第二醫(yī)學(xué)院和武昌理工學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新新疆第二醫(yī)學(xué)院和武昌理工學(xué)院各自招生辦...查看更多

4、武昌理工學(xué)院和山東華宇工學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問(wèn)高老師，關(guān)于武昌理工學(xué)院和山東華宇工學(xué)院兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來(lái)看武昌理工學(xué)院VS山東華宇工學(xué)院，包括武昌理工學(xué)院和山東華宇工學(xué)院建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出武昌理工學(xué)院和山東華宇工學(xué)院哪個(gè)好。一、武昌理工學(xué)院和山東華宇工學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新武昌理工學(xué)院和山東華宇工學(xué)院各自招生辦...查看更多

5、沈陽(yáng)大學(xué)和武昌理工學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問(wèn)高老師，關(guān)于沈陽(yáng)大學(xué)和武昌理工學(xué)院兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來(lái)看沈陽(yáng)大學(xué)VS武昌理工學(xué)院，包括沈陽(yáng)大學(xué)和武昌理工學(xué)院建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出沈陽(yáng)大學(xué)和武昌理工學(xué)院哪個(gè)好。一、沈陽(yáng)大學(xué)和武昌理工學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新沈陽(yáng)大學(xué)和武昌理工學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，沈陽(yáng)大學(xué)和武昌理工學(xué)院哪...查看更多

6、中南林業(yè)科技大學(xué)和武昌理工學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

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7、武昌理工學(xué)院在上海錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2023最低位次排名

今日徐老師最新收到很多同學(xué)，咨詢關(guān)于武昌理工學(xué)院在上海錄取分?jǐn)?shù)線的問(wèn)題，包含武昌理工學(xué)院在上海錄取位次以及招生人數(shù)的數(shù)據(jù)，本文徐老師將武昌理工學(xué)院在上海近五年的錄取數(shù)據(jù)做一個(gè)完整的分析總計(jì)，希望對(duì)大家有幫助！一、武昌理工學(xué)院在上海錄取分?jǐn)?shù)線是多少武昌理工學(xué)院在上海的歷年錄取分?jǐn)?shù)從低到高的區(qū)間為385分至398分，錄取位次在38393 至35458排名區(qū)間,上海的考生如果在這個(gè)分?jǐn)?shù)段內(nèi)或者位次區(qū)間，...查看更多

8、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)南國(guó)商學(xué)院和武昌理工學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

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9、珠�？萍紝W(xué)院和武昌理工學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問(wèn)高老師，關(guān)于珠�？萍紝W(xué)院和武昌理工學(xué)院兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來(lái)看珠海科技學(xué)院VS武昌理工學(xué)院，包括珠�？萍紝W(xué)院和武昌理工學(xué)院建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出珠�？萍紝W(xué)院和武昌理工學(xué)院哪個(gè)好。一、珠海科技學(xué)院和武昌理工學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新珠�？萍紝W(xué)院和武昌理工學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，...查看更多

10、山西應(yīng)用科技學(xué)院和武昌理工學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問(wèn)高老師，關(guān)于山西應(yīng)用科技學(xué)院和武昌理工學(xué)院兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來(lái)看山西應(yīng)用科技學(xué)院VS武昌理工學(xué)院，包括山西應(yīng)用科技學(xué)院和武昌理工學(xué)院建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出山西應(yīng)用科技學(xué)院和武昌理工學(xué)院哪個(gè)好。一、山西應(yīng)用科技學(xué)院和武昌理工學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新山西應(yīng)用科技學(xué)院和武昌理工學(xué)...查看更多

11、燕山大學(xué)里仁學(xué)院和武昌理工學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問(wèn)高老師，關(guān)于燕山大學(xué)里仁學(xué)院和武昌理工學(xué)院兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來(lái)看燕山大學(xué)里仁學(xué)院VS武昌理工學(xué)院，包括燕山大學(xué)里仁學(xué)院和武昌理工學(xué)院建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出燕山大學(xué)里仁學(xué)院和武昌理工學(xué)院哪個(gè)好。一、燕山大學(xué)里仁學(xué)院和武昌理工學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新燕山大學(xué)里仁學(xué)院和武昌理工學(xué)...查看更多

12、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)和武昌理工學(xué)院哪個(gè)好 2023分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

今天很多人問(wèn)高老師，關(guān)于貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)和武昌理工學(xué)院兩個(gè)高校哪個(gè)好一點(diǎn)，二者之間的區(qū)別有哪些？本文從維多來(lái)看貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)VS武昌理工學(xué)院，包括貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)和武昌理工學(xué)院建校時(shí)間、辦學(xué)層次、院校類型已經(jīng)院校特色、錄取分?jǐn)?shù)線來(lái)做對(duì)比和分析之間的區(qū)別，讓大家更容易看出貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)和武昌理工學(xué)院哪個(gè)好。一、貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)和武昌理工學(xué)院對(duì)比哪個(gè)好根據(jù)2023年最新貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)和武昌理工學(xué)院各自招生辦公布的數(shù)據(jù)，...查看更多

三、武昌理工學(xué)院2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

學(xué)校簡(jiǎn)介發(fā)布時(shí)間：2021-04-17武昌理工學(xué)院創(chuàng)辦于1997年，是一所理學(xué)、工學(xué)、藝術(shù)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、醫(yī)學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制普通本科高校。學(xué)校位于“武漢?中國(guó)光谷”，占地82.81萬(wàn)平方米，建筑面積40.30萬(wàn)平方米，坐落在美麗的梅南山麓，被我國(guó)最大的城中湖湯遜湖三面環(huán)抱，歐式風(fēng)格建筑掩映在青山綠水之中，風(fēng)景如畫，是全國(guó)十大美麗湖景校園之一。學(xué)校設(shè)有人工智能學(xué)院、智能建造學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、健康與護(hù)理學(xué)院、商學(xué)院、文法學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院、影視傳媒學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、通識(shí)素質(zhì)教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等12個(gè)學(xué)院，開(kāi)設(shè)56個(gè)本、�？茖�業(yè)。現(xiàn)有全日制本（專）科生、碩士研究生、國(guó)際學(xué)生17000余人。一、辦學(xué)條件◆師資力量。學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、適應(yīng)學(xué)校發(fā)展需要的師資隊(duì)伍，并已在多數(shù)學(xué)科領(lǐng)域中形成了若干有特色、有影響、有潛力的教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)�，F(xiàn)有教師966人，博士243人，其中，高級(jí)職稱教師占比46.79%，碩士、博士教師占比84.99%，博士教師占比25.15%，雙師雙能型教師占專業(yè)教師的40.20%，中年教師占50%以上。享受國(guó)務(wù)院津貼專家18人，外籍專家教授20余人�！艚虒W(xué)科研生活設(shè)施。每個(gè)學(xué)院擁有一座教學(xué)實(shí)驗(yàn)大樓。生均教學(xué)科研儀器設(shè)備值、多媒體教室和語(yǔ)音實(shí)驗(yàn)室座位數(shù)、教學(xué)用計(jì)算機(jī)臺(tái)數(shù)等均超過(guò)教育部“部頒標(biāo)準(zhǔn)”。校園信息化位居全國(guó)同類高校領(lǐng)先水平。建有一流專業(yè)實(shí)驗(yàn)室158個(gè)，功能涉及各學(xué)科門類，擁有工業(yè)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、VR技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、3D打印實(shí)驗(yàn)室、大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)驗(yàn)室、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、無(wú)人機(jī)低空遙感實(shí)驗(yàn)室、離子色譜實(shí)驗(yàn)室、生物信息實(shí)驗(yàn)室、攝影棚、空中乘務(wù)實(shí)訓(xùn)倉(cāng)等一大批科技前沿實(shí)驗(yàn)室。圖書館建筑面積3.52萬(wàn)余平方米，環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)施先進(jìn)，紙質(zhì)藏書167萬(wàn)冊(cè)，電子圖書217.6萬(wàn)冊(cè)，中外文電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)125個(gè)。各類設(shè)施齊全，安全保障體系完備，實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、學(xué)術(shù)交流中心、大學(xué)生服務(wù)中心、大學(xué)生活動(dòng)中心、教師公寓和食堂、3D影院、標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)生公寓、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、俱樂(lè)部、健身中心、金融服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、醫(yī)院、超市等一應(yīng)俱全。建有穩(wěn)定的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地203個(gè)，其中省級(jí)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地1個(gè)、湖北省服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地1個(gè)。二、辦學(xué)特色學(xué)校堅(jiān)持特色發(fā)展戰(zhàn)略，始終致力于培養(yǎng)高素質(zhì)人才。把立德樹人、培養(yǎng)建設(shè)者和接班人作為崇高使命和責(zé)任。首創(chuàng)“成功素質(zhì)教育”這一全新的高等教育理念和獨(dú)具特色的“1+3大學(xué)素質(zhì)教育人才培養(yǎng)模式”，形成了“以產(chǎn)教融合、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)科專業(yè)技能競(jìng)賽為路徑，專業(yè)教育、通識(shí)教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機(jī)結(jié)合，突出立德樹人、全面發(fā)展、專業(yè)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的三維人才培養(yǎng)特色，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校辦學(xué)理念和人才培養(yǎng)模式受到黨和的肯定。學(xué)校辦學(xué)特色受到了黨和的肯定，時(shí)任全國(guó)人大副委員長(zhǎng)、原北京大學(xué)校長(zhǎng)丁石孫親筆題詞：“堅(jiān)持成功素質(zhì)教育，培養(yǎng)更多成功人才”。著名高等教育專家潘懋元教授親率20余人的博士團(tuán)隊(duì)來(lái)校調(diào)研一周，形成了3萬(wàn)余字的調(diào)研報(bào)告，給予了高度評(píng)價(jià)，并題詞：“祝賀成功素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)成功”。多位知名高等教育專家在《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》等權(quán)威媒體發(fā)文盛贊成功素質(zhì)教育，如《一種全新的教育理念和教育模式》《破解大學(xué)素質(zhì)教育難題》《大學(xué)素質(zhì)教育理論與實(shí)踐的全面創(chuàng)新》《一種引發(fā)高等教育革命的新理論和新模式》等，教育部國(guó)家教育發(fā)展研究中心副主任周滿生教授說(shuō)：“成功素質(zhì)教育是具有突破意義的理論創(chuàng)新和具有樣本意義的實(shí)踐創(chuàng)新。”原武漢大學(xué)校長(zhǎng)劉道玉、中國(guó)科學(xué)院院士楊叔子、楊福家、中國(guó)工程院院士李培根等著名專家學(xué)者對(duì)學(xué)校的成功素質(zhì)教育理念及辦學(xué)特色均給予了充分肯定。以原武漢大學(xué)校長(zhǎng)顧海良教授為主任的鑒定委員會(huì)專家認(rèn)為：“武昌理工學(xué)院提出并創(chuàng)立了成功素質(zhì)教育理論體系及實(shí)踐模式，對(duì)于在高校實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，具有重大現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值，是對(duì)高校素質(zhì)教育理論的創(chuàng)新。具有較強(qiáng)的創(chuàng)新性、先進(jìn)性和示范性�！�2015年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)理事會(huì)組成了“武昌理工學(xué)院創(chuàng)新高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的探索與實(shí)踐”課題組，進(jìn)行了為期一年多的深度調(diào)研，形成了“武昌理工學(xué)院培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才的主要經(jīng)驗(yàn)及建議”調(diào)研報(bào)告，時(shí)任國(guó)務(wù)院副總理劉延?xùn)|在中央書記處書記杜青林批轉(zhuǎn)的報(bào)告上作出重要批示：武昌理工學(xué)院在培養(yǎng)人才方面所作的有益探索，值得推廣。國(guó)家教育體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室印發(fā)題為《武昌理工學(xué)院創(chuàng)新大學(xué)生素質(zhì)教育模式》的專題簡(jiǎn)報(bào)，向全國(guó)高校推廣武昌理工學(xué)院人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗(yàn)。2017年5月25日，