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1、2022年江蘇高考歷史(歷史+不限)類考生上應天職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要426分,對應的最低錄取位次為21191名,招生錄取人數(shù)為60人;
2、2021年江蘇高考歷史(歷史+不限)類考生上應天職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要426分,對應的最低錄取位次為21739名,招生錄取人數(shù)為60人;
3、2022年江蘇高考物理(物理+不限)類考生上應天職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要336分,對應的最低錄取位次為35051名,招生錄取人數(shù)為40人;
4、2021年江蘇高考物理(物理+不限)類考生上應天職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要232分,對應的最低錄取位次為21136名,招生錄取人數(shù)為100人;
5、2020年江蘇高考理科類考生上應天職業(yè)技術(shù)學院的最低錄取分數(shù)線需要260分,對應的最低錄取位次為47097名,招生錄取人數(shù)為61人;
1、2022年應天職業(yè)技術(shù)學院在江蘇的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
江蘇 | 2022 | 歷史 | 歷史+不限 | ? | 60 | 426 | 21191 | 省教育廳 |
江蘇 | 2022 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 40 | 336 | 35051 | 省教育廳 |
2、2021年應天職業(yè)技術(shù)學院在江蘇的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
江蘇 | 2021 | 歷史 | 歷史+不限 | 專科 | 60 | 426 | 21739 | 省教育廳 |
江蘇 | 2021 | 物理 | 物理+不限 | ? | 100 | 232 | 21136 | 省教育廳 |
3、2020年應天職業(yè)技術(shù)學院在江蘇的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|
江蘇 | 2020 | 理科 | - | ? | 61 | 260 | 47097 | 省教育廳 |
江蘇 | 2020 | 文科 | - | ? | 52 | 272 | 7356 | 省教育廳 |
獨特的區(qū)位優(yōu)勢學校位于南京市江寧大學城中心區(qū)域,周邊教育資源豐富,毗鄰中國藥科大學、南京醫(yī)科大學、南京工程學院等名校;交通便捷,高鐵、地鐵、多條公交線路均直達學校;學校文化氛圍濃郁,校園環(huán)境優(yōu)美,教學設(shè)施齊全,學校積極推進校園整體規(guī)劃和新校區(qū)建設(shè)。先進的教育理念學校堅持“學生的成長與發(fā)展高于一切”的辦學理念,踐行“天道酬勤”的校訓,形成了“做中教,做中學,做中求進步”的優(yōu)良校風。鮮明的專業(yè)特色學校根據(jù)社會需求和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展確立了鮮明的專業(yè)特色發(fā)展方向,現(xiàn)有幼兒發(fā)展與健康管理、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、老年服務與管理、酒店管理、會計、建筑工程管理、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和省級特色專業(yè)學前教育等20余個專業(yè)。雄厚的師資力量學校高度重視師資隊伍建設(shè),現(xiàn)有教師隊伍中具有研究生學歷或?qū)W位的教師占72%,40%以上的教師擁有高級職稱,專業(yè)教師中雙師型教師比例達80%,從根本上保證了人才培養(yǎng)質(zhì)量。優(yōu)質(zhì)的人才培養(yǎng)學校以技能培養(yǎng)為目標,以就業(yè)創(chuàng)業(yè)為導向,深化復合型技術(shù)技能人才培養(yǎng),強化實踐教學,積極推進“1+X”證書制度,夯實學生可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ),拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。優(yōu)異的就業(yè)質(zhì)量學校不斷推進校企深度融合,成立了“應天學院校企合作聯(lián)盟”,建立了150多個校外實習實訓基地,以多種形式與企業(yè)、學校、幼兒園等用人單位合作培養(yǎng)人オ,不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,就業(yè)率良好。高度的社會評價學校先后被評為“江蘇省精神文明建設(shè)工作先進單位”、“江蘇省高校和諧校園”、“江蘇省平安校園”。學校的省級特色專業(yè)、重點建設(shè)專業(yè)群、重點建設(shè)實訓基地以及一批優(yōu)秀教學成果獎、技能競賽獎、優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計獎、精品課程和精品教材獎贏得了社會的廣泛贊譽。
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