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江蘇高考理科數(shù)學(xué)卷難度難不難
梯度明顯,體現(xiàn)考生實(shí)際水平
以往讓不少考生最為頭疼的數(shù)學(xué),并沒有特別為難考生。昨天下午5:30,考生們表情輕松地走出江蘇高考數(shù)學(xué)考場(chǎng)。大部分同學(xué)反映,考試時(shí)間充裕,考查的內(nèi)容基本都是平時(shí)重點(diǎn)練習(xí)的。只有大題中的第19、20題的最后一問(wèn)較難。南京中華中學(xué)兩位高三數(shù)學(xué)老師表示,數(shù)學(xué)試題穩(wěn)中求變,突出運(yùn)用,凸顯能力,而且梯度明顯,讓不同層次考生的實(shí)際水平都得以體現(xiàn)。
考生反映
有兩道大題較難
昨天下午5點(diǎn)半,數(shù)學(xué)科目考試結(jié)束。理科方面,在金陵中學(xué)考點(diǎn),陸續(xù)走出的考生認(rèn)為,試卷的難度與平常模擬卷相當(dāng)。學(xué)生小孟說(shuō),感覺總體正常,附加題考查的內(nèi)容都是平時(shí)重點(diǎn)訓(xùn)練的內(nèi)容。而大部分考生表示大題中的第19、20兩道題較難。
一位來(lái)自南大附中的考生回憶說(shuō),數(shù)學(xué)卷考了14道填空題、6道大題以及4道附加題!皝(lái)得及做完,填空題的最后一題比較難,考的是向量里的三角函數(shù)和數(shù)列組合,感覺有難度。6道大題中,前面兩題比較簡(jiǎn)單,中間兩題難度適中,不過(guò)最后兩道題分別有兩問(wèn),第19題的第二問(wèn)考的是導(dǎo)函數(shù),第20題的第二問(wèn)考的是數(shù)列,這兩問(wèn)都比較難。”
南京三中考點(diǎn)門口,結(jié)束數(shù)學(xué)考試的文科生紛紛走出考場(chǎng),臉上表情還算輕松。一位女生說(shuō),數(shù)學(xué)題目難度適中,沒有遇到偏題怪題。不過(guò),也有考生表示,后面兩道大題最后一問(wèn)的難度比較大,“一個(gè)是關(guān)于數(shù)列的,還有一個(gè)關(guān)于函數(shù)的,想了半天都沒招!
名師點(diǎn)評(píng)
力求穩(wěn)定,難度與去年相當(dāng)
江蘇高考數(shù)學(xué)試卷力求穩(wěn)定,沒有偏題怪題,在填空題第13、14題,解答題后三題上有一定的區(qū)分度,難度與去年基本相當(dāng)。試卷有如下的特點(diǎn):
試卷結(jié)構(gòu)與前幾年保持一致,各題型所占分值和分值分布不變。數(shù)學(xué)Ⅰ題量延續(xù)14+6的模式,數(shù)學(xué)Ⅱ(理科附加題)四選二,加兩題必做題,題型相對(duì)穩(wěn)定。
知識(shí)點(diǎn)分布與近幾年江蘇考題基本一致,8個(gè)C級(jí)考點(diǎn)重點(diǎn)考查,且部分C級(jí)考點(diǎn)有一定的難度,同時(shí)考查了絕大部分B級(jí)考點(diǎn)和少數(shù)A級(jí)考點(diǎn),部分B級(jí)考點(diǎn)難度較大。
試卷難度試卷堅(jiān)持對(duì)基本知識(shí)、基本技能及數(shù)學(xué)思想方法的考查。試題成熟、穩(wěn)中求變,突出運(yùn)用,凸顯能力。試題梯度明顯,讓不同層次考生的實(shí)際水平都得以體現(xiàn)。節(jié)奏感強(qiáng),沒有偏題、怪題和讓學(xué)生無(wú)從下手的題,能充分反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和數(shù)學(xué)水平。
填空題1-12以基本知識(shí)、基本方法考查為主,13-14注重考查學(xué)生的基本思維品質(zhì),其復(fù)雜程度、能力要求和解題難度與去年相比有所提升。解答題15題三角、16題立體幾何比較常規(guī),學(xué)生都能順利地完成,17題應(yīng)用題以圖形為模型,學(xué)生對(duì)這一類問(wèn)題較熟悉。18題解析幾何以橢圓為背景,側(cè)重對(duì)學(xué)生運(yùn)算能力的考查。19題考查了三次函數(shù)的性質(zhì)及零點(diǎn)問(wèn)題,呼應(yīng)了考試說(shuō)明中對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)要求的提高。20題數(shù)列前兩問(wèn)考查了等差等比數(shù)列的基本問(wèn)題,第三問(wèn)對(duì)學(xué)生的能力要求較高。
附加題理科附加題部分符合高考要求,難度適中。第21題(四選二),保持原有風(fēng)格,是容易題;第22題是空間向量,為中檔題;第23題考查計(jì)數(shù)、數(shù)學(xué)歸納法,題目新穎,創(chuàng)新性強(qiáng),有較大難度。
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