江蘇特級(jí)教師點(diǎn)評(píng)九門高考試卷

江蘇省教育廳邀請(qǐng)省內(nèi)九位特級(jí)教師對(duì)今年的高考試卷進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并對(duì)未來中學(xué)教學(xué)提出指導(dǎo)性建議。掃二維碼可看九科點(diǎn)評(píng)，招考部落今天將全文刊登。

語文

考題突出考查了考生的語文能力

首批教授級(jí)中學(xué)高級(jí)教師、省中學(xué)語文特級(jí)教師、南京市十二中靳賀良

從結(jié)構(gòu)和題型上看，今年江蘇高考語文試卷與的語文卷大體一致，且嚴(yán)格遵循語文《考綱》，正卷7部分，共20題。試題的知識(shí)面、覆蓋面基本符合中學(xué)語文教學(xué)的實(shí)際，較好地反映出考生對(duì)所學(xué)教材的掌握。結(jié)構(gòu)、題型平穩(wěn)平和的江蘇語文試卷，有利于考生應(yīng)考，有利于高校選拔，有利于引導(dǎo)中學(xué)語文教學(xué)。

整個(gè)考題突出考查了考生的語文能力，綜合考查了考生閱讀文本、理解分析、解答問題的思維能力；題目配制合理，由易到難，梯度清晰，區(qū)分度明顯，較好地反映出考生的識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用及探究六個(gè)層級(jí)的能力。

高考卷的閱讀材料選自張岱的《家傳》、辛棄疾的《八聲甘州》、沈從文的小說《會(huì)明》、朱自清的《經(jīng)典常談?四書》……這些經(jīng)典文本，具有豐厚的思想價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。依據(jù)這樣的材料編制試題，不僅考查了考生的語文素養(yǎng)，而且考查了考生對(duì)我們民族經(jīng)典文化的情感態(tài)度和價(jià)值取向。

繼以來，我省連續(xù)三年采用“議論類”材料作文的命題方式，體現(xiàn)了平穩(wěn)務(wù)實(shí)、向真求新的命題思想�？忌�可以選定“有人卻說”的角度，解讀人云我不云，人不云我云的豐富內(nèi)涵；可以對(duì)上述二者進(jìn)行勾連，思索它們之間遞進(jìn)統(tǒng)一的辯證關(guān)系；可以討論時(shí)代所需的創(chuàng)新意識(shí)諸多問題；可以就材料提供的多個(gè)維度，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，結(jié)合哲學(xué)、藝術(shù)、自然科學(xué)等領(lǐng)域的例證寫作議論文；可以對(duì)接自己的親身經(jīng)歷或間接經(jīng)驗(yàn)，鋪陳生發(fā)，寫作記敘文……總之，高考作文命題的同一性所引發(fā)的同位多元性，尊重了考生的寫作選擇，鼓勵(lì)考生個(gè)性發(fā)展，激活考生的創(chuàng)新思維，觸發(fā)考生的寫作激情。

數(shù)學(xué)

更能考查考生的創(chuàng)新意識(shí)與綜合能力

江蘇省中學(xué)數(shù)學(xué)特級(jí)教師、南京外國語學(xué)校朱勝強(qiáng)

今年的江蘇高考數(shù)學(xué)卷延續(xù)了近年來數(shù)學(xué)卷的基本風(fēng)格：試題呈現(xiàn)方式樸實(shí)簡潔、清新自然，在知識(shí)點(diǎn)、思想方法和能力考查等方面科學(xué)搭配，統(tǒng)籌布局。

本次數(shù)學(xué)卷上很多試題是依據(jù)課本題變形而得，讓人覺得似曾相識(shí)，具有“上手容易”的特點(diǎn)，有利于考生發(fā)揮真實(shí)的水平。例如，填空題第1-3題，一般考生心算便可完成，低起點(diǎn)起到了調(diào)節(jié)和穩(wěn)定心理的作用。第4-9題，雖需適當(dāng)動(dòng)筆，但解決問題所用的方法都是課本常見的，完成也不存在太大障礙。解答題15、16題及附加題第21題的A、B、C、D題都是容易題，考查基礎(chǔ)知識(shí)，涉及的是一些常用方法，有利于考生迅速拿到基本分。填空題的第10-12題，解答題的第17、18題，附加題的22題等中等題，主要考查考生對(duì)數(shù)學(xué)概念與性質(zhì)的了解情況和基本運(yùn)算能力，中等及以上程度的考生應(yīng)能順利作答。即便是解答題19、20題和附加題第23題這樣的把關(guān)題，也采用分層設(shè)問，不同層次的考生均可有所收獲。

在“上手容易”的基礎(chǔ)上，今年的數(shù)學(xué)卷又配以“深入難”的臺(tái)階設(shè)計(jì)，使得整張?jiān)嚲淼碾y易程度有了層次變化，體現(xiàn)出了高考的選拔功能。本次數(shù)學(xué)卷上幾乎沒有那種讓考生望而生畏、無從著手的試題，許多問題開始時(shí)都容易找到思路，甚至有多種可選擇的思路，但當(dāng)思考推進(jìn)到一定程度后，難度逐漸顯現(xiàn)，這樣考生答題時(shí)有足夠的適應(yīng)過程。

數(shù)學(xué)思想方法是高考考查的重要內(nèi)容。本次數(shù)學(xué)卷的試題在關(guān)注知識(shí)點(diǎn)覆蓋的同時(shí)，突出了數(shù)學(xué)思想方法的考查，許多試題的解答能反映考生對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的掌握情況。

有的試題還對(duì)數(shù)學(xué)思想方法運(yùn)用提出了較高要求。如14題，問題中出現(xiàn)3個(gè)變量、兩種名稱的三角函數(shù)。面對(duì)這樣的問題，考生一開始可能感到無計(jì)可施。但如果運(yùn)用化歸思想，設(shè)法將多變量逐漸減少，將不同名的函數(shù)統(tǒng)一到某一函數(shù)，稍作變化，便有豁然開朗的感覺。

本次試卷整體運(yùn)算量得到有效控制，留給考生較充分的思考問題時(shí)間。許多有新意的試題在審題后必須做深入思考，一旦思路明確，具體解答所花時(shí)間并不是很多，這樣的問題更能考查考生的創(chuàng)新意識(shí)與綜合能力。這樣的試題對(duì)于改進(jìn)教學(xué)起到很好的導(dǎo)向作用。

英語

重視基礎(chǔ)折射導(dǎo)向內(nèi)涵豐富立意積極

江蘇省英語特級(jí)教師、南京市第一中學(xué)英語教研組長宗鳳昌

整體而言，試卷呈現(xiàn)出十分理想的區(qū)分度，有利于實(shí)現(xiàn)高考為高校選拔優(yōu)秀人才的考試目標(biāo)。我省今年高考英語命題依據(jù)教育部頒布的《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，參照了《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）》，并結(jié)合了我省普通高中英語教學(xué)實(shí)際情況。在《普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（江蘇卷）說明》中就明確了考試的內(nèi)容及要求，提供了典型題示例，給出了客觀題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)�？梢哉f，今年的高考英語卷依據(jù)明確的同時(shí)，保留了特色。第二卷主觀題仍是我省英語試題的一大特色，任務(wù)型閱讀及寫作在語言輸入與輸出方面綜合性地考查了考生的語言運(yùn)用能力。

英語卷試題語料中提及或涉及到供給側(cè)改革、萬眾創(chuàng)業(yè)、阿喀琉斯之踵、拳王阿里、短跑名將謝莉?安、厄爾尼諾、在線課堂、網(wǎng)絡(luò)投票等熱門話題不勝枚舉，試題選取的語篇既原汁原味，又貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，不僅題材廣泛，而且富有深刻的道德意蘊(yùn)和濃郁的人文氣息，國際視野與中國情懷并舉。六篇閱讀材料將天性與成長、人與動(dòng)物、歷史與現(xiàn)在、科技與人類、平凡與奇特、個(gè)體與社會(huì)等交織在一起，相映成趣。這充分表明了語言不僅僅是一種交流工具，其價(jià)值更在于能夠促進(jìn)人的心智發(fā)展，塑造健康的品格，培養(yǎng)思維能力。

就具體題型而言，單項(xiàng)填空部分將語法知識(shí)與句義理解、詞義辨析有機(jī)結(jié)合。完形填空突出了語境的功能。試卷主體部分即閱讀有效地考查了《考試說明》中提出的“理解語篇主旨要義”、“理解文中具體信息”、“根據(jù)文本作出判斷和推理”等七種能力�！斑@也是高考給高中英語教學(xué)折射出的重要導(dǎo)向：用豐富鮮活的話題、原汁原味的語言，引導(dǎo)學(xué)生將更多的精力投入閱讀和寫作，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)必經(jīng)之路。”

物理

充分體現(xiàn)對(duì)物理核心素養(yǎng)考查

省物理特級(jí)教師、中學(xué)正高級(jí)教師、南京市第一中學(xué)夏季云

今年江蘇高考物理試卷重視考查學(xué)生對(duì)物理概念和規(guī)律本質(zhì)的理解和應(yīng)用能力，充分體現(xiàn)了對(duì)物理核心素養(yǎng)的考查。

今年物理試題的知識(shí)點(diǎn)核心知識(shí)全覆蓋，其中主干知識(shí)點(diǎn)覆蓋率高達(dá)80%以上，做到了五大能力全面考查，關(guān)鍵能力突出考查。9道選擇題主要考查基本概念和基本規(guī)律的理解和推理能力，考查指向明確，知識(shí)點(diǎn)分布廣。兩道實(shí)驗(yàn)題繼續(xù)一電一力格局，較全面地覆蓋了基本實(shí)驗(yàn)技能的各個(gè)方面。

今年的高考物理試題在難度、區(qū)分度上把握得當(dāng)，對(duì)所有學(xué)生都有較強(qiáng)的鑒別力和區(qū)分度。選擇題容易上手，讓學(xué)生有更多時(shí)間解決后面思維要求高的大題。實(shí)驗(yàn)考查突出了動(dòng)手操作能力，計(jì)算題壓軸題以回旋加速器為載體，在傳承中創(chuàng)新，考查學(xué)生的應(yīng)變能力及創(chuàng)新能力。今年的高考物理試題還出現(xiàn)了一些新的變化，體現(xiàn)了核心能力考查的情景在常規(guī)中創(chuàng)新，讓機(jī)械應(yīng)試沒有空間。像第14題（2）、（3）小題及第15題（3）小題，平時(shí)訓(xùn)練的題目一般不計(jì)板間通過的時(shí)間及關(guān)聯(lián)速度大小相等。在對(duì)新情境問題的解決過程中，真正地考出了學(xué)生的能力，也對(duì)引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)跳出題海，回歸到發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的軌道上來具有重要意義。

歷史

堅(jiān)持穩(wěn)中出新的原則

省歷史特級(jí)教師、中學(xué)正高級(jí)教師、南京市寧海中學(xué)陳紅

江蘇高考?xì)v史卷緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，堅(jiān)持穩(wěn)中出新的原則，立意高遠(yuǎn)、情境新穎、思維開闊、難度適中。

就具體題型而言，客觀題引入了俗語、詩歌、方志、畫像石、通令、海報(bào)、圖表等素材，體裁和形式多元、新鮮。如第7題從兩部修纂于光緒時(shí)期的縣志中選取材料，生動(dòng)展現(xiàn)了鴉片戰(zhàn)爭以后洋貨通行中國市場，以致傳統(tǒng)手工業(yè)日漸不振的情形；第13題出示的宣傳海報(bào)，表現(xiàn)了半個(gè)世紀(jì)以前我國“一五”建設(shè)時(shí)期工人們蓬勃向上的勞動(dòng)熱忱。

就主觀題部分的整體特色而言，這一部分采用材料摘編的方式靈活呈現(xiàn)史料，問題設(shè)計(jì)由淺入深，由表及里，層層遞進(jìn)，系統(tǒng)考查解讀材料、探討問題的能力。如作為第21題的題眼，“抑商”政策和“惠商”政策的關(guān)系是對(duì)考點(diǎn)“重農(nóng)抑商”政策相關(guān)內(nèi)容的再現(xiàn)、發(fā)展和完善；第22題以新文化運(yùn)動(dòng)為依托考點(diǎn)，考查了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，試題不僅對(duì)“新文化運(yùn)動(dòng)徹底批判傳統(tǒng)文化”這一教材觀點(diǎn)進(jìn)行了更新，而且契合了“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的時(shí)代要求，引導(dǎo)考生辯證地借鑒吸收中華傳統(tǒng)文化的精髓，具有積極的價(jià)值觀引領(lǐng)作用。主觀題部分能夠兼顧史學(xué)研究前沿成果表述與現(xiàn)行教材主干知識(shí)體系，確保了高考試題對(duì)教學(xué)實(shí)踐的正確導(dǎo)引作用與效果。

化學(xué)

回歸教材、穩(wěn)中求新、關(guān)注素養(yǎng)

省化學(xué)特級(jí)教師、南京市第十三中學(xué)的錢海濱

今年江蘇高考化學(xué)卷與前幾年基本一致，試卷難度適中，具有良好的區(qū)分度，特別是在“回歸教材、穩(wěn)中求新、關(guān)注素養(yǎng)”方面具有鮮明特色。

從今年的化學(xué)卷中可以看到，出現(xiàn)了大量高中教材的基本內(nèi)容，比如選擇題以及非選擇題的第16和第21題，不僅考查內(nèi)容緊貼課本，試題難度也不大；在其他非選擇題中雖然都需要結(jié)合新情景、新信息解決新問題，但是每題都有考查基本知識(shí)和基本技能的相關(guān)內(nèi)容。高考化學(xué)試題“依據(jù)課標(biāo)、回歸教材”，在保證了試卷平穩(wěn)和學(xué)生考試適應(yīng)性的同時(shí)，對(duì)糾正中學(xué)化學(xué)教學(xué)中存在的“重教輔輕教材，重習(xí)題訓(xùn)練輕方法指導(dǎo)”的不良傾向具有正確的導(dǎo)向作用。

今年化學(xué)卷在保持平穩(wěn)的基礎(chǔ)上，努力嘗試從試題的立意、情景、設(shè)問等方面探索創(chuàng)新的思路和方法，考查學(xué)生的化學(xué)學(xué)科思維方法和知識(shí)應(yīng)用能力，也比往年更加關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的考查。比如，在非選擇題17?20題中，試題能充分運(yùn)用新素材、新知識(shí)背景，結(jié)合相關(guān)聯(lián)的中學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，突出化學(xué)學(xué)科的價(jià)值、地位與責(zé)任。試題的設(shè)計(jì)取材考究、立意獨(dú)到、融合自然、設(shè)問簡明，充分體現(xiàn)了“注重學(xué)科的內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)的綜合”以及“能力立意”的原則。