2023年高考已經(jīng)結(jié)束，考生們對(duì)心儀的學(xué)校最低多少分可以上都很關(guān)注，以下是小編整理的關(guān)于歷年無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院最低錄取分?jǐn)?shù)相關(guān)內(nèi)容，供考生們參考。

一、無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院歷年最低多少分能錄取上

一、2022年無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院多少分能考上

1、2022年無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院在江蘇物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為436分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為4778;

2、2022年無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院在安徽文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為411分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為96038;

3、2022年無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院在江西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為330分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為113356;

4、2022年無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院在新疆理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為270分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為42053;

5、2022年無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院在新疆文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為254分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;

二、2021年無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院多少分能考上

1、2021年無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院在江蘇物理的最低錄取分?jǐn)?shù)線為418分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為5174;

2、2021年無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院在湖南歷史的最低錄取分?jǐn)?shù)線為342分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為125322;

3、2021年無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院在江西文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為317分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為93829;

4、2021年無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院在青海文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為276分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為13727;

5、2021年無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院在甘肅理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為237分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為108711;

三、2020年無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院多少分能考上

1、2020年無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院在寧夏文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為344分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;

2、2020年無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院在陜西理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為343分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為132953;

3、2020年無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院在寧夏理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為282分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為-;

4、2020年無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院在湖北文科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為252分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為104228;

5、2020年無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院在貴州理科的最低錄取分?jǐn)?shù)線為239分，對(duì)應(yīng)的錄取位次為210601;

二、無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介

無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院是江蘇省首家由國(guó)家級(jí)高新技術(shù)開發(fā)區(qū)舉辦的公辦高職院校，是江蘇省高水平高職學(xué)校建設(shè)單位。學(xué)校位于中國(guó)最具經(jīng)濟(jì)活力的長(zhǎng)三角幾何中心、吳文化發(fā)源地、素有“太湖明珠”之稱的歷史文化名城——江蘇省無(wú)錫市，坐落在擁有5000余家科技企業(yè)、1000余家國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)的國(guó)家級(jí)開發(fā)區(qū)——無(wú)錫高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的核心地帶，毗鄰景色優(yōu)美怡人的新洲生態(tài)園，周邊機(jī)場(chǎng)、高鐵、地鐵等交通基礎(chǔ)設(shè)施完備，環(huán)境優(yōu)雅、交通便利。

學(xué)校堅(jiān)定特色辦學(xué)方略，秉承“立足高新區(qū)、融入高新區(qū)、服務(wù)高新區(qū)”的辦學(xué)宗旨，構(gòu)建“區(qū)校一體、三環(huán)耦合、四院融通”的辦學(xué)格局，探索形成了“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，區(qū)校一體”的全國(guó)高新區(qū)高職教育新吳模式。

學(xué)校設(shè)有集成電路學(xué)院（無(wú)錫高新區(qū)緊缺人才實(shí)訓(xùn)學(xué)院）、物聯(lián)網(wǎng)與人工智能學(xué)院、智能制造學(xué)院、商學(xué)院（空港物流學(xué)院）、文化旅游學(xué)院（新吳區(qū)社區(qū)學(xué)院）、數(shù)字藝術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、海外教育學(xué)院8個(gè)二級(jí)學(xué)院，全日制在校生11000人。對(duì)接高新區(qū)“6+2+X”現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，設(shè)置31個(gè)專業(yè)，形成了工、理、文、藝并行發(fā)展的專業(yè)格局。其中，微電子技術(shù)專業(yè)入選國(guó)家工信部產(chǎn)教融合專業(yè)合作建設(shè)試點(diǎn)，移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)和現(xiàn)代物流專業(yè)為江蘇省高水平專業(yè)群，建有省高水平骨干專業(yè)3個(gè)。近五年來(lái)，獲評(píng)國(guó)家教材建設(shè)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，國(guó)家精品在線開放課程1門，國(guó)家十三五規(guī)劃教材5部；師生斬獲全國(guó)職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)、“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽金獎(jiǎng)，獲省職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)12項(xiàng)、省教學(xué)能力大賽一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，獲省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)。

通過厚植文化底蘊(yùn)、精湛一技之長(zhǎng)、鍛造工匠精神，培養(yǎng)高新區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所需、職業(yè)崗位特質(zhì)明顯的“心中有愛、眼中有人、肚中有貨、手中有藝”的新吳工匠。思政領(lǐng)航鑄魂育人，全國(guó)高校首個(gè)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”線下體驗(yàn)館暨大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐基地落戶學(xué)校。文化育人形成品牌，“校園節(jié)慶”文化入選全國(guó)職業(yè)院校校園文化建設(shè)“一校一品”學(xué)校。建校20年來(lái)為社會(huì)培養(yǎng)了3萬(wàn)余名高技能人才，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在97％以上，服務(wù)地方和區(qū)域就業(yè)率達(dá)70%。

三、江蘇歷年高考分?jǐn)?shù)線