考生和家長(zhǎng)選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對(duì)學(xué)校的了解也很少，那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了，本文黃老師幫分享自己對(duì)南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn)，從多方面數(shù)據(jù)分析南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好，希望大家對(duì)南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院有更多的了解。

1、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好

南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省政府公辦�？茖W(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，不是本科,屬于�？祁愒盒�，根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校最新介紹：南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2006年4月，經(jīng)省、市政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的一所市屬公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校坐落于南京高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，設(shè)有機(jī)械工程系、電子工程系、信息工程系、自動(dòng)化工程系、人文社科系和繼續(xù)教育學(xué)院。全校在職教職工近400人,在校生一萬(wàn)余人。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)十個(gè)專業(yè)類22個(gè)專業(yè)，涉及機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、通信、物聯(lián)網(wǎng)、會(huì)計(jì)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域,其中電氣自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)兩個(gè)專業(yè)為教育部、財(cái)政部“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力”重

2、關(guān)于高考志愿填報(bào)的一些知識(shí)點(diǎn)及注意事項(xiàng)

新高考志愿數(shù)量多少

新的高考模式不僅在選題上區(qū)別于傳統(tǒng)的高考模式，每個(gè)省的志愿登記也有很大差異。

一、2014年啟動(dòng)-2017年執(zhí)行，新高考改革首批試點(diǎn)省份(二)

1、上海

零志愿批次：3名志愿，4個(gè)專業(yè)

本科普通補(bǔ)助金：24名志愿，4個(gè)專業(yè)

專家通用批次：8名志愿，6個(gè)專業(yè)

2、浙江

普通班：20個(gè)專業(yè)

普通二類：80個(gè)專業(yè)

二、2017年啟動(dòng)-2020年執(zhí)行，第二批實(shí)施新高考改革的省份(四)

1、山東

第一選擇(一行以上)：96個(gè)專業(yè)

第二選擇(雙虛線上方)：96個(gè)專業(yè)

第三選擇(剩余)：96個(gè)專業(yè)

2、天津

本科普通補(bǔ)助金：80個(gè)專業(yè)

專家通用批次：80個(gè)專業(yè)

3、北京

本科普通補(bǔ)助金：30名志愿，6個(gè)專業(yè)

專家通用批次：20名志愿，1個(gè)專業(yè)

4、海南

本科普通補(bǔ)助金：24名志愿，6個(gè)專業(yè)

專家通用批次：10名志愿，6個(gè)專業(yè)

三、2018年啟動(dòng)-2021年執(zhí)行，第三批實(shí)施新高考改革的省份(八)

1、湖南

本科普通補(bǔ)助金：45名志愿，6個(gè)專業(yè)

高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金：30名志愿，6個(gè)專業(yè)

2、湖北

本科普通補(bǔ)助金：45名志愿，6個(gè)專業(yè)

高職院校審批：20名志愿，6個(gè)專業(yè)

3、河北

本科普通補(bǔ)助金：96個(gè)專業(yè)

專家通用批次：96個(gè)專業(yè)

4、遼寧

本科普通補(bǔ)助金：112個(gè)專業(yè)

高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金：60個(gè)專業(yè)

5、重慶

本科普通補(bǔ)助金：96個(gè)專業(yè)

高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金：96個(gè)專業(yè)

6、江蘇

本科普通補(bǔ)助金：40名志愿，6個(gè)專業(yè)

高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金：40名志愿，6個(gè)專業(yè)

7、福建

本科普通補(bǔ)助金：40名志愿，6個(gè)專業(yè)

高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金：40名志愿，6個(gè)專業(yè)

8、粵

本科普通補(bǔ)助金：45名志愿，6個(gè)專業(yè)

高等職業(yè)學(xué)院助學(xué)金：45名志愿，6個(gè)專業(yè)

3、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國(guó)近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	河北	歷史	專科	411	89147
2021	河北	歷史	�？�	416	95421
2022	河北	物理	�？�	419	190339
2021	河北	物理	�？�	391	176884
2020	河北	理科	專科	422	182800
2019	河北	理科	�？�	368	199203
2020	河北	文科	�？�	414	87814
2019	河北	文科	�？�	378	103944
2022	山西	理科	專科	337	52686
2021	山西	理科	專科	231	70045
2020	山西	理科	�？�	299	74782
2019	山西	理科	�？�	288	83483
2022	山西	文科	�？�	354	29902
2021	山西	文科	�？�	275	48326
2020	山西	文科	�？�	298	54702
2019	山西	文科	專科	312	60106
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	�？�	451	11870
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	�？�	452	12826
2022	江蘇	物理（物理+不限）	專科	413	16335
2021	江蘇	物理（物理+不限）	�？�	347	18149
2020	江蘇	理科	�？�	309	15396
2019	江蘇	理科	�？�	300	20368
2020	江蘇	文科	專科	246	11560
2019	江蘇	文科	�？�	223	12462
2022	浙江		1段	497	170295
2022	浙江		2段	464	201661
2021	浙江		1段	495	160516
2021	浙江		2段	458	192118
2020	浙江		1段	-	-
2020	浙江		2段	495	160025
2020	浙江		3段	447	199050
2019	浙江		1段	-	-
2019	浙江		2段	496	159921
2019	浙江		3段	445	201276
2022	安徽	理科	�？�	426	173935
2021	安徽	理科	專科	377	182423
2020	安徽	理科	�？�	420	163933
2019	安徽	理科	�？�	404	169175
2022	安徽	文科	專科	456	68038
2021	安徽	文科	專科	487	74607
2020	安徽	文科	�？�	466	78783
2019	安徽	文科	�？�	466	83349
2022	江西	理科	�？�	373	42496
2021	江西	理科	�？�	354	68376
2020	江西	理科	專科	358	54259
2019	江西	理科	�？�	357	60364
2022	江西	文科	�？�	351	53190
2021	江西	文科	�？�	340	72760
2020	江西	文科	�？�	321	84302
2019	江西	文科	�？�	280	118161
2022	山東		2段	423	332100
2021	山東		2段	421	319203
2020	山東		2段	418	325402
2019	山東	理科	�？�	394	234635
2019	山東	文科	�？�	427	110064
2022	河南	理科	�？�	403	318007
2021	河南	理科	�？�	374	332635
2020	河南	理科	專科	368	340374
2019	河南	理科	�？�	311	357193
2022	河南	文科	專科	396	158380
2021	河南	文科	�？�	375	182464
2020	河南	文科	�？�	352	216939
2019	河南	文科	專科	315	229677
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	�？�	364	85580
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	�？�	358	113534
2022	湖北	物理（物理+不限）	�？�	369	152761
2021	湖北	物理（物理+不限）	�？�	304	137706
2020	湖北	理科	專科	270	169313
2019	湖北	理科	�？�	267	169366
2020	湖北	文科	�？�	259	102805
2019	湖北	文科	�？�	200	108815
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	�？�	397	96000
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	專科	359	116364
2022	湖南	物理（物理+不限）	�？�	390	183557
2021	湖南	物理（物理+不限）	�？�	353	179972
2020	湖南	理科	專科	378	163950
2019	湖南	理科	�？�	319	181883
2020	湖南	文科	�？�	413	93361
2019	湖南	文科	�？�	349	120143
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	專科	375	165189
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	�？�	341	200208
2022	廣東	物理（物理+不限）	專科	399	295543
2021	廣東	物理（物理+不限）	�？�	306	312655
2020	廣東	理科	專科	314	303920
2019	廣東	理科	�？�	233	316032
2020	廣東	文科	專科	316	198349
2019	廣東	文科	�？�	365	197908
2022	四川	理科	�？�	302	262133
2021	四川	理科	�？�	224	254037
2020	四川	理科	專科	195	258749
2019	四川	理科	�？�	182	258211
2022	四川	文科	�？�	368	147211
2021	四川	文科	�？�	315	169474
2020	四川	文科	�？�	220	203241
2019	四川	文科	專科	221	199222
2022	貴州	理科	�？�	324	163298
2021	貴州	理科	專科	315	172039
2020	貴州	理科	�？�	298	194130
2019	貴州	理科	�？�	218	211747
2022	貴州	文科	�？�	384	94466
2021	貴州	文科	�？�	378	100900
2020	貴州	文科	�？�	341	120736
2019	貴州	文科	�？�	338	111285
2022	云南	理科	專科	347	146002
2021	云南	理科	�？�	233	163461
2020	云南	理科	專科	220	159026
2019	云南	理科	�？�	223	154355
2022	云南	文科	專科	428	91192
2021	云南	文科	�？�	354	115427
2020	云南	文科	專科	346	117644
2019	云南	文科	�？�	304	118362
2022	陜西	理科	�？�	334	135547
2021	陜西	理科	�？�	270	150158
2020	陜西	理科	專科	250	163699
2019	陜西	理科	�？�	183	171213
2022	陜西	文科	�？�	348	68780
2021	陜西	文科	�？�	305	77009
2020	陜西	文科	專科	291	83634
2019	陜西	文科	�？�	-	-
2022	甘肅	理科	�？�	241	109218
2021	甘肅	理科	專科	211	110756
2020	甘肅	理科	�？�	193	122965
2019	甘肅	理科	專科	193	132099
2022	甘肅	文科	�？�	361	47408
2021	甘肅	文科	�？�	300	66282
2020	甘肅	文科	�？�	266	81892
2019	甘肅	文科	�？�	262	78563
2022	青海	理科	專科	293	22831
2021	青海	理科	�？�	249	27227
2020	青海	理科	�？�	203	24926
2019	青海	理科	�？�	204	-
2022	青海	文科	�？�	288	13529
2021	青海	文科	專科	198	16565
2020	青海	文科	�？�	190	10522
2019	青海	文科	�？�	249	9530
2022	寧夏	理科	�？�	316	31201
2021	寧夏	理科	專科	301	-
2020	寧夏	理科	�？�	256	-
2019	寧夏	理科	�？�	209	-
2022	寧夏	文科	�？�	383	14708
2021	寧夏	文科	�？�	363	-
2020	寧夏	文科	�？�	341	-
2019	寧夏	文科	專科	258	-

4、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院屬性

南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院	南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院院校基本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	1978年
	院校性質(zhì)	公辦
	院校類型	理工
	率屬于	省政府
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	專科
	省/市	江蘇
	碩士點(diǎn)
	博士點(diǎn)
	院校地址	http://www.nimt.edu.cn/
	招生電話	["025-86676266","18061231077","025-86676288","18061232122"]
	招生網(wǎng)址	http://www.nimt.edu.cn/zhaoban/main.htm

5、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新簡(jiǎn)介

南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2006年4月，經(jīng)省、市政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的一所市屬公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校坐落于南京高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，設(shè)有機(jī)械工程系、電子工程系、信息工程系、自動(dòng)化工程系、人文社科系和繼續(xù)教育學(xué)院。全校在職教職工近400人,在校生一萬(wàn)余人。學(xué)�，F(xiàn)開設(shè)十個(gè)專業(yè)類22個(gè)專業(yè)，涉及機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、通信、物聯(lián)網(wǎng)、會(huì)計(jì)等多個(gè)專業(yè)領(lǐng)域,其中電氣自動(dòng)化、數(shù)控技術(shù)兩個(gè)專業(yè)為教育部、財(cái)政部“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，數(shù)控技術(shù)專業(yè)獲批江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)，機(jī)械制造專業(yè)群為江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)（群），機(jī)械設(shè)計(jì)與制造專業(yè)群入選江蘇省高水平專業(yè)群。移動(dòng)商務(wù)專業(yè)為首家與南京電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地合作，嵌入式聯(lián)合培養(yǎng)Google跨境電商的高職專業(yè)。2015年，為順應(yīng)智能制造技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，提升專業(yè)建設(shè)水平，增強(qiáng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的能力，學(xué)校設(shè)立了智能制造學(xué)院，重點(diǎn)建設(shè)電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用等7個(gè)智能制造相關(guān)專業(yè)�，F(xiàn)已建成“3D打印（增材制造）中心”、“數(shù)字化工廠”、“工業(yè)機(jī)器人實(shí)訓(xùn)中心”、“南京機(jī)電萊尼機(jī)器人學(xué)院”、“海爾智能家居”、“ICT產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)”等6個(gè)智能制造實(shí)訓(xùn)基地。開展“1+X”證書制度試點(diǎn)工作，獲批工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用編程等11個(gè)“1+X”證書試點(diǎn)。2018年，學(xué)校智能制造實(shí)訓(xùn)基地獲批“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地”。同時(shí)，學(xué)校已和中科院南京煜宸激光科技集團(tuán)、中國(guó)航天南京神舟航天智能科技有限公司暨中國(guó)航天3D打印研究中心、航天智能制造南京創(chuàng)新中心、南京特斯拉智能科技有限公司、智翔集團(tuán)等四家單位簽訂了“雙創(chuàng)教育戰(zhàn)略合作協(xié)議”，以“1+N”（平臺(tái)+課程、項(xiàng)目、隊(duì)伍、市場(chǎng)推廣等）的合作模式建立“協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”，力求在深度合作中培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實(shí)踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，校企攜手打造大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。為進(jìn)一步激發(fā)我校師生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，深入推進(jìn)“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”，2015年1月，學(xué)校率先建設(shè)國(guó)內(nèi)首家“創(chuàng)客校園”，大力發(fā)展集創(chuàng)意、設(shè)計(jì)、制造于一體的“藍(lán)島創(chuàng)客空間”�？臻g建設(shè)以“創(chuàng)新、實(shí)踐、分享、成長(zhǎng)”為宗旨，以全院資源為依托，以科技創(chuàng)新活動(dòng)為載體，聚集創(chuàng)客人才、成就創(chuàng)意靈感、分享創(chuàng)新成果，重點(diǎn)瞄準(zhǔn)智能制造、3D打印等前沿技術(shù)，深入開展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和創(chuàng)客教育理論研究。目前，全院上下大力開展創(chuàng)客活動(dòng)、開發(fā)創(chuàng)客項(xiàng)目、分享創(chuàng)新成果，積極探索創(chuàng)客教育與職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)新模式，系統(tǒng)設(shè)計(jì)了面向職業(yè)教育的“54333”的創(chuàng)客教育體系，即 “平臺(tái)+專業(yè)+課程+導(dǎo)師+活動(dòng)” 5個(gè)基礎(chǔ)保障，“學(xué)業(yè)成績(jī)+素質(zhì)+心理健康+創(chuàng)客活動(dòng)”4維評(píng)價(jià)，“創(chuàng)客項(xiàng)目課程+創(chuàng)客教育專門課程+創(chuàng)客式課改課程”3類課程教學(xué)，“創(chuàng)客項(xiàng)目+競(jìng)賽項(xiàng)目+基金項(xiàng)目”3級(jí)項(xiàng)目孵化，“公司+事業(yè)部+工作室”3類主體實(shí)踐,修訂人才培養(yǎng)方案、制定創(chuàng)客課程標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)創(chuàng)客項(xiàng)目課程，努力通過(guò)創(chuàng)新思維訓(xùn)練、創(chuàng)新工具使用以及創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方式，培養(yǎng)創(chuàng)新性技術(shù)技能人才。藍(lán)島創(chuàng)客空間建設(shè)至今，已開設(shè)了創(chuàng)客工坊20余個(gè)，開發(fā)創(chuàng)客類課程463門，《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》成功立項(xiàng)省級(jí)重點(diǎn)教材，制作創(chuàng)客作品4094件，競(jìng)賽項(xiàng)目100項(xiàng)/年，基金項(xiàng)目34項(xiàng)，發(fā)表創(chuàng)客教育類論文100余篇。2019年學(xué)院專利申請(qǐng)量與授權(quán)量位居全省高職院校第一位。2020年學(xué)院新申請(qǐng)專利880件，授權(quán)957件，其中學(xué)生授權(quán)量超過(guò)60%。創(chuàng)客校園建設(shè)受到了廣泛的社會(huì)關(guān)注，南京日?qǐng)?bào)、揚(yáng)子晚報(bào)、教育廳網(wǎng)站等多家新聞媒體進(jìn)行了專題報(bào)道。藍(lán)島創(chuàng)客空間現(xiàn)為中國(guó)創(chuàng)客空間聯(lián)盟成員、中國(guó)創(chuàng)客聯(lián)盟成員、中國(guó)創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟理事、南京市眾創(chuàng)空間聯(lián)盟常務(wù)理事、鼓樓區(qū)眾創(chuàng)空間聯(lián)盟理事、Intel合作伙伴、海爾創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室成員，先后被省科技廳、市科委、鼓樓區(qū)科技局列為省級(jí)、市級(jí)和區(qū)級(jí)眾創(chuàng)空間。學(xué)校始終堅(jiān)持“立足企業(yè)、面向行業(yè)、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)思路，以培養(yǎng)“企業(yè)滿意、社會(huì)滿意、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意”的創(chuàng)新性技術(shù)技能人才為目標(biāo)，積極推進(jìn)校企合作，建立“分層建設(shè)、分類培養(yǎng)”校企合作機(jī)制，與浙江華為、中興軟件、南鋼集團(tuán)、康尼機(jī)電等68家企業(yè)開展“現(xiàn)代學(xué)徒制”、“訂單式”、“嵌入式”人才培養(yǎng)，近兩年共計(jì)培養(yǎng)4222人。建有物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、華為移動(dòng)4G實(shí)訓(xùn)室、南京市中小企業(yè)精益生產(chǎn)培訓(xùn)基地等校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室48個(gè)，其中生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)。中小企業(yè)精益生產(chǎn)培訓(xùn)基地為“南京市中小企業(yè)公共服務(wù)平臺(tái)”，“ICT產(chǎn)教深度融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)”獲批江蘇省高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺(tái)。學(xué)院現(xiàn)已被授予“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地”“江蘇�。�機(jī)電項(xiàng)目）高技能人才培訓(xùn)基地”、“南京市高技能人才培訓(xùn)基地”�！暗诙�十三國(guó)家職業(yè)技能鑒定所”連續(xù)兩年被南京市人力資源和社會(huì)保障局評(píng)為“優(yōu)秀鑒定所”。學(xué)院現(xiàn)開設(shè)31個(gè)工種的鑒定和培訓(xùn)，學(xué)生獲證率達(dá)95%以上。2018年，學(xué)校為南京市人社局開發(fā)“3D打印技術(shù)應(yīng)用”、“工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用”、“物聯(lián)網(wǎng)智能家居技術(shù)”三個(gè)新工種，新工種開發(fā)總數(shù)位列在寧高校首位，為在寧大學(xué)生開展新工種培訓(xùn)5380人次。學(xué)校注重學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，構(gòu)建了“學(xué)業(yè)成績(jī)、素質(zhì)養(yǎng)成、心理健康、創(chuàng)客活動(dòng)”的“四維一體”評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)院以素質(zhì)教育為突破口，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，成立了院報(bào)記者團(tuán)、話劇社、瑜伽社、跆拳道以及自動(dòng)化研修社等64個(gè)文體、職業(yè)發(fā)展、志愿服務(wù)和科技創(chuàng)新類學(xué)生社團(tuán)。2020年機(jī)器人社團(tuán)被共青團(tuán)南京市委員會(huì)評(píng)為南京市“優(yōu)秀學(xué)生社團(tuán)”。多年來(lái)，學(xué)校累計(jì)培養(yǎng)超過(guò)40000名專科畢業(yè)生，其中60%以上的畢業(yè)生就職于南京地方企業(yè)。為南京地區(qū)企業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定人數(shù)超過(guò)17萬(wàn)人次。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上，位居全省前列。畢業(yè)生畢業(yè)半年后收入位列全省高職院校第一方陣。畢業(yè)生對(duì)就業(yè)工作滿意度、自身發(fā)展?jié)M意度、對(duì)母校滿意度連續(xù)3年提升，2020屆畢業(yè)生相關(guān)數(shù)據(jù)分別為97.47%、94.15%、94.21%。本年度，學(xué)校共有388人次師生獲得校外表彰，連續(xù)三年摘得江蘇省職業(yè)規(guī)劃大賽特等獎(jiǎng)，連續(xù)兩年獲得南京市青年大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書大賽一等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2020年學(xué)院還獲得江蘇省微課大賽一等獎(jiǎng)、第十三屆“高教杯”全國(guó)大學(xué)生先進(jìn)成圖技術(shù)與產(chǎn)品信息建模創(chuàng)新大賽三維建模一等獎(jiǎng)、“同立方杯”首屆全國(guó)職業(yè)院校自動(dòng)化產(chǎn)線裝調(diào)虛擬仿真技能競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、第八屆“博導(dǎo)前程杯”全國(guó)電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)技能競(jìng)賽電子商務(wù)數(shù)據(jù)分析賽項(xiàng)全國(guó)總決賽二等獎(jiǎng)、Robotac全國(guó)大賽三等獎(jiǎng)、2020年江蘇省職業(yè)院校技能大賽電子商務(wù)技能賽項(xiàng)團(tuán)隊(duì)二等獎(jiǎng)、第十一屆“挑戰(zhàn)杯”江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽決賽銀獎(jiǎng)等重要獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)院被評(píng)為新工集團(tuán)“先進(jìn)基層黨組織”、“安全生產(chǎn)先進(jìn)集體”，被南京市職教聯(lián)合會(huì)授予“先進(jìn)單位”稱號(hào)，被南京市科協(xié)授予“2019年度南京市企事業(yè)（園區(qū)）科協(xié)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)，被江蘇省科協(xié)評(píng)為“示范高校科協(xié)”。學(xué)校將以思想為指導(dǎo)，根據(jù)南京“加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，創(chuàng)新推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)”的需要，充分發(fā)揮行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以核心型、緊密型的校企合作為依托，創(chuàng)新管理模式和運(yùn)行機(jī)制，堅(jiān)持差異發(fā)展、特色發(fā)展的辦學(xué)思路，堅(jiān)持打造智能制造人才培養(yǎng)基地，堅(jiān)決推進(jìn)全國(guó)首家“創(chuàng)客校園”建設(shè)，聚力創(chuàng)新、聚焦人才培養(yǎng)、高水平探索創(chuàng)客教育與職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)新模式，“抓內(nèi)涵、提質(zhì)量、明特色、創(chuàng)品牌”，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的不斷提升，為建設(shè)“創(chuàng)新名城 美麗古都”做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。（2021年2月更新）

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6、南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、軟件技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、供用電技術(shù)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用、應(yīng)用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、模具設(shè)計(jì)與制造、機(jī)械制造及自動(dòng)化、通信系統(tǒng)運(yùn)行管理、移動(dòng)商務(wù)、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用、現(xiàn)代通信技術(shù)

南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
智能制造學(xué)院	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	電氣自動(dòng)化技術(shù)	�？�
	機(jī)電一體化技術(shù)	�？�
	軟件技術(shù)	�？�
	數(shù)控技術(shù)	�？�
	工業(yè)設(shè)計(jì)	�？�
自動(dòng)化工程系	供用電技術(shù)	�？�
	電氣自動(dòng)化技術(shù)	�？�
	機(jī)電一體化技術(shù)	�？�
人文社科系	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)	�？�
	大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)	�？�
	視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)	�？�
電子工程系	無(wú)人機(jī)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)	�？�
	智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用	專科
	應(yīng)用電子技術(shù)	�？�
	電子信息工程技術(shù)	�？�
機(jī)械工程系	機(jī)械設(shè)計(jì)與制造	專科
	模具設(shè)計(jì)與制造	�？�
	機(jī)械制造及自動(dòng)化	�？�
	工業(yè)設(shè)計(jì)	�？�
	數(shù)控技術(shù)	�？�
信息工程系	通信系統(tǒng)運(yùn)行管理	�？�
	移動(dòng)商務(wù)	專科
	云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用	�？�
	軟件技術(shù)	專科
	現(xiàn)代通信技術(shù)	�？�