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考生和家長選擇大學的標準是什么,根據(jù)口碑選擇大學只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學了,本文黃老師幫分享自己對南京信息職業(yè)技術(shù)學院了解的經(jīng)驗,從多方面數(shù)據(jù)分析南京信息職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好,希望大家對南京信息職業(yè)技術(shù)學院有更多的了解。
南京信息職業(yè)技術(shù)學院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦?茖W校,其次該校不是211大學也不是985大學,不是本科,屬于?祁愒盒#鶕(jù)校友反饋口碑不錯。下面是南京信息職業(yè)技術(shù)學院學校最新介紹: 南京信息職業(yè)技術(shù)學院屬國有公辦院校,是高水平高職學校、國家示范性(骨干)高職院校、教育部優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校、江蘇省高水平高等職業(yè)院校、江蘇省卓越高等職業(yè)院校培育校。學校前身是創(chuàng)建于1953年的南京無線電工業(yè)學校,是新中國成立后的第一所電子類中等專業(yè)學校。周恩來總理、陳毅、譚震林、習仲勛副總理曾到校視察,先后有3000多位外賓、專家到校參觀交流。辦學六十七年來,為社會輸送了七萬余名技術(shù)技能型人才。學校地處仙林大學城,占地近
最有前景的十大專業(yè)名單一覽表
1、計算機科學與技術(shù)
計算機專業(yè)是實現(xiàn)國民經(jīng)濟信息化不可缺少的專業(yè),所以近年來對計算機科學與技術(shù)專業(yè)人才的需求量也越來越大,而且計算機科學與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景廣闊,畢業(yè)生可在軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學、科研及管理等工作,所以計算機科學與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生基本不用擔心就業(yè)問題。
2、人工智能
近幾年人工智能的發(fā)展不斷提升,人工智能的產(chǎn)品在人們的生活中扮演著越來越重要的角色,比如掃地機器人等等,為人們生活品質(zhì)的提高做出了很大的貢獻,所以人工智能相關(guān)的崗位也在不斷地增加,但與此同時專注于人工智能專業(yè)的畢業(yè)生并不多,所以這幾年學習人工智能專業(yè)的學生畢業(yè)后都是非常吃香的。
3、電子科學與技術(shù)
這個專業(yè)可以說是很多理科生的夢想專業(yè),21世紀,隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的飛速發(fā)展,人類歷史即將進入一個嶄新的時代──信息時代,想要信息時代進一步發(fā)展,電子科學與技術(shù)是必不可少一門學科,所以近年來電子科學與技術(shù)專業(yè)相關(guān)的崗位需求也越來越大,根據(jù)智聯(lián)招聘發(fā)布的《2020年秋季大學生就業(yè)報告》,電子科學與技術(shù)2019屆的畢業(yè)生平均月薪為6253元,可以說是就業(yè)前景好又高薪的專業(yè)了。
4、電氣工程及其自動化
電氣工程及其自動化專業(yè)學習的技能很多,基本上電氣類所有專業(yè)會學的專業(yè)課,電氣工程及其自動化的學生都會涉及到。所以電氣工程及其自動化專業(yè)的畢業(yè)生理論知識是非常充足的,畢業(yè)后主要從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運行、自動控制以及電子與計算機技術(shù)應用等領(lǐng)域的工作,如果選擇到一所比較好的院校,畢業(yè)后考進國家電網(wǎng)也是非常不錯的,而且作為國家電網(wǎng)必招的專業(yè),電氣工程及其自動化的畢業(yè)生還是比較吃香的。
5、英語
學習語言專業(yè)其實相對來說比其他專業(yè)會輕松很多,英語作為國際通用語言,應用范圍非常廣闊,同時英語作為必修學科,畢業(yè)后可以從事教育工作,不管是學校還是培訓機構(gòu)對英語教師的需求量是很大的,就算不做教師,英語專業(yè)畢業(yè)后也可以從事翻譯等跟英語相關(guān)的工作,基本不用擔心就業(yè)問題。
6、護理學
在我國,護士緊缺,現(xiàn)在的護士數(shù)量跟病患數(shù)量嚴重失衡,所以很需要護理專業(yè)的人才。隨著生活水平的提高,人們也格外重視自己的身體健康,也促進了醫(yī)療機構(gòu)的發(fā)展,也更加需要更多的專業(yè)護理人才,所以護理專業(yè)的就業(yè)率也是很高的,而且護士專業(yè)也不分男女,雖說女護士很細心,但是男護士很稀缺,如果男生想要學習護理學專業(yè),畢業(yè)后進醫(yī)院是非常吃香的。
7、軟件工程
從當前IT行業(yè)整體發(fā)展的基本面來看,軟件工程領(lǐng)域的就業(yè)前景還是比較廣闊的,未來軟件工程領(lǐng)域依然會釋放出大量的人才需求,所以軟件工程專業(yè)的同學畢業(yè)后找工作是比較容易的,并且軟件工程也是一個高薪專業(yè),根據(jù)智聯(lián)招聘發(fā)布的《2020年秋季大學生就業(yè)報告》,電子科學與技術(shù)2019屆的畢業(yè)生平均月薪為5985元。
8、傳播學
隨著我國科技發(fā)展,新媒體的發(fā)展趨勢也越來越好,除了一些新興的新媒體企業(yè)外,原本的傳統(tǒng)媒體也開始往新媒體發(fā)展,所以新媒體相關(guān)的崗位空缺是比較大的,傳播學畢業(yè)生在新媒體行業(yè)中可以選擇的崗位是非常多的,畢業(yè)就業(yè)也是相對輕松的。
9、工業(yè)工程
很多人覺得工業(yè)工程學出來就是做工業(yè)相關(guān)的勞苦工作,但并不是這樣的,工業(yè)工程學習的內(nèi)容是非常多的,而且學習的都是具有創(chuàng)造性的內(nèi)容,畢業(yè)后能在相關(guān)事業(yè)單位、工商企業(yè)、復雜產(chǎn)品制造行業(yè)從事生產(chǎn)、經(jīng)營、服務等管理系統(tǒng)的規(guī)劃、設計、管理、控制、咨詢、評價和創(chuàng)新工作,而且薪資也不低,據(jù)統(tǒng)計工業(yè)工程2019屆的畢業(yè)生平均月薪為5887元。
10、心理學
隨著人們生活質(zhì)量的提高,心理問題越來越受到重視,相應的心理咨詢師卻很少,所以心理學相關(guān)的崗位空缺也很大,而且心理醫(yī)療跟普通的醫(yī)療還不一樣,會更花費醫(yī)師的心力,所以心理學相關(guān)的崗位薪資也是相當不錯的,也很值得大家報考。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 河北 | 歷史 | ? | 446 | 73394 |
2022 | 河北 | 物理 | ? | 427 | 180690 |
2021 | 河北 | 物理 | ? | 411 | 164253 |
2020 | 河北 | 理科 | ? | 439 | 169754 |
2019 | 河北 | 理科 | ? | 396 | 180279 |
2020 | 河北 | 文科 | ? | 470 | 55958 |
2019 | 河北 | 文科 | ? | 464 | 59393 |
2021 | 山西 | 理科 | ? | 317 | 47291 |
2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 355 | 55797 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 338 | 64908 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 383 | 21916 |
2021 | 山西 | 文科 | ? | 275 | 48326 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 372 | 29986 |
2019 | 山西 | 文科 | ? | 339 | 49446 |
2020 | 吉林 | 理科 | ? | 340 | 61428 |
2019 | 吉林 | 理科 | ? | 339 | 62866 |
2020 | 吉林 | 文科 | ? | 398 | 21276 |
2019 | 吉林 | 文科 | 專科 | 367 | 23000 |
2022 | 黑龍江 | 理科 | ? | 308 | 84254 |
2021 | 黑龍江 | 理科 | ? | 284 | 80985 |
2020 | 黑龍江 | 理科 | ? | 339 | 79028 |
2019 | 黑龍江 | 理科 | 專科 | 329 | 84359 |
2020 | 黑龍江 | 文科 | ? | 390 | 23363 |
2019 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 371 | 28679 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 444 | 14835 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 467 | 4051 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 469 | 3007 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 470 | 2445 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 477 | 683 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 449 | 14018 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 470 | 4572 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 471 | 4032 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 474 | 2550 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 412 | 16776 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 429 | 8574 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 433 | 6392 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 436 | 4778 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 445 | 2625 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 228 | 21175 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 408 | 8621 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 409 | 8298 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 416 | 5866 |
2020 | 江蘇 | 理科 | ? | 302 | 23520 |
2020 | 江蘇 | 理科 | ? | 317 | 4260 |
2020 | 江蘇 | 理科 | ? | 322 | 2054 |
2019 | 江蘇 | 理科 | ? | 309 | 9119 |
2019 | 江蘇 | 理科 | ? | 316 | 5172 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 259 | 9703 |
2020 | 江蘇 | 文科 | ? | 288 | 2927 |
2019 | 江蘇 | 文科 | ? | 282 | 3984 |
2022 | 浙江 | 1段 | 497 | 170295 | |
2022 | 浙江 | 2段 | 484 | 182763 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 495 | 160516 | |
2021 | 浙江 | 2段 | 477 | 176625 | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 2段 | 495 | 160025 | |
2020 | 浙江 | 3段 | 484 | 169633 | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 2段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 3段 | 464 | 187412 | |
2022 | 安徽 | 理科 | 專科 | 432 | 167917 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 401 | 167552 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 427 | 159365 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 414 | 161830 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 480 | 52689 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 512 | 57118 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 497 | 53620 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | 504 | 54247 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 441 | 38380 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 416 | 100855 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 407 | 94898 |
2020 | 福建 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 福建 | 理科 | ? | 311 | 117663 |
2020 | 福建 | 文科 | 專科 | 441 | 34589 |
2019 | 福建 | 文科 | 專科 | 408 | 47249 |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 397 | 20429 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 390 | 25672 |
2020 | 江西 | 理科 | ? | 396 | 17574 |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 401 | 21667 |
2020 | 江西 | 文科 | 專科 | 429 | 7824 |
2019 | 江西 | 文科 | ? | 421 | 12633 |
2022 | 山東 | 2段 | 436 | 302057 | |
2021 | 山東 | 2段 | 442 | 279937 | |
2020 | 山東 | 2段 | 432 | 302430 | |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 428 | 203647 |
2019 | 山東 | 文科 | 專科 | 450 | 94140 |
2022 | 河南 | 理科 | ? | 410 | 305497 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 398 | 300860 |
2020 | 河南 | 理科 | ? | 405 | 300980 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 365 | 305452 |
2022 | 河南 | 文科 | ? | 442 | 104144 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 447 | 113468 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 445 | 118360 |
2019 | 河南 | 文科 | 專科 | 417 | 129889 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 422 | 77868 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 403 | 131336 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 386 | 117099 |
2020 | 湖北 | 理科 | ? | 381 | 127745 |
2019 | 湖北 | 理科 | ? | 357 | 135842 |
2020 | 湖北 | 文科 | 專科 | 377 | 62603 |
2019 | 湖北 | 文科 | ? | 340 | 80486 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 435 | 71591 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 413 | 163083 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 425 | 144827 |
2020 | 湖南 | 理科 | 專科 | 420 | 141449 |
2019 | 湖南 | 理科 | ? | 351 | 168233 |
2020 | 湖南 | 文科 | ? | 472 | 61901 |
2019 | 湖南 | 文科 | ? | 429 | 81817 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 418 | 123878 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 429 | 257391 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 391 | 260885 |
2020 | 廣東 | 理科 | 專科 | 343 | 282316 |
2019 | 廣東 | 理科 | ? | 275 | 299085 |
2020 | 廣東 | 文科 | 專科 | 379 | 146993 |
2019 | 廣東 | 文科 | ? | 415 | 148318 |
2022 | 廣西 | 理科 | 專科 | 326 | 157617 |
2021 | 廣西 | 理科 | ? | 307 | 162114 |
2020 | 廣西 | 理科 | 專科 | 291 | 167987 |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | 197 | 187781 |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | 337 | 75226 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 254 | 106962 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 412 | 200312 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 399 | 199793 |
2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 424 | 187336 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 427 | 191875 |
2020 | 四川 | 文科 | 專科 | 426 | 93965 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 359 | 133016 |
2021 | 貴州 | 理科 | 專科 | 349 | 145357 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 356 | 156559 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 286 | 191726 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 449 | 57738 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 332 | 112969 |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 415 | 107996 |
2021 | 云南 | 理科 | 專科 | 376 | 129060 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | 417 | 107058 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 374 | 123157 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 453 | 61446 |
2019 | 云南 | 文科 | 專科 | 445 | 64597 |
2022 | 陜西 | 理科 | ? | 329 | 137567 |
2021 | 陜西 | 理科 | ? | 188 | 161659 |
2020 | 陜西 | 理科 | ? | 353 | 127493 |
2019 | 陜西 | 理科 | ? | 302 | 153613 |
2020 | 陜西 | 文科 | ? | 392 | 59674 |
2019 | 陜西 | 文科 | 專科 | 307 | 77666 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 329 | 90313 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 294 | 98795 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 340 | 97819 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 344 | 104023 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 373 | 44396 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 389 | 50073 |
2019 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 284 | 74791 |
南京信息職業(yè)技術(shù)學院 | 南京信息職業(yè)技術(shù)學院院校基本屬性 | |
創(chuàng)建時間 | 1953年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 專科 | |
省/市 | 江蘇 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.njcit.cn/ | |
招生電話 | ["025-85842018"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zs.njcit.cn/ |
南京信息職業(yè)技術(shù)學院屬國有公辦院校,是高水平高職學校、國家示范性(骨干)高職院校、教育部優(yōu)質(zhì)?聘叩嚷殬I(yè)院校、江蘇省高水平高等職業(yè)院校、江蘇省卓越高等職業(yè)院校培育校。學校前身是創(chuàng)建于1953年的南京無線電工業(yè)學校,是新中國成立后的第一所電子類中等專業(yè)學校。周恩來總理、陳毅、譚震林、習仲勛副總理曾到校視察,先后有3000多位外賓、專家到校參觀交流。辦學六十七年來,為社會輸送了七萬余名技術(shù)技能型人才。學校地處仙林大學城,占地近1000畝,建筑面積38.1萬平方米,在校生13200余人,現(xiàn)有教職工753人,專任教師465人,固定資產(chǎn)12.74億元,各類教學、科研儀器設備總值2.28億元。學校設有電子信息學院、智能制造學院、智能交通學院、網(wǎng)絡與通信學院、數(shù)字商務學院、人工智能學院、數(shù)碼藝術(shù)學院、士官學院、教育培訓學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、馬克思主義學院、素質(zhì)教育部、體育部等13個教學部門! W校秉承“厚德 重能 規(guī)范 創(chuàng)新”的校訓,堅持“服務全體學生,服務地方經(jīng)濟,服務信息產(chǎn)業(yè)”的辦學宗旨,圍繞信息產(chǎn)品制造、信息網(wǎng)絡、信息技術(shù)服務三大專業(yè)集群,開設51個專業(yè),包括8個國家重點建設專業(yè)(群)、2個江蘇省高校品牌專業(yè)建設工程項目、5個江蘇省高水平骨干專業(yè)、3個省級品牌專業(yè)、3個省級特色專業(yè)、4個省級重點建設專業(yè)群、6個省級重點建設專業(yè),學校擁有高職本科聯(lián)合培養(yǎng)培養(yǎng)“4+0”專業(yè)1個,高職本科分段培養(yǎng)“3+2”專業(yè)2個;服務空軍、海軍和火箭軍的士官生定向培養(yǎng),開設有士官專業(yè)4個。學校建有國家級實訓基地3個,省級實訓基地6個,校內(nèi)實驗實訓室215個,校外實訓基地400余家! W校立足人才培養(yǎng),構(gòu)建學校、地方政府、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、行業(yè)龍頭企業(yè)互相協(xié)作、資源整合協(xié)同育人體系,與華為、新華三、中興、數(shù)夢工場、埃斯頓、阿里巴巴、百度、吉利和CQC等行業(yè)龍頭企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學院,將企業(yè)的核心優(yōu)質(zhì)技術(shù)和資源融入到人才培養(yǎng)全過程。與昆山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、吳江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)等產(chǎn)業(yè)園區(qū)開展學徒培養(yǎng)項目,推廣“開發(fā)區(qū)政府+學校+園區(qū)企業(yè)群”合作模式,發(fā)揮開發(fā)區(qū)在人才培養(yǎng)上的作用,提升學校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的匹配度,其中“昆山學院”入選教育部首批現(xiàn)代學徒制試點項目! W,F(xiàn)有在職副高及以上職稱教師257人;具有博士碩士學位教師548人;國家級教學名師1人,全國優(yōu)秀教師1人,全國技術(shù)能手2人,省級教學名師3人,江蘇省五一勞動獎章獲得者2人,省優(yōu)秀教育工作者2人,江蘇工匠1人,江蘇五一創(chuàng)新能手3人,江蘇技術(shù)能手4人;國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個,省級優(yōu)秀教學團隊5個、省級科技創(chuàng)新團隊1個;江蘇省“333”工程培養(yǎng)對象17人;省雙創(chuàng)博士1人;省“青藍工程”培養(yǎng)對象34人;六大人才高峰培養(yǎng)對象3人,省思政“領(lǐng)航·揚帆”計劃培養(yǎng)人選1人。學校還聘請了700余名企事業(yè)單位的管理、技術(shù)骨干擔任兼職教師! 〗陙,獲得56項國家自然科學基金、國家社會科學基金項目、全國教育科學與規(guī)劃課題、教育部人文社會科學研究項目、省自然科學基金、省科技廳科技支撐計劃、省社會科學基金項目、省教改重中之重等省級以上科研項目,項目資助經(jīng)費達7000余萬元,承接企業(yè)橫向項目近700項,實現(xiàn)社會服務經(jīng)費到賬1.44億元,獲得各類知識產(chǎn)權(quán)530余項,在各類期刊發(fā)表論文5200余篇。 學校擁有江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓示范基地、江蘇省通信行業(yè)職業(yè)技能鑒定基地、江蘇省軟件產(chǎn)業(yè)人才培訓基地、中國認證認可協(xié)會教育培訓基地、信雅達IT培訓園、南信?阿里云大數(shù)據(jù)學院、埃斯頓機器人學院、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培訓基地等政校企行合作社會服務平臺,努力在提升關(guān)鍵技術(shù)的控制力、先進制造業(yè)的引領(lǐng)力、產(chǎn)業(yè)鏈條的整合力、國際標準的主導力等方面下功夫,育訓技術(shù)技能人才,提升學校服務江蘇產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的能力,積極實踐落實江蘇省委省政府提出的中國制造看江蘇的歷史責任。08年至今,累計各類技術(shù)培訓127935人次! W校先后與美國、加拿大、英國、澳大利亞、韓國、新加坡、印度、芬蘭、德國、新西蘭、南非、越南、泰國、老撾、馬來西亞、印度尼西亞等國家的高等院校和教育機構(gòu)建立友好交流關(guān)系,拓展師生境外交流學習渠道,以多種形式開展師生長短期海外研修項目! W校主動響應“一帶一路”倡議,不斷進行高職教育對外開放的新探索。2014年起招收來自老撾、印度尼西亞、吉爾吉斯斯坦、埃塞俄比亞的學歷留學生,連續(xù)五年獲得江蘇省政府設立的“留學江蘇政府獎學金”;與中郵建技術(shù)有限公司、埃塞俄比亞阿斯大學校企校共同培養(yǎng)通信技術(shù)人才項目入選江蘇省教育廳2018/2019年度“留學江蘇優(yōu)秀人才遴選計劃”;2019年起承接了中南高級別人文交流機制子項目-南非學生來華學習實習項目! W校是工信部電子信息專指委主任委員單位,全國《悉尼協(xié)議》應用研究高職院校聯(lián)盟牽頭單位、江蘇省信息化教學指導委員會主任單位、中國陶行知研究會職業(yè)教育專業(yè)委員會理事長單位,是國家發(fā)改委產(chǎn)教融合項目建設單位、教育部首批現(xiàn)代學徒制試點單位、首批“三全育人”改革試點單位、全國最大規(guī)模的信息士官生定向培養(yǎng)單位。曾先后入選高職社會服務貢獻度全國50強、高職教學資源全國50強、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校20強、科技競爭力全國高職第30位。近年來,學校獲得江蘇省“五一”勞動獎狀、全國群眾體育先進單位、全國國防教育特色學校、黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學校、江蘇省文明校園、省平安校園建設示范校、首批“職業(yè)院校數(shù)字校園建設實驗!钡葮s譽50余項! W校堅定不移地以思想為指導,深入貫徹全國教育大會精神,認真落實上級黨組織決策部署,圍繞全面實施高水平高職學校建設任務、江蘇高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展卓越計劃和省高水平高等職業(yè)院校建設任務,堅持以立德樹人為宗旨,教學質(zhì)量為基石,隊伍建設為根本,產(chǎn)教融合為主線,校園文化為引領(lǐng),軍民融合為優(yōu)勢,對外合作為促進、信息生態(tài)為支撐,力爭建成產(chǎn)業(yè)契合度、校企協(xié)同度、師生認同度、國際合作度、就業(yè)滿意度、行業(yè)認可度、社會美譽度等全面提升、實力國內(nèi)領(lǐng)先的高水平高等職業(yè)教育名校。更新于2020年4月
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
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1 | 省級(直轄市) | 2 | 軟件技術(shù)、電子信息類(電子電路設計與工藝) |
南京信息職業(yè)技術(shù)學院開設專業(yè)有計算機應用技術(shù)、移動應用開發(fā)、軟件技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、信息安全技術(shù)應用、人工智能技術(shù)應用、數(shù)字媒體藝術(shù)設計、錄音技術(shù)與藝術(shù)、數(shù)字媒體應用技術(shù)、影視動畫、視覺傳達設計、智能控制技術(shù)、機電一體化技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、機械制造及自動化、模具設計與制造、電子產(chǎn)品制造技術(shù)、現(xiàn)代物流管理、市場營銷(數(shù)字營銷)、商務數(shù)據(jù)分析與應用、跨境電子商務、網(wǎng)絡營銷與直播電商、大數(shù)據(jù)與會計、電子商務、現(xiàn)代通信技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)、智能交通技術(shù)、汽車制造與試驗技術(shù)、城市軌道交通通信信號技術(shù)、城市軌道交通運營管理、汽車營銷與服務、汽車智能技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、電信服務與管理、物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù)、現(xiàn)代移動通信技術(shù)、云計算技術(shù)應用、微電子技術(shù)、質(zhì)量管理與認證、環(huán)境信息技術(shù)、應用韓語、應用電子技術(shù)、電子信息工程技術(shù)(昆山開發(fā)區(qū)現(xiàn)代學徒制訂單班)、電子信息工程技術(shù)(3+2)、電子電路設計與工藝、電子產(chǎn)品檢測技術(shù)、智能產(chǎn)品開發(fā)、智能終端技術(shù)與應用、光伏工程技術(shù)、光電技術(shù)應用、環(huán)境監(jiān)測技術(shù)
南京信息職業(yè)技術(shù)學院包含院系和開設專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
人工智能學院 | 計算機應用技術(shù) | ? |
移動應用開發(fā) | ? | |
軟件技術(shù) | ? | |
大數(shù)據(jù)技術(shù) | ? | |
信息安全技術(shù)應用 | ? | |
人工智能技術(shù)應用 | 專科 | |
數(shù)碼藝術(shù)學院 | 數(shù)字媒體藝術(shù)設計 | ? |
錄音技術(shù)與藝術(shù) | ? | |
數(shù)字媒體應用技術(shù) | 專科 | |
影視動畫 | ? | |
視覺傳達設計 | ? | |
智能制造學院 | 智能控制技術(shù) | ? |
機電一體化技術(shù) | ? | |
工業(yè)機器人技術(shù) | ? | |
數(shù)控技術(shù) | ? | |
電氣自動化技術(shù) | 專科 | |
機械制造及自動化 | ? | |
模具設計與制造 | 專科 | |
電子產(chǎn)品制造技術(shù) | ? | |
數(shù)字商務學院 | 現(xiàn)代物流管理 | 專科 |
市場營銷(數(shù)字營銷) | ? | |
商務數(shù)據(jù)分析與應用 | 專科 | |
跨境電子商務 | ? | |
網(wǎng)絡營銷與直播電商 | ? | |
大數(shù)據(jù)與會計 | ? | |
電子商務 | 專科 | |
士官學院 | 現(xiàn)代通信技術(shù) | ? |
計算機應用技術(shù) | 專科 | |
電子信息工程技術(shù) | ? | |
計算機網(wǎng)絡技術(shù) | ? | |
智能交通學院 | 智能交通技術(shù) | ? |
汽車制造與試驗技術(shù) | 專科 | |
城市軌道交通通信信號技術(shù) | ? | |
城市軌道交通運營管理 | ? | |
汽車營銷與服務 | ? | |
汽車智能技術(shù) | ? | |
新能源汽車技術(shù) | ? | |
網(wǎng)絡與通信學院 | 電信服務與管理 | 專科 |
物聯(lián)網(wǎng)應用技術(shù) | ? | |
計算機網(wǎng)絡技術(shù) | ? | |
現(xiàn)代移動通信技術(shù) | 專科 | |
現(xiàn)代通信技術(shù) | ? | |
云計算技術(shù)應用 | ? | |
電子信息學院 | 微電子技術(shù) | ? |
電子信息工程技術(shù) | ? | |
質(zhì)量管理與認證 | ? | |
環(huán)境信息技術(shù) | ? | |
應用韓語 | 專科 | |
應用電子技術(shù) | ? | |
電子信息工程技術(shù)(昆山開發(fā)區(qū)現(xiàn)代學徒制訂單班) | 專科 | |
電子信息工程技術(shù)(3+2) | ? | |
電子電路設計與工藝 | ? | |
電子產(chǎn)品檢測技術(shù) | ? | |
智能產(chǎn)品開發(fā) | 專科 | |
智能終端技術(shù)與應用 | ? | |
光伏工程技術(shù) | 專科 | |
光電技術(shù)應用 | ? | |
環(huán)境監(jiān)測技術(shù) | ? |
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