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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的揚州大學車輛工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年揚州大學車輛工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2019年的揚州大學機械類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是584分,對應的最低錄取位次在24582名;
2、在吉林省份2020年的揚州大學機械類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是527分,對應的最低錄取位次在15716名;
3、在吉林省份2019年的揚州大學機械類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是553分,對應的最低錄取位次在12690名;
4、在河南省份2019年的揚州大學機械類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是579分,對應的最低錄取位次在28476名;
5、在陜西省份2019年的揚州大學機械類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是548分,對應的最低錄取位次在21352名;
6、在安徽省份2021年的揚州大學車輛工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是576分,對應的最低錄取位次在24836名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (5800元,含車輛工程、機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計)機械類專業(yè) | 2020 | 北京 | 綜合 | 物 | 532 | 21287 |
2 | (含車輛工程、機械設計制造及其自動化)機械類專業(yè) | 2019 | 北京 | 理科 | - | 521 | 17843 |
3 | (車輛工程、機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計)機械類專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 物 | 608 | 12641 |
4 | (車輛工程、機械設計制造及其自動化)機械類專業(yè) | 2019 | 天津 | 理科 | - | 557 | 10568 |
5 | (含車輛工程、機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計專業(yè))機械類專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 612 | 23913 |
6 | (含車輛工程、機械設計制造及其自動化專業(yè))機械類專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 584 | 24582 |
7 | (包含專業(yè)車輛工程、機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計)機械類專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 557 | 23233 |
8 | (包含專業(yè):車輛工程、機械設計制造及其自動化)機械類專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 524 | 24225 |
9 | (收費標準5800元/年)(包含專業(yè)車輛工程、機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計)(學制四年)機械類專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 509 | 15200 |
10 | (包含專業(yè):車輛工程、機械設計制造及其自動化)機械類專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 546 | 11250 |
11 | (車輛工程、機械設計制造及其自動化工業(yè)設計)(語種不限)機械類專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 573 | 16558 |
12 | (車輛工程、機械設計制造及其自動化)機械類專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 572 | 17313 |
13 | (車輛工程、機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計)機械類專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 527 | 15716 |
14 | (車輛工程、機械設計制造及其自動化)機械類專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 553 | 12690 |
15 | (車輛工程、機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計)機械類專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 557 | 12945 |
16 | (車輛工程、機械設計制造及其自動化)機械類專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 564 | 12732 |
17 | (車輛工程、機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計)機械類專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 359 | 56010 |
18 | (車輛工程、機械設計制造及其自動化)機械類專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 356 | 50023 |
19 | (含車輛工程、機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計專業(yè))機械類專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 609 | 37684 |
20 | (含車輛工程、機械設計制造及其自動化專業(yè))機械類專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 物 | 607 | 40465 |
21 | (5800元/年;含車輛工程、機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計)機械類專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 594 | 25235 |
22 | (含車輛工程、機械設計制造及其自動化)機械類專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 566 | 24333 |
23 | (含車輛工程、機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計)機械類專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 573 | 16412 |
24 | (含車輛工程機械設計制造及其自動化)機械類專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 539 | 17796 |
25 | (車輛工程、機械設計制造及其自動化)機械類專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 581 | 27552 |
26 | (5800元/年;包含專業(yè)車輛工程、機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計;辦學地點揚州市)機械類專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 612 | 33477 |
27 | (包含專業(yè):車輛工程、機械設計制造及其自動化)機械類專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 579 | 28476 |
28 | (含車輛工程、機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計)機械類專業(yè) | 2020 | 湖北 | 理科 | - | 588 | 20624 |
29 | (車輛工程、機械設計制造及其自動化)機械類專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 568 | 21185 |
30 | (理工類,4年,5800元/年,包含專業(yè)車輛工程、機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計)機械類專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 555 | 18126 |
31 | (包含專業(yè):車輛工程、機械設計制造及其自動化)機械類專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 555 | 19556 |
32 | 車輛工程、機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計機械類專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | 626 | 6155 |
33 | (車輛工程、機械設計制造及其自動化)機械類專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 647 | 5101 |
34 | (包含專業(yè)車輛工程、機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計)機械類專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | 541 | 24261 |
35 | (包含專業(yè):車輛工程、機械設計制造及其自動化)機械類專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 583 | 15059 |
36 | (車輛工程、機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計)(大學南路88號)(語種不限)機械類專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 524 | 24700 |
37 | (車輛工程、機械設計制造及其自動化)機械類專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 526 | 20168 |
38 | (車輛工程、機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計)機械類專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 554 | 26524 |
39 | (車輛工程、機械設計制造及其自動化)機械類專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 575 | 17965 |
40 | (車輛工程、機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計)(教學地點江蘇省揚州市揚州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)大學南路88號揚州市)機械類專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 536 | 20528 |
41 | (車輛工程、機械設計制造及其自動化;教學地點:江蘇省揚州市f江區(qū)大學南路88號揚州市)機械類專業(yè) | 2019 | 陜西 | 理科 | - | 548 | 21352 |
42 | (車輛工程、機械設計制造及其自動化)機械類專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 536 | 11922 |
43 | (車輛工程、機械設計制造及其自動化、工業(yè)設計)機械類專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 490 | 9192 |
44 | 車輛工程專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 496 | 17329 |
45 | 車輛工程專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 503 | 15355 |
46 | 車輛工程專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 535 | 51182 |
47 | 車輛工程專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 552 | 53014 |
48 | 車輛工程專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 物 | 602 | 40359 |
49 | 車輛工程專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 物 | 605 | 42240 |
50 | (5800元/年)車輛工程專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 576 | 24836 |
51 | (5800元/年)車輛工程專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 560 | 31900 |
52 | 車輛工程專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 591 | 20159 |
53 | 車輛工程專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 565 | 21636 |
54 | (理工類,4年,5800元/年)車輛工程專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 540 | 19419 |
55 | (語種:不限)車輛工程專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 504 | 24624 |
56 | (語種:不限)車輛工程專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 502 | 24268 |
揚州大學坐落于國家首批歷史文化名城揚州,是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇省屬重點綜合性大學、江蘇高水平大學建設高峰計劃A類建設高校,全國首批博士、碩士學位授予單位,全國率先進行合并辦學的高校。學校前身是1902年由近代著名實業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的通州師范學校和通海農(nóng)學堂。1952年全國院系調(diào)整時,其農(nóng)科和代辦的文史專修科西遷揚州,組建蘇北農(nóng)學院和蘇北師范?茖W校;其他4所院校也在同時期相繼在揚建立或遷來揚州辦學。1992年,學校由揚州師范學院、江蘇農(nóng)學院、揚州工學院、揚州醫(yī)學院、江蘇水利工程?茖W校、江蘇商業(yè)?茖W校等6所高校合并組建而成。學校學科門類齊全。設有125個本科專業(yè),涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學等12大學科門類。全校普通全日制本科生30700多人,各類博、碩士研究生16200多人,F(xiàn)有一級學科博士學位授權點21個,一級學科碩士學位授權點50個,博士專業(yè)學位類別3個,碩士專業(yè)學位類別27個,博士后流動站20個;擁有國家級重點學科2個,國家重點(培育)學科1個,省優(yōu)勢學科7個,省一級學科重點(培育)學科9個,化學、植物與動物科學、工程學、農(nóng)業(yè)科學、臨床醫(yī)學、材料科學、計算機科學、生物學與生物化學、藥理學與毒理學、環(huán)境生態(tài)學、微生物學等11個學科的ESI排名進入全球大學和科研機構前1%。學校人才培養(yǎng)能力持續(xù)提高。建有國家級一流本科專業(yè)建設點32個,國家級特色專業(yè)6個,江蘇高校品牌專業(yè)建設工程一期項目6個、二期項目18個,國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個,省級優(yōu)秀研究生工作站22個,教育部卓越人才培養(yǎng)項目8個,14個專業(yè)通過工程教育、臨床醫(yī)學及師范類專業(yè)認證和評估。擁有國家級一流本科課程20門,國家級精品課程14門,國家級精品資源共享課13門,教育部精品視頻公開課2門,國家級雙語教學示范課程1門,國家精品在線開放課程5門,國家級教學團隊3個,教育部、農(nóng)業(yè)部農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地2個,國家級校外實踐教學基地1個,國家級實驗教學示范中心1個,國家級虛擬仿真實驗教學中心1個,國家級示范性虛擬仿真實驗項目5項,獲國家級教學成果二等獎4項、省高等教育教學成果特等獎5項和國家研究生教育成果二等獎1項。學校著力提升專業(yè)建設水平,實施揚州大學本科專業(yè)品牌化建設與提升工程,大力推進通識教育改革,深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,強化實踐育人,積極打造“一院一品”,實行第二課堂學分制,推動第一第二課堂融合發(fā)展。學校混合教學改革案例入編聯(lián)合國教科文組織《混合學習白皮書》,連續(xù)六次捧得全國“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽“優(yōu)勝杯”,多次榮獲全國“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎并捧得“優(yōu)勝杯”,榮獲中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎3項,獲評全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國創(chuàng)新創(chuàng)
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