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考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)了解的經(jīng)驗(yàn),從多方面數(shù)據(jù)分析揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)怎么樣好不好,希望大家對揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)有更多的了解。
揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦?茖W(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于?祁愒盒,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)學(xué)校最新介紹:淮左名都,明月湖畔,德馨滿園,匠心鑄校。揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)坐落于古代文化與現(xiàn)代文明交相輝映的歷史文化名城揚(yáng)州,可溯源至1906年創(chuàng)辦的晚清新式學(xué)堂,在中國高等教育發(fā)展的新形勢下,先后與揚(yáng)州市廣播電視大學(xué)、揚(yáng)州教育學(xué)院、揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院等17所學(xué)校和1個研究所合并辦學(xué),是市屬唯一的一所全日制性高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué)校現(xiàn)有全日制在校生16000多人,成人業(yè)余和開放教育在校生11,000多人,設(shè)有22個教學(xué)單位,21個黨政群團(tuán)部門,
1、流程不同:退檔是進(jìn)入投檔線,學(xué)校調(diào)閱了考生檔案,但因其他原因沒有被錄取,予以退檔;而滑檔是根本就沒有進(jìn)入到學(xué)校的錄取范圍,考生檔案沒有投出去。
2、原因不同:退檔原因有很多,比如:學(xué)生不服從專業(yè)調(diào)劑、學(xué)生的身體素質(zhì)不合格、學(xué)生的視力不合適等,其中,因不服從專業(yè)調(diào)劑而退檔的考生占到多數(shù);而滑檔原因只有一點(diǎn),就是學(xué)生考的分?jǐn)?shù)不夠,比如說某考生成績630分,按照分?jǐn)?shù)來說,可以填寫很多志愿,但由于這位考生對報(bào)考知識不了解,導(dǎo)致沒有被任何一個一本院校錄取,最終只能選擇讀二本院校。
3、概念不同:退檔是指考生報(bào)考院校時,達(dá)到了報(bào)考院校的投檔分?jǐn)?shù)線,但是沒有達(dá)到該學(xué)校的最低錄取分?jǐn)?shù)線,或因?yàn)橐恍┢渌蛩,而沒有被錄取;而滑檔是指學(xué)生考的分?jǐn)?shù),沒有達(dá)到本批次報(bào)考院校的分?jǐn)?shù)線,所以只能進(jìn)入下一批次的投檔環(huán)節(jié)。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 279 | 67310 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 248 | 66543 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 276 | 67416 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 222 | 74276 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 270 | 26690 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 277 | 30824 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 374 | 28654 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 321 | 34312 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 420 | 22911 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 439 | 16817 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 442 | 15637 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+思想政治) | ? | 452 | 11398 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+生物) | ? | 461 | 7164 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+生物) | ? | 472 | 1510 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 440 | 17340 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 442 | 16670 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 443 | 16332 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 444 | 15975 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 474 | 2550 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 347 | 33787 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 390 | 24802 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 399 | 21800 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+生物) | 專科 | 420 | 13147 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+思想政治) | ? | 427 | 9615 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+生物) | ? | 441 | 3238 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 235 | 21104 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 255 | 20894 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 293 | 20249 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 381 | 14635 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | 專科 | 415 | 6180 |
2020 | 江蘇 | 理科 | ? | 291 | 34409 |
2020 | 江蘇 | 理科 | ? | 296 | 30482 |
2020 | 江蘇 | 理科 | ? | 306 | 19151 |
2020 | 江蘇 | 理科 | ? | 318 | 3307 |
2019 | 江蘇 | 理科 | ? | 268 | 41016 |
2019 | 江蘇 | 理科 | ? | 268 | 41016 |
2019 | 江蘇 | 理科 | ? | 279 | 36463 |
2019 | 江蘇 | 理科 | 專科 | 293 | 27145 |
2019 | 江蘇 | 理科 | ? | 308 | 10459 |
2020 | 江蘇 | 文科 | ? | 230 | 13382 |
2020 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 234 | 12997 |
2020 | 江蘇 | 文科 | ? | 261 | 9378 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 220 | 12664 |
2019 | 江蘇 | 文科 | ? | 226 | 12237 |
2019 | 江蘇 | 文科 | 專科 | 230 | 11913 |
2019 | 江蘇 | 文科 | ? | 231 | 11817 |
2022 | 浙江 | 1段 | 497 | 170295 | |
2022 | 浙江 | 2段 | 444 | 216872 | |
2021 | 浙江 | 1段 | 495 | 160516 | |
2021 | 浙江 | 2段 | 395 | 228360 | |
2020 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2020 | 浙江 | 2段 | 495 | 160025 | |
2020 | 浙江 | 3段 | 279 | 252831 | |
2019 | 浙江 | 1段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 2段 | - | - | |
2019 | 浙江 | 3段 | 388 | 229781 | |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 302 | 259355 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 370 | 224913 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 295 | 212847 |
2021 | 安徽 | 理科 | 專科 | 304 | 210798 |
2020 | 安徽 | 理科 | ? | 292 | 211081 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 295 | 210557 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 295 | 215110 |
2019 | 安徽 | 理科 | 專科 | 340 | 203124 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 277 | 157071 |
2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | 390 | 109793 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 371 | 140615 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 385 | 133432 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 321 | 168820 |
2020 | 安徽 | 文科 | ? | 362 | 146554 |
2019 | 安徽 | 文科 | 專科 | 395 | 128457 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 493 | 63420 |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 367 | 50169 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 342 | 86569 |
2020 | 江西 | 理科 | ? | 334 | 88040 |
2019 | 江西 | 理科 | 專科 | 288 | 156569 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 365 | 40324 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 302 | 106207 |
2020 | 江西 | 文科 | 專科 | 397 | 21792 |
2019 | 江西 | 文科 | ? | 398 | 23577 |
2022 | 山東 | 2段 | 434 | 308351 | |
2021 | 山東 | 2段 | 447 | 270295 | |
2020 | 山東 | 2段 | 452 | 266001 | |
2019 | 山東 | 理科 | 專科 | 434 | 197644 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 495 | 60904 |
2022 | 河南 | 理科 | 專科 | 343 | 406062 |
2021 | 河南 | 理科 | ? | 301 | 406940 |
2020 | 河南 | 理科 | 專科 | 279 | 410996 |
2019 | 河南 | 理科 | ? | 174 | 406309 |
2022 | 河南 | 文科 | 專科 | 400 | 153482 |
2021 | 河南 | 文科 | ? | 365 | 192572 |
2020 | 河南 | 文科 | ? | 362 | 205841 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 206 | 279136 |
2019 | 河南 | 文科 | ? | 318 | 227206 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 417 | 82131 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 425 | 77557 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 367 | 200839 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 273 | 199255 |
2020 | 湖南 | 理科 | ? | 270 | 201602 |
2019 | 湖南 | 理科 | ? | 212 | 205811 |
2020 | 湖南 | 文科 | 專科 | 478 | 58641 |
2019 | 湖南 | 文科 | ? | 440 | 76040 |
2022 | 廣西 | 理科 | ? | 317 | 164399 |
2021 | 廣西 | 理科 | 專科 | 302 | 165115 |
2020 | 廣西 | 理科 | ? | 293 | 166942 |
2019 | 廣西 | 理科 | 專科 | 187 | 189478 |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | 229 | 180584 |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 382 | 76962 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 343 | 86614 |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | 295 | 98493 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 218 | 113906 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 239 | 110438 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 282 | 267494 |
2021 | 四川 | 理科 | ? | 204 | 255904 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 270 | 249889 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 275 | 247404 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 356 | 155442 |
2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 323 | 165847 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 322 | 167129 |
2019 | 四川 | 文科 | 專科 | 150 | 205562 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 223 | 198862 |
2022 | 貴州 | 理科 | ? | 318 | 166864 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 309 | 175797 |
2020 | 貴州 | 理科 | 專科 | 332 | 175371 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 242 | 207366 |
2022 | 貴州 | 文科 | ? | 433 | 67409 |
2021 | 貴州 | 文科 | 專科 | 343 | 113631 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 428 | 73257 |
2019 | 貴州 | 文科 | 專科 | 296 | 120076 |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 343 | 147673 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 286 | 158637 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | 282 | 155645 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 215 | 154551 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 469 | 65917 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 422 | 87579 |
2020 | 云南 | 文科 | ? | 372 | 109333 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 299 | 118696 |
2022 | 甘肅 | 理科 | ? | 194 | 112006 |
2021 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 202 | 111239 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 198 | 122823 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 190 | 132221 |
2022 | 甘肅 | 文科 | ? | 291 | 67941 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 226 | 80449 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 207 | 85365 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 237 | 81036 |
揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué) | 揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 1984年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | ||
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | ? | |
省/市 | 江蘇 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.yzpc.edu.cn/ | |
招生電話 | ["0514-87697000"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zsjy.yzpc.edu.cn/ |
淮左名都,明月湖畔,德馨滿園,匠心鑄校。揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)坐落于古代文化與現(xiàn)代文明交相輝映的歷史文化名城揚(yáng)州,可溯源至1906年創(chuàng)辦的晚清新式學(xué)堂,在中國高等教育發(fā)展的新形勢下,先后與揚(yáng)州市廣播電視大學(xué)、揚(yáng)州教育學(xué)院、揚(yáng)州環(huán)境資源職業(yè)技術(shù)學(xué)院等17所學(xué)校和1個研究所合并辦學(xué),是市屬唯一的一所全日制性高等職業(yè)技術(shù)院校。學(xué),F(xiàn)有全日制在校生16000多人,成人業(yè)余和開放教育在校生11,000多人,設(shè)有22個教學(xué)單位,21個黨政群團(tuán)部門,5個教學(xué)輔助單位。學(xué)校始終秉持“立德樹人、知行合一”的校訓(xùn),全面實(shí)施“黨建引領(lǐng)、質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、科技興!彼拇髴(zhàn)略,著力推進(jìn)“立德樹人、管理改革、基礎(chǔ)保障、開放提升”四項(xiàng)工程,致力于培養(yǎng)高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、辦學(xué)條件完善。總占地1,100余畝,校舍建筑面積45萬多平方米,綠化覆蓋率高達(dá)45%,被譽(yù)為“公園式大學(xué)”,F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室317個,教學(xué)儀器設(shè)備總值2.1億元。圖書館紙質(zhì)圖書166萬冊,電子圖書240萬冊(本地鏡像96萬冊),中外文紙質(zhì)期刊4800多種。智慧校園集教學(xué)資源庫系統(tǒng)、遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)、數(shù)字圖書館系統(tǒng)、OA辦公系統(tǒng)、校內(nèi)生活A(yù)pp平臺等于一體。學(xué)校專業(yè)眾多、學(xué)科門類齊全。開設(shè)有農(nóng)林牧漁、資源環(huán)境與安全、能源動力與材料、土木建筑、裝備制造、生物與化工、輕工紡織、食品藥品與糧食、交通運(yùn)輸、電子信息、醫(yī)藥衛(wèi)生、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、文化藝術(shù)、新聞傳播、教育與體育、公共管理與服務(wù)17個大類,68個專業(yè)。學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量立校”,教育教學(xué)成果豐碩。現(xiàn)有國家級骨干專業(yè)5個,中央財(cái)政支持建設(shè)的專業(yè)4個;省級品牌專業(yè)1個,省級高水平骨干專業(yè)4個,省級重點(diǎn)專業(yè)群6個,省級特色專業(yè)8個,省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地3個;國家級實(shí)訓(xùn)基地2個,省級實(shí)訓(xùn)基地5個,省級產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺2個,生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地7個;國家在線開放課程1門,國家精品課程1門,省級在線開放課程12門,省級精品課程21門;出版教材、編寫講義353部(種),其中國家規(guī)劃教材13部,省級精品教材12部,省重點(diǎn)教材13本;榮獲江蘇省高等教育教學(xué)成果一等獎3項(xiàng),二等獎8項(xiàng);獲得江蘇省大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目238個;國家級和省級大學(xué)生各類知識競賽、職業(yè)技能競賽獲獎432項(xiàng)。近年來,學(xué)校畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)99%以上。學(xué)校堅(jiān)持“人才強(qiáng)!保瑤熧Y隊(duì)伍力量雄厚,F(xiàn)有教職工1200多人,專任教師近1000人,其中具有博士和碩士學(xué)位的教師782人,正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員72人,副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員425人。有全國優(yōu)秀教師1人,省“333工程”培養(yǎng)對象25人,省“六大人才高峰”培養(yǎng)對象1人,省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對象51人,江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人,揚(yáng)州市有突出貢獻(xiàn)的中青年專家15人,江蘇省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個,江蘇省高校“青藍(lán)工程”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個,江蘇省“青藍(lán)工程”科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個,專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課教師中具有“雙師型”素質(zhì)的教師占85%以上。學(xué)校堅(jiān)持“科技興!,科研服務(wù)能力強(qiáng)勁。建設(shè)有省級工程研發(fā)中心4個,省級雙創(chuàng)示范基地1個,市級工程研發(fā)中心8個;建成揚(yáng)州市智能制造先進(jìn)技術(shù)示范中心、石柱山康養(yǎng)城附屬醫(yī)院、省服裝設(shè)計(jì)與貿(mào)易產(chǎn)業(yè)鏈產(chǎn)教深度融合實(shí)訓(xùn)平臺、省國土資源勘測與環(huán)境保護(hù)實(shí)訓(xùn)平臺、金方圓培訓(xùn)學(xué)院等產(chǎn)教深度融合平臺(中心),積極參與“雙創(chuàng)示范”工作,充分發(fā)揮學(xué)校的資源優(yōu)勢;五年來,開展面向中小企業(yè)的科技服務(wù)項(xiàng)目400余項(xiàng);主持或參與市級及市級以上科研項(xiàng)目350多項(xiàng),其中省級項(xiàng)目43項(xiàng);獲得各級各類科研獎勵330多項(xiàng),其中教育部科技進(jìn)步二等獎1項(xiàng),省科技進(jìn)步三等獎1項(xiàng),梁希林業(yè)科學(xué)技術(shù)二等獎1項(xiàng),省五個一工程優(yōu)秀作品獎1項(xiàng),省哲學(xué)社會科學(xué)三等獎3項(xiàng);共發(fā)表論文2600多篇,其中SCI、EI、ISTP收錄80篇,核心期刊300多篇;取得國家專利169項(xiàng),其中發(fā)明專利15項(xiàng);組織學(xué)術(shù)報(bào)告100多場次。學(xué)校堅(jiān)持“開放辦校”,國際交流日益廣闊。與美國、英國、加拿大、澳大利亞、韓國、日本等國高校建立中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和海外本科直通車項(xiàng)目達(dá)10個。積極響應(yīng)國家“一帶一路”戰(zhàn)略號召,與東盟國家、葡語系國家、非盟國家、中亞、南亞國家的教育部門建立合作關(guān)系,設(shè)立留學(xué)生項(xiàng)目,開展技術(shù)技能培訓(xùn)和學(xué)歷教育,為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供人才服務(wù),為揚(yáng)州企業(yè)海外分支機(jī)構(gòu)培養(yǎng)本土化人才。每年選派優(yōu)秀師生赴海外研修、交流,實(shí)施國際教育合作高質(zhì)量發(fā)展。百余年樹人,薪火相傳;百余載耕耘,桃李芬芳。學(xué)校堅(jiān)持育人為本,培養(yǎng)了一批批杰出人才,其中有中國工程院院士程順和、國家行政學(xué)院原副院長周文彰、中國工藝美術(shù)大師張來喜、高毅進(jìn)、文學(xué)評論家王干、書法篆刻家朱天曙、江蘇匯金集團(tuán)董事長朱明亮、牧羊集團(tuán)董事長范天銘、揚(yáng)建集團(tuán)董事長曹德榮、華建集團(tuán)總經(jīng)理宗有農(nóng)等等。他們在各個不同領(lǐng)域建功立業(yè)、報(bào)效國家。學(xué)校是教育部高職?迫瞬排囵B(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校,榮獲江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位、江蘇省教學(xué)工作先進(jìn)高校、江蘇省教育人才工作先進(jìn)單位、江蘇省科技工作先進(jìn)單位、江蘇省國際交流先進(jìn)高校、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)單位、江蘇省文明單位、江蘇省平安校園、江蘇省園林式校園、江蘇省大學(xué)生軍訓(xùn)工作先進(jìn)單位、全國高職院校心理健康教育先進(jìn)單位、江蘇省高校文明食堂和國家公共機(jī)構(gòu)節(jié)能示范單位和江蘇省高等學(xué)校后勤行業(yè)先進(jìn)集體等多項(xiàng)稱號。新思想啟迪新動力,創(chuàng)造新發(fā)展。學(xué)校第二次黨代會提出了今后五年學(xué)校工作的總體目標(biāo):堅(jiān)持黨對學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo),以黨建工作為統(tǒng)領(lǐng),以立德樹人,提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為主線,全面完成學(xué)校提出的各項(xiàng)重大任務(wù),在人才培養(yǎng)質(zhì)量、師資隊(duì)伍水平、科技服務(wù)地方能力、管理效能等方面再上新臺階,力爭籌建應(yīng)用型本科院校工作取得新突破,為譜寫揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章而努力奮斗。〝(shù)據(jù)截至2019年8月)
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 6 | 機(jī)械制造及自動化、機(jī)電一體化技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、旅游管理、現(xiàn)代文秘、園藝技術(shù) |
2 | 省重點(diǎn)、培育專業(yè) | 3 | 酒店管理、旅游管理、機(jī)械制造及自動化 |
揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)開設(shè)專業(yè)有休閑農(nóng)業(yè)、園林工程技術(shù)、風(fēng)景園林設(shè)計(jì)、園藝技術(shù)、園林技術(shù)、體育運(yùn)營與管理、體育教育、運(yùn)動訓(xùn)練、人力資源管理、現(xiàn)代文秘、新聞采編與制作、學(xué)前教育、小學(xué)教育(文科方向)、小學(xué)教育(理科方向)、視覺傳播設(shè)計(jì)與制作、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂表演、應(yīng)用德語、應(yīng)用英語、商務(wù)日語、商務(wù)英語、助產(chǎn)、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、護(hù)理、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、金融管理、大數(shù)據(jù)與會計(jì)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營、旅游管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、現(xiàn)代物流管理、電子商務(wù)、市場營銷、測繪地理信息技術(shù)、環(huán)境工程技術(shù)、國土測繪與規(guī)劃、工程測量技術(shù)、國土資源調(diào)查與管理、環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、服裝陳列與展示設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)與工藝、服裝與服飾設(shè)計(jì)、應(yīng)用化工技術(shù)、藥品生產(chǎn)技術(shù)、食品營養(yǎng)與檢測、電子信息工程技術(shù)、光伏材料制備技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、光電應(yīng)用技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、道路與橋梁工程技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、汽車制造與試驗(yàn)技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、模具設(shè)計(jì)與制造、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)械制造及自動化、數(shù)控技術(shù)、信息統(tǒng)計(jì)與分析
揚(yáng)州市職業(yè)大學(xué)包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本專科 |
園林園藝學(xué)院 | 休閑農(nóng)業(yè) | ? |
園林工程技術(shù) | 專科 | |
風(fēng)景園林設(shè)計(jì) | ? | |
園藝技術(shù) | 專科 | |
園林技術(shù) | ? | |
體育學(xué)院 | 體育運(yùn)營與管理 | ? |
體育教育 | ? | |
運(yùn)動訓(xùn)練 | 專科 | |
人文學(xué)院 | 人力資源管理 | ? |
現(xiàn)代文秘 | 專科 | |
新聞采編與制作 | ? | |
師范學(xué)院 | 學(xué)前教育 | ? |
小學(xué)教育(文科方向) | ? | |
小學(xué)教育(理科方向) | 專科 | |
藝術(shù)學(xué)院 | 視覺傳播設(shè)計(jì)與制作 | ? |
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì) | ? | |
產(chǎn)品藝術(shù)設(shè)計(jì) | ? | |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) | 專科 | |
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) | ? | |
音樂表演 | 專科 | |
外國語學(xué)院 | 應(yīng)用德語 | ? |
應(yīng)用英語 | ? | |
商務(wù)日語 | ? | |
商務(wù)英語 | ? | |
醫(yī)學(xué)院 | 助產(chǎn) | ? |
藥學(xué) | 專科 | |
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | ? | |
護(hù)理 | ? | |
經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院 | 大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理 | ? |
金融管理 | ? | |
大數(shù)據(jù)與會計(jì) | ? | |
國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 專科 | |
旅游學(xué)院 | 酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 | ? |
旅游管理 | ? | |
管理學(xué)院 | 房地產(chǎn)經(jīng)營與管理 | ? |
現(xiàn)代物流管理 | 專科 | |
電子商務(wù) | ? | |
市場營銷 | 專科 | |
資源與環(huán)境工程學(xué)院 | 測繪地理信息技術(shù) | ? |
環(huán)境工程技術(shù) | ? | |
國土測繪與規(guī)劃 | ? | |
工程測量技術(shù) | ? | |
國土資源調(diào)查與管理 | 專科 | |
環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù) | ? | |
信息工程學(xué)院 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 專科 |
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | ? | |
軟件技術(shù) | ? | |
紡織服裝學(xué)院 | 服裝陳列與展示設(shè)計(jì) | 專科 |
服裝設(shè)計(jì)與工藝 | ? | |
服裝與服飾設(shè)計(jì) | ? | |
生物與化工工程學(xué)院 | 應(yīng)用化工技術(shù) | 專科 |
藥品生產(chǎn)技術(shù) | ? | |
食品營養(yǎng)與檢測 | 專科 | |
電子工程學(xué)院 | 電子信息工程技術(shù) | ? |
光伏材料制備技術(shù) | 專科 | |
應(yīng)用電子技術(shù) | ? | |
現(xiàn)代通信技術(shù) | ? | |
光電應(yīng)用技術(shù) | 專科 | |
土木工程學(xué)院 | 建筑工程技術(shù) | ? |
工程造價(jià) | ? | |
道路與橋梁工程技術(shù) | 專科 | |
建筑裝飾工程技術(shù) | ? | |
房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià) | 專科 | |
供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù) | ? | |
電氣與汽車工程學(xué)院 | 汽車制造與試驗(yàn)技術(shù) | ? |
機(jī)電一體化技術(shù) | ? | |
電氣自動化技術(shù) | ? | |
汽車檢測與維修技術(shù) | ? | |
機(jī)械工程學(xué)院 | 模具設(shè)計(jì)與制造 | 專科 |
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | ? | |
機(jī)械制造及自動化 | 專科 | |
數(shù)控技術(shù) | ? | |
數(shù)學(xué)學(xué)院 | 信息統(tǒng)計(jì)與分析 | 專科 |
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