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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在江蘇省份2021年的正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是284分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在40015名;
2、在山東省份2022年的正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是367分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在438884名;
3、在山東省份2020年的正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是328分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在449994名;
4、在山東省份2019年的正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是223分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在221401名;
5、在河南省份2019年的正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院會(huì)計(jì)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是170分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在283308名;
6、在貴州省份2021年的正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是324分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在118197名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 會(huì)計(jì)專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | - | - |
2 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 284 | 40015 |
3 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
4 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
5 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
6 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 413 | 220076 |
7 | 會(huì)計(jì)專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 360 | 237736 |
8 | 會(huì)計(jì)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 292 | 171955 |
9 | (12000元/年)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
10 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 367 | 438884 |
11 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 357 | 418181 |
12 | 會(huì)計(jì)專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 328 | 449994 |
13 | 會(huì)計(jì)專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 223 | 221401 |
14 | 會(huì)計(jì)專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 170 | 283308 |
15 | (12000元/年;辦學(xué)地點(diǎn):主校區(qū))大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
16 | 會(huì)計(jì)專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
17 | 會(huì)計(jì)專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | - | - |
18 | 大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
19 | 會(huì)計(jì)專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | - | - |
20 | 會(huì)計(jì)專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | - | - |
21 | (語種:不限)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 324 | 118197 |
22 | 會(huì)計(jì)專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 425 | 66922 |
23 | (語種:不限)大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
"優(yōu)越的辦學(xué)條件正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1998年經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn),國家教育部備案的一所全日制民辦普通高等院校。學(xué)院位于南京市江寧經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)將軍大道,與南京航空航天大學(xué)江寧校區(qū)隔路相望。區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯,交通方便快捷。學(xué)院建有布局合理、功能完善的現(xiàn)代化校園。其中,美觀大氣逶迤相連的教學(xué)樓、設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、藏書豐富的圖書館、多功能報(bào)告廳、標(biāo)準(zhǔn)田徑場、網(wǎng)球場、運(yùn)動(dòng)館、大學(xué)生活動(dòng)中心等設(shè)施,星羅棋布于綠色校園中。青山、碧水、紅墻、綠草交相輝映,是南京翠屏山下一道亮麗的風(fēng)景。學(xué)院堅(jiān)持專家辦學(xué),實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長負(fù)責(zé)制。院領(lǐng)導(dǎo)來自南京航空航天大學(xué)。他們都是長期從事高等教育的專家、學(xué)者。學(xué)院有教職工390人,其中專任教師272人,教授、副教授比例超過33%。學(xué)院從其他高校、著名企事業(yè)單位聘請(qǐng)了具有豐富教學(xué)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者、專家、能工巧匠擔(dān)任兼職教師。學(xué)院強(qiáng)調(diào)學(xué)真、業(yè)精、愛生、樂教的師德規(guī)范,全力打造一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)好、能夠適應(yīng)高等職業(yè)教育的師資隊(duì)伍。鮮明的人才培養(yǎng)理念學(xué)院堅(jiān)持先進(jìn)的辦學(xué)理念,按照現(xiàn)代職業(yè)教育要求,不斷深化“產(chǎn)教融合,校企合作、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式改革,實(shí)施“現(xiàn)代學(xué)徒制”和訂單班培養(yǎng),著力提高學(xué)生的實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。把“正德厚生”確立為校訓(xùn),以“以人為本,質(zhì)量第一,服務(wù)社會(huì)”為辦學(xué)宗旨,把“三個(gè)導(dǎo)向”和“四個(gè)學(xué)會(huì)”作為教育教學(xué)目標(biāo),即專業(yè)設(shè)置以社會(huì)需求和學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向,課程設(shè)置以提高學(xué)生的職業(yè)崗位能力為導(dǎo)向,學(xué)校發(fā)展以質(zhì)量和特色為導(dǎo)向,努力要求學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”。在人才培養(yǎng)工作中,學(xué)院始終堅(jiān)持“以學(xué)生成長作為檢驗(yàn)我們工作的標(biāo)準(zhǔn)”,踐行“敏于行、勤于思”的學(xué)風(fēng),強(qiáng)調(diào)“做學(xué)合一”,提倡“快樂學(xué)習(xí)”。以核心價(jià)值觀為引領(lǐng),大力推行“孝、寬、誠、責(zé)、毅‘五字文化’教育”,塑造學(xué)生核心道德品質(zhì)。積極推進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度,做到學(xué)以致用。努力將“工匠精神”的培育貫穿教育教學(xué)全過程,堅(jiān)持以生為本、立德樹人,創(chuàng)新素質(zhì)教育載體,開展創(chuàng)業(yè)教育,大力實(shí)施“導(dǎo)師制”和“特色班”教育。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合職業(yè)素養(yǎng)要求,開展各具特色的多種教育活動(dòng),全面提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。特色鮮明的人才培養(yǎng)模式結(jié)出豐碩的教育教學(xué)成果,近五年來,學(xué)院在國家、省級(jí)各類競賽中共獲獎(jiǎng)230余項(xiàng),獲獎(jiǎng)數(shù)量質(zhì)量居于省內(nèi)同類院校前列。其中,在省職業(yè)技能大賽中,獲得一等獎(jiǎng)3項(xiàng),二等獎(jiǎng)16項(xiàng),三等獎(jiǎng)22項(xiàng),為省內(nèi)同類院校僅有。在省職業(yè)規(guī)劃大賽上連續(xù)七年獲得一等獎(jiǎng)和“職業(yè)規(guī)劃之星”稱號(hào),為省內(nèi)高職院校僅有。學(xué)院先后獲得“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“全國先進(jìn)民間組織”、“江蘇省教育工作先進(jìn)集體”、“江蘇省文明單位”、“江蘇省普通高校招生工作先進(jìn)單位”、“江蘇省普通高校就業(yè)工作先進(jìn)單位”、“江蘇省平安校園”等數(shù)十項(xiàng)國家及省
江蘇總共有多少所大學(xué)
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