新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的揚州大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年揚州大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、揚州大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年揚州大學(xué)招生辦官方公布的食品科學(xué)與工程專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道揚州大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2021年的揚州大學(xué)食品科學(xué)與工程類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是535分，對應(yīng)的最低錄取位次在21549名；

2、在安徽省份2020年的揚州大學(xué)食品科學(xué)與工程類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是594分，對應(yīng)的最低錄取位次在25235名；

3、在江西省份2022年的揚州大學(xué)食品科學(xué)與工程類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是545分，對應(yīng)的最低錄取位次在25820名；

4、在廣西省份2022年的揚州大學(xué)食品科學(xué)與工程類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是484分，對應(yīng)的最低錄取位次在41653名；

5、在云南省份2021年的揚州大學(xué)食品科學(xué)與工程類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是559分，對應(yīng)的最低錄取位次在20118名；

6、在新疆省份2020年的揚州大學(xué)食品科學(xué)與工程類專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是503分，對應(yīng)的最低錄取位次在7837名；

二、揚州大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(包含專業(yè)食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2021	山西	理科	-	535	21549
2	(包含專業(yè)食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2020	山西	理科	-	556	23655
3	(包含專業(yè)：食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、乳品工程)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2019	山西	理科	-	523	24643
4	(包含專業(yè)食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2022	山西	理科	-	503	33169
5	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+(化學(xué)或生物)	531	54994
6	(食品科學(xué)與工程類(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全))食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	359	56010
7	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全，乳品工程)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2019	江蘇	理科	-	355	52099
8	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+(化學(xué)或生物)	541	64370
9	(5800元/年；含食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2021	安徽	理科	-	569	28622
10	(5800元/年；含食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2020	安徽	理科	-	594	25235
11	(含食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、乳品工程)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2019	安徽	理科	-	566	24333
12	(5800元/年；含食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2022	安徽	理科	-	556	34707
13	(含食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2021	福建	物理	物理+(選考化學(xué)或生物)	574	18613
14	(含食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2020	福建	理科	-	569	17630
15	(含食品科學(xué)與工程食品質(zhì)量與安全乳品工程)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2019	福建	理科	-	539	17796
16	(含食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2022	福建	物理	物理+(選考化學(xué)或生物)	557	23389
17	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2021	江西	理科	-	563	22493
18	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2020	江西	理科	-	579	19483
19	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、乳品工程)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2019	江西	理科	-	567	17343
20	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2022	江西	理科	-	545	25820
21	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+(化或生)	590	20575
22	(含食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2020	湖北	理科	-	587	21037
23	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、乳品工程)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2019	湖北	理科	-	569	20801
24	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+(化或生)	556	26323
25	(理工類，4年，5800元/年，包含專業(yè)食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2021	廣西	理科	-	539	19813
26	(理工類，4年，5800元/年，包含專業(yè)食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2020	廣西	理科	-	550	19811
27	(包含專業(yè)：食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、乳品工程)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2019	廣西	理科	-	555	19556
28	(理工類，4年，5800元/年，包含專業(yè)食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2022	廣西	理科	-	484	41653
29	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)(語種:不限)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2021	貴州	理科	-	502	25453
30	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)(大學(xué)南路88號)(語種不限)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2020	貴州	理科	-	520	26202
31	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)(語種:不限)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2022	貴州	理科	-	499	25528
32	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2021	云南	理科	-	559	20118
33	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2020	云南	理科	-	553	26940
34	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、乳品工程)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2019	云南	理科	-	571	19253
35	(包含專業(yè)食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2022	云南	理科	-	554	22175
36	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	509	12421
37	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	517	14110
38	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全、乳品工程)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	532	12831
39	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	503	12434
40	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2021	新疆	理科	-	474	8968
41	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2020	新疆	理科	-	503	7837
42	(食品科學(xué)與工程食品質(zhì)量與安全乳品工程)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2019	新疆	理科	-	513	8262
43	(食品科學(xué)與工程、食品質(zhì)量與安全)食品科學(xué)與工程類專業(yè)	2022	新疆	理科	-	450	10063

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三、揚州大學(xué)師資和院系介紹

揚州大學(xué)坐落于國家首批歷史文化名城揚州，是江蘇省人民政府和教育部共建高校、江蘇省屬重點綜合性大學(xué)、江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高峰計劃A類建設(shè)高校，全國首批博士、碩士學(xué)位授予單位，全國率先進行合并辦學(xué)的高校。學(xué)校前身是1902年由近代著名實業(yè)家、教育家張謇先生創(chuàng)辦的通州師范學(xué)校和通海農(nóng)學(xué)堂。1952年全國院系調(diào)整時，其農(nóng)科和代辦的文史專修科西遷揚州，組建蘇北農(nóng)學(xué)院和蘇北師范專科學(xué)校；其他4所院校也在同時期相繼在揚建立或遷來揚州辦學(xué)。1992年，學(xué)校由揚州師范學(xué)院、江蘇農(nóng)學(xué)院、揚州工學(xué)院、揚州醫(yī)學(xué)院、江蘇水利工程專科學(xué)校、江蘇商業(yè)�？茖W(xué)校等6所高校合并組建而成。學(xué)校學(xué)科門類齊全。設(shè)有125個本科專業(yè)，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等12大學(xué)科門類。全校普通全日制本科生30700多人，各類博、碩士研究生16200多人�，F(xiàn)有一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點21個，一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點50個，博士專業(yè)學(xué)位類別3個，碩士專業(yè)學(xué)位類別27個，博士后流動站20個；擁有國家級重點學(xué)科2個，國家重點（培育）學(xué)科1個，省優(yōu)勢學(xué)科7個，省一級學(xué)科重點（培育）學(xué)科9個，化學(xué)、植物與動物科學(xué)、工程學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、材料科學(xué)、計算機科學(xué)、生物學(xué)與生物化學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、微生物學(xué)等11個學(xué)科的ESI排名進入全球大學(xué)和科研機構(gòu)前1%。學(xué)校人才培養(yǎng)能力持續(xù)提高。建有國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點32個，國家級特色專業(yè)6個，江蘇高校品牌專業(yè)建設(shè)工程一期項目6個、二期項目18個，國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，省級優(yōu)秀研究生工作站22個，教育部卓越人才培養(yǎng)項目8個，14個專業(yè)通過工程教育、臨床醫(yī)學(xué)及師范類專業(yè)認(rèn)證和評估。擁有國家級一流本科課程20門，國家級精品課程14門，國家級精品資源共享課13門，教育部精品視頻公開課2門，國家級雙語教學(xué)示范課程1門，國家精品在線開放課程5門，國家級教學(xué)團隊3個，教育部、農(nóng)業(yè)部農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地2個，國家級校外實踐教學(xué)基地1個，國家級實驗教學(xué)示范中心1個，國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心1個，國家級示范性虛擬仿真實驗項目5項，獲國家級教學(xué)成果二等獎4項、省高等教育教學(xué)成果特等獎5項和國家研究生教育成果二等獎1項。學(xué)校著力提升專業(yè)建設(shè)水平，實施揚州大學(xué)本科專業(yè)品牌化建設(shè)與提升工程，大力推進通識教育改革，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，強化實踐育人，積極打造“一院一品”，實行第二課堂學(xué)分制，推動第一第二課堂融合發(fā)展。學(xué)校混合教學(xué)改革案例入編聯(lián)合國教科文組織《混合學(xué)習(xí)白皮書》，連續(xù)六次捧得全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽“優(yōu)勝杯”，多次榮獲全國“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽金獎并捧得“優(yōu)勝杯”，榮獲中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎3項，獲評全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、全國創(chuàng)新創(chuàng)