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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院人力資源管理專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院人力資源管理專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在天津省份2020年的南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院人力資源管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是495分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在37022名;
2、在江蘇省份2021年的南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院人力資源管理專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是486分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在49524名;
3、在江蘇省份2019年的南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院人力資源管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是309分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在38542名;
4、在浙江省份2020年的南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院人力資源管理專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是557分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在93901名;
5、在山東省份2019年的南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院人力資源管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是519分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在41716名;
6、在四川省份2020年的南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院人力資源管理專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是476分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在51754名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | (橋頭校區(qū))(語(yǔ)種不限)人力資源管理專業(yè) | 2021 | 天津 | 綜合 | 不限 | 490 | 35662 |
2 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 天津 | 綜合 | 不限 | 495 | 37022 |
3 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 天津 | 文科 | - | 448 | 8647 |
4 | (語(yǔ)種:不限)(口試:否)(橋頭校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2022 | 天津 | 綜合 | 不限 | - | - |
5 | 人力資源管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 486 | 41324 |
6 | 人力資源管理專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 469 | 128494 |
7 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 494 | 40597 |
8 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 456 | 128454 |
9 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 510 | 34257 |
10 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 515 | 33876 |
11 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 443 | 5167 |
12 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 441 | 10645 |
13 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 468 | 6747 |
14 | (辦學(xué)地點(diǎn)橋頭校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
15 | 人力資源管理專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 438 | 73570 |
16 | 人力資源管理專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 472 | 18846 |
17 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 511 | 18132 |
18 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 433 | 69383 |
19 | (語(yǔ)種不限)人力資源管理專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 508 | 18002 |
20 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 527 | 14334 |
21 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 486 | 49524 |
22 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 452 | 130822 |
23 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 306 | 41726 |
24 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 327 | 126814 |
25 | 第一、二學(xué)年均在鎮(zhèn)江市句容橋頭校區(qū)學(xué)習(xí),第三、四學(xué)年均在南京市福建路校區(qū)學(xué)習(xí)人力資源管理專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 309 | 38542 |
26 | 第一、二學(xué)年在鎮(zhèn)江市句容橋頭校區(qū)學(xué)習(xí),第三、四學(xué)年在南京市福建路校區(qū)學(xué)習(xí)人力資源管理專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 321 | 125698 |
27 | 人力資源管理專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
28 | 人力資源管理專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
29 | (橋頭校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 552 | 104779 |
30 | (橋頭校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 547 | 102210 |
31 | (橋頭校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
32 | (橋頭校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 557 | 93901 |
33 | (橋頭校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
34 | (橋頭校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 552 | 99395 |
35 | (14000元/年)人力資源管理專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 542 | 34297 |
36 | (14000元/年)人力資源管理專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 444 | 131958 |
37 | (14000元/年)人力資源管理專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 530 | 26830 |
38 | (14000元/年)人力資源管理專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 496 | 100311 |
39 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 541 | 24670 |
40 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 481 | 93028 |
41 | (14000元/年)人力資源管理專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
42 | (14000元/年)人力資源管理專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
43 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 487 | 22816 |
44 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 461 | 72580 |
45 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 福建 | 文科 | - | 485 | 21556 |
46 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 福建 | 文科 | - | 487 | 22966 |
47 | 人力資源管理專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
48 | 人力資源管理專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | - | - |
49 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 522 | 32237 |
50 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 510 | 28735 |
51 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 525 | 25260 |
52 | 人力資源管理專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
53 | 人力資源管理專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 475 | 210039 |
54 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 478 | 201296 |
55 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 483 | 204063 |
56 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 519 | 41716 |
57 | (14000元/年)人力資源管理專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 515 | 52443 |
58 | (14000元/年)人力資源管理專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 513 | 52560 |
59 | (大一大二在橋頭校區(qū)就讀,大三大四在南京福建路校區(qū)就讀。)人力資源管理專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 494 | 53547 |
60 | (14000元/年;辦學(xué)地點(diǎn):橋頭校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
61 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 489 | 39579 |
62 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | 456 | 121733 |
63 | (辦學(xué)地點(diǎn)橋頭校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 513 | 39369 |
64 | (辦學(xué)地點(diǎn):橋頭校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 513 | 36353 |
65 | (辦學(xué)地點(diǎn):橋頭校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
66 | (辦學(xué)地點(diǎn):橋頭校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2022 | 湖南 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
67 | (文史類,4年,14000元/年,在橋頭校區(qū)辦學(xué))人力資源管理專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 417 | 48735 |
68 | (文史類,4年,14000元/年,在橋頭校區(qū)辦學(xué))人力資源管理專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 403 | 40339 |
69 | (在橋頭校區(qū)辦學(xué))人力資源管理專業(yè) | 2019 | 廣西 | 文科 | - | 398 | 47456 |
70 | (文史類,4年,14000元/年,在橋頭校區(qū)辦學(xué))人力資源管理專業(yè) | 2022 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
71 | 人力資源管理專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 467 | 22029 |
72 | 人力資源管理專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 449 | 68065 |
73 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 500 | 25074 |
74 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+不限 | 472 | 70093 |
75 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 486 | 24200 |
76 | (橋頭校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 488 | 25996 |
77 | 人力資源管理專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 496 | 49199 |
78 | 人力資源管理專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 476 | 51754 |
79 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 490 | 52373 |
80 | (橋頭校區(qū))人力資源管理專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 497 | 47804 |
81 | (語(yǔ)種:不限)人力資源管理專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 501 | 30568 |
82 | (語(yǔ)種不限)人力資源管理專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 490 | 30878 |
83 | 人力資源管理專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 482 | 31109 |
84 | (橋頭校區(qū))(語(yǔ)種:不限)人力資源管理專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
南京財(cái)經(jīng)大學(xué)紅山學(xué)院成立于1999年,是一所經(jīng)教育部批準(zhǔn),由國(guó)內(nèi)財(cái)經(jīng)名校、江蘇省屬重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)——南京財(cái)經(jīng)大學(xué)創(chuàng)辦,培養(yǎng)普通全日制本科人才的獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院擁有橋頭和福建路兩個(gè)校區(qū),校園占地總面積近1300畝,校舍建筑總面積33萬(wàn)平方米,自有館藏圖書110余萬(wàn)冊(cè)。學(xué)院現(xiàn)有在校生8800多人,一、二年級(jí)學(xué)生就讀于橋頭校區(qū),三、四年級(jí)學(xué)生就讀于福建路校區(qū)。學(xué)院兩校區(qū)地處南京財(cái)經(jīng)大學(xué)仙林主校區(qū)東西兩側(cè)各約20公里,橫跨南京鎮(zhèn)江兩座歷史文化名城。南京名勝眾多,文脈流徽,鎮(zhèn)江錦山繡水,人文薈萃。學(xué)院傳歷史之底蘊(yùn),承江南之瑰麗,文化氛圍濃郁,校園環(huán)境優(yōu)美,教學(xué)、生活設(shè)施齊全。滬寧高鐵、滬寧高速、312國(guó)道貫通其間,瞬時(shí)暢達(dá)。橋頭校區(qū)位于南京東郊“律宗第一名山”寶華山下,坐落在開埠1300余年的下蜀橋頭古鎮(zhèn)。1923年,中華三育學(xué)院在此興校辦學(xué),百年滄桑,歷經(jīng)變遷,培養(yǎng)高層次應(yīng)用型人才的辦學(xué)傳統(tǒng)一脈相承,積淀豐厚的百年大學(xué)校園文化薪火不輟;新學(xué)校園丁學(xué)子浸淫其間,必如老樹新枝,茁壯成長(zhǎng)。福建路校區(qū)位于南京市中心城區(qū)鼓樓區(qū),校區(qū)周邊著名學(xué)府、科研院所林立,高端產(chǎn)業(yè)、知名企業(yè)總部云集,江南第一文樞美名發(fā)揚(yáng)光大,長(zhǎng)江三角洲核心城市經(jīng)濟(jì)引擎高速運(yùn)轉(zhuǎn),為紅山學(xué)子成長(zhǎng)成才提供了得天獨(dú)厚的廣闊空間。學(xué)院緊密依托南京財(cái)經(jīng)大學(xué)的優(yōu)質(zhì)學(xué)科和師資資源,堅(jiān)持經(jīng)管為主,兼具文法的專業(yè)特色,設(shè)置國(guó)際經(jīng)貿(mào)系、金融稅收系、會(huì)計(jì)系、工商管理系和文法系等5個(gè)系,開設(shè)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、法學(xué)、英語(yǔ)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)、人力資源管理、金融學(xué)、保險(xiǎn)學(xué)、稅收學(xué)、工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、電子商務(wù)、物流管理等15個(gè)本科專業(yè)。瞄準(zhǔn)江蘇為主的沿海發(fā)達(dá)地區(qū),面向全國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的旺盛需求,堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略和民族振興,致力于培養(yǎng)政治素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)經(jīng)管文法類應(yīng)用型人才。學(xué)院始終堅(jiān)持立德樹人,按照育人為本、質(zhì)量為先、強(qiáng)化特色、改革創(chuàng)新、服務(wù)社會(huì)的辦學(xué)理念,全面優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,大力推動(dòng)教學(xué)模式改革和教學(xué)方法創(chuàng)新,構(gòu)建全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人新模式,不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院堅(jiān)持社會(huì)需求和學(xué)生全面發(fā)展相結(jié)合,積極落實(shí)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才培養(yǎng)的目標(biāo)定位,不斷強(qiáng)化通識(shí)課程改革,積極引進(jìn)優(yōu)質(zhì)在線通識(shí)課程,提升學(xué)生綜合素質(zhì);堅(jiān)持開放辦學(xué),主動(dòng)開展校地合作、校企合作,先后與南京市國(guó)稅局、南京市地稅局、中國(guó)人壽、浙商銀行、畢馬威華振會(huì)計(jì)師事務(wù)所、南京途?萍加邢薰尽⒛暇┤f(wàn)得信息技術(shù)股份有限公司、宏圖三胞高科技有限公司等政府、企事業(yè)單位簽訂合作協(xié)議,引入行業(yè)專家參與課程設(shè)計(jì),并以實(shí)習(xí)基地、專業(yè)共建為平臺(tái),突出學(xué)生專業(yè)能力和職業(yè)技能培養(yǎng);努力探索將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí),增強(qiáng)學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)院圍繞人才培養(yǎng)中心工作,以隊(duì)伍建設(shè)作為
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