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南京信息職業(yè)技術(shù)學院的光伏工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-03-06 17:59:41 高考升學網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的南京信息職業(yè)技術(shù)學院光伏工程技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年南京信息職業(yè)技術(shù)學院光伏工程技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

南京信息職業(yè)技術(shù)學院的光伏工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、南京信息職業(yè)技術(shù)學院光伏工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年南京信息職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的光伏工程技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道南京信息職業(yè)技術(shù)學院光伏工程技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在安徽省份2021年的南京信息職業(yè)技術(shù)學院光伏工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是516分,對應的最低錄取位次在54058名;

2、在安徽省份2020年的南京信息職業(yè)技術(shù)學院光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是428分,對應的最低錄取位次在158702名;

3、在山東省份2020年的南京信息職業(yè)技術(shù)學院光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是440分,對應的最低錄取位次在287046名;

4、在山東省份2019年的南京信息職業(yè)技術(shù)學院光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是428分,對應的最低錄取位次在203647名;

5、在湖南省份2019年的南京信息職業(yè)技術(shù)學院光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是351分,對應的最低錄取位次在168233名;

6、在云南省份2020年的南京信息職業(yè)技術(shù)學院光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是417分,對應的最低錄取位次在107058名;

二、南京信息職業(yè)技術(shù)學院光伏工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) 2019 山西 理科 - 338 64908
2 光伏工程技術(shù)專業(yè) 2021 黑龍江 理科 - 296 77510
3 光伏工程技術(shù)專業(yè) 2022 黑龍江 理科 - - -
4 (5300元/年)光伏工程技術(shù)專業(yè) 2021 安徽 文科 - 516 54058
5 (5300元/年)光伏工程技術(shù)專業(yè) 2021 安徽 理科 - 402 166870
6 (5300元/年)光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) 2020 安徽 理科 - 428 158702
7 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) 2019 安徽 理科 - 416 160091
8 (5300元/年)光伏工程技術(shù)專業(yè) 2022 安徽 理科 - - -
9 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) 2019 福建 理科 - 311 117663
10 光伏工程技術(shù)專業(yè) 2021 江西 理科 - 391 -
11 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) 2020 江西 理科 - 397 -
12 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 440 287046
13 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) 2019 山東 理科 - 428 203647
14 (5300元/年)光伏工程技術(shù)專業(yè) 2021 河南 理科 - 401 296564
15 (5300元/年;辦學地點校本部)光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) 2020 河南 理科 - 407 298628
16 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) 2019 河南 理科 - 369 300716
17 (5300元/年;辦學地點校本部)光伏工程技術(shù)專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
18 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) 2019 湖北 理科 - 357 135842
19 光伏工程技術(shù)專業(yè) 2022 湖北 物理 物理+不限 403 131336
20 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) 2019 湖南 理科 - 351 168233
21 住宿費:待定,辦學地點:校本部光伏工程技術(shù)專業(yè) 2022 廣東 物理 物理+不限 - -
22 (理工類,3年,5300元/年)光伏工程技術(shù)專業(yè) 2021 廣西 理科 - 307 162114
23 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) 2020 廣西 理科 - 296 165423
24 (理工類,3年,5300元/年)光伏工程技術(shù)專業(yè) 2022 廣西 理科 - 327 156847
25 (仙林大學城文瀾路99號)(語種不限)光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) 2020 貴州 理科 - 360 153771
26 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) 2020 云南 理科 - 417 107058
27 光伏工程技術(shù)專業(yè) 2021 陜西 理科 - 318 134451
28 光伏工程技術(shù)專業(yè) 2022 陜西 理科 - 329 137567
29 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) 2020 甘肅 理科 - 350 93720
30 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 346 103266
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三、南京信息職業(yè)技術(shù)學院師資和院系介紹

  南京信息職業(yè)技術(shù)學院屬國有公辦院校,是高水平高職學校、國家示范性(骨干)高職院校、教育部優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、江蘇省高水平高等職業(yè)院校、江蘇省卓越高等職業(yè)院校培育校。學校前身是創(chuàng)建于1953年的南京無線電工業(yè)學校,是新中國成立后的第一所電子類中等專業(yè)學校。周恩來總理、陳毅、譚震林、習仲勛副總理曾到校視察,先后有3000多位外賓、專家到校參觀交流。辦學六十七年來,為社會輸送了七萬余名技術(shù)技能型人才。學校地處仙林大學城,占地近1000畝,建筑面積38.1萬平方米,在校生13200余人,現(xiàn)有教職工753人,專任教師465人,固定資產(chǎn)12.74億元,各類教學、科研儀器設備總值2.28億元。學校設有電子信息學院、智能制造學院、智能交通學院、網(wǎng)絡與通信學院、數(shù)字商務學院、人工智能學院、數(shù)碼藝術(shù)學院、士官學院、教育培訓學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、馬克思主義學院、素質(zhì)教育部、體育部等13個教學部門! W校秉承“厚德 重能 規(guī)范 創(chuàng)新”的校訓,堅持“服務全體學生,服務地方經(jīng)濟,服務信息產(chǎn)業(yè)”的辦學宗旨,圍繞信息產(chǎn)品制造、信息網(wǎng)絡、信息技術(shù)服務三大專業(yè)集群,開設51個專業(yè),包括8個國家重點建設專業(yè)(群)、2個江蘇省高校品牌專業(yè)建設工程項目、5個江蘇省高水平骨干專業(yè)、3個省級品牌專業(yè)、3個省級特色專業(yè)、4個省級重點建設專業(yè)群、6個省級重點建設專業(yè),學校擁有高職本科聯(lián)合培養(yǎng)培養(yǎng)“4+0”專業(yè)1個,高職本科分段培養(yǎng)“3+2”專業(yè)2個;服務空軍、海軍和火箭軍的士官生定向培養(yǎng),開設有士官專業(yè)4個。學校建有國家級實訓基地3個,省級實訓基地6個,校內(nèi)實驗實訓室215個,校外實訓基地400余家。  學校立足人才培養(yǎng),構(gòu)建學校、地方政府、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、行業(yè)龍頭企業(yè)互相協(xié)作、資源整合協(xié)同育人體系,與華為、新華三、中興、數(shù)夢工場、埃斯頓、阿里巴巴、百度、吉利和CQC等行業(yè)龍頭企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學院,將企業(yè)的核心優(yōu)質(zhì)技術(shù)和資源融入到人才培養(yǎng)全過程。與昆山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、吳江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)等產(chǎn)業(yè)園區(qū)開展學徒培養(yǎng)項目,推廣“開發(fā)區(qū)政府+學校+園區(qū)企業(yè)群”合作模式,發(fā)揮開發(fā)區(qū)在人才培養(yǎng)上的作用,提升學校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的匹配度,其中“昆山學院”入選教育部首批現(xiàn)代學徒制試點項目! W,F(xiàn)有在職副高及以上職稱教師257人;具有博士碩士學位教師548人;國家級教學名師1人,全國優(yōu)秀教師1人,全國技術(shù)能手2人,省級教學名師3人,江蘇省五一勞動獎章獲得者2人,省優(yōu)秀教育工作者2人,江蘇工匠1人,江蘇五一創(chuàng)新能手3人,江蘇技術(shù)能手4人;國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個,省級優(yōu)秀教學團隊5個、省級科技創(chuàng)新團隊1個;江蘇省“333”工程培養(yǎng)對象17人;省雙創(chuàng)博士1人;省“青藍工程”培養(yǎng)對象34人;六大人才高峰培養(yǎng)對象3人,省思政“領航·揚帆”計劃培養(yǎng)人選1人。學校還聘請了700余名企事業(yè)單位的管理、技術(shù)骨干擔任兼職教師。

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