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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的南京信息職業(yè)技術(shù)學院光伏工程技術(shù)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年南京信息職業(yè)技術(shù)學院光伏工程技術(shù)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在安徽省份2021年的南京信息職業(yè)技術(shù)學院光伏工程技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是516分,對應的最低錄取位次在54058名;
2、在安徽省份2020年的南京信息職業(yè)技術(shù)學院光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是428分,對應的最低錄取位次在158702名;
3、在山東省份2020年的南京信息職業(yè)技術(shù)學院光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是440分,對應的最低錄取位次在287046名;
4、在山東省份2019年的南京信息職業(yè)技術(shù)學院光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是428分,對應的最低錄取位次在203647名;
5、在湖南省份2019年的南京信息職業(yè)技術(shù)學院光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是351分,對應的最低錄取位次在168233名;
6、在云南省份2020年的南京信息職業(yè)技術(shù)學院光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是417分,對應的最低錄取位次在107058名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 338 | 64908 |
2 | 光伏工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 296 | 77510 |
3 | 光伏工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
4 | (5300元/年)光伏工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 516 | 54058 |
5 | (5300元/年)光伏工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 402 | 166870 |
6 | (5300元/年)光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 428 | 158702 |
7 | 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 416 | 160091 |
8 | (5300元/年)光伏工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
9 | 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 311 | 117663 |
10 | 光伏工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 391 | - |
11 | 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 397 | - |
12 | 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 440 | 287046 |
13 | 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 428 | 203647 |
14 | (5300元/年)光伏工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 401 | 296564 |
15 | (5300元/年;辦學地點校本部)光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 407 | 298628 |
16 | 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 369 | 300716 |
17 | (5300元/年;辦學地點校本部)光伏工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
18 | 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 357 | 135842 |
19 | 光伏工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | 403 | 131336 |
20 | 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 351 | 168233 |
21 | 住宿費:待定,辦學地點:校本部光伏工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣東 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
22 | (理工類,3年,5300元/年)光伏工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 307 | 162114 |
23 | 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 296 | 165423 |
24 | (理工類,3年,5300元/年)光伏工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 327 | 156847 |
25 | (仙林大學城文瀾路99號)(語種不限)光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 360 | 153771 |
26 | 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 417 | 107058 |
27 | 光伏工程技術(shù)專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 318 | 134451 |
28 | 光伏工程技術(shù)專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 329 | 137567 |
29 | 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 350 | 93720 |
30 | 光伏發(fā)電技術(shù)與應用專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 346 | 103266 |
南京信息職業(yè)技術(shù)學院屬國有公辦院校,是高水平高職學校、國家示范性(骨干)高職院校、教育部優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校、江蘇省高水平高等職業(yè)院校、江蘇省卓越高等職業(yè)院校培育校。學校前身是創(chuàng)建于1953年的南京無線電工業(yè)學校,是新中國成立后的第一所電子類中等專業(yè)學校。周恩來總理、陳毅、譚震林、習仲勛副總理曾到校視察,先后有3000多位外賓、專家到校參觀交流。辦學六十七年來,為社會輸送了七萬余名技術(shù)技能型人才。學校地處仙林大學城,占地近1000畝,建筑面積38.1萬平方米,在校生13200余人,現(xiàn)有教職工753人,專任教師465人,固定資產(chǎn)12.74億元,各類教學、科研儀器設備總值2.28億元。學校設有電子信息學院、智能制造學院、智能交通學院、網(wǎng)絡與通信學院、數(shù)字商務學院、人工智能學院、數(shù)碼藝術(shù)學院、士官學院、教育培訓學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、馬克思主義學院、素質(zhì)教育部、體育部等13個教學部門! W校秉承“厚德 重能 規(guī)范 創(chuàng)新”的校訓,堅持“服務全體學生,服務地方經(jīng)濟,服務信息產(chǎn)業(yè)”的辦學宗旨,圍繞信息產(chǎn)品制造、信息網(wǎng)絡、信息技術(shù)服務三大專業(yè)集群,開設51個專業(yè),包括8個國家重點建設專業(yè)(群)、2個江蘇省高校品牌專業(yè)建設工程項目、5個江蘇省高水平骨干專業(yè)、3個省級品牌專業(yè)、3個省級特色專業(yè)、4個省級重點建設專業(yè)群、6個省級重點建設專業(yè),學校擁有高職本科聯(lián)合培養(yǎng)培養(yǎng)“4+0”專業(yè)1個,高職本科分段培養(yǎng)“3+2”專業(yè)2個;服務空軍、海軍和火箭軍的士官生定向培養(yǎng),開設有士官專業(yè)4個。學校建有國家級實訓基地3個,省級實訓基地6個,校內(nèi)實驗實訓室215個,校外實訓基地400余家。 學校立足人才培養(yǎng),構(gòu)建學校、地方政府、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、行業(yè)龍頭企業(yè)互相協(xié)作、資源整合協(xié)同育人體系,與華為、新華三、中興、數(shù)夢工場、埃斯頓、阿里巴巴、百度、吉利和CQC等行業(yè)龍頭企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學院,將企業(yè)的核心優(yōu)質(zhì)技術(shù)和資源融入到人才培養(yǎng)全過程。與昆山經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、吳江經(jīng)濟開發(fā)區(qū)等產(chǎn)業(yè)園區(qū)開展學徒培養(yǎng)項目,推廣“開發(fā)區(qū)政府+學校+園區(qū)企業(yè)群”合作模式,發(fā)揮開發(fā)區(qū)在人才培養(yǎng)上的作用,提升學校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求的匹配度,其中“昆山學院”入選教育部首批現(xiàn)代學徒制試點項目! W,F(xiàn)有在職副高及以上職稱教師257人;具有博士碩士學位教師548人;國家級教學名師1人,全國優(yōu)秀教師1人,全國技術(shù)能手2人,省級教學名師3人,江蘇省五一勞動獎章獲得者2人,省優(yōu)秀教育工作者2人,江蘇工匠1人,江蘇五一創(chuàng)新能手3人,江蘇技術(shù)能手4人;國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊1個,省級優(yōu)秀教學團隊5個、省級科技創(chuàng)新團隊1個;江蘇省“333”工程培養(yǎng)對象17人;省雙創(chuàng)博士1人;省“青藍工程”培養(yǎng)對象34人;六大人才高峰培養(yǎng)對象3人,省思政“領航·揚帆”計劃培養(yǎng)人選1人。學校還聘請了700余名企事業(yè)單位的管理、技術(shù)骨干擔任兼職教師。
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