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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的常州工程職業(yè)技術學院物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年常州工程職業(yè)技術學院物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在江蘇省份2021年的常州工程職業(yè)技術學院物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是435分,對應的最低錄取位次在19012名;
2、在江蘇省份2020年的常州工程職業(yè)技術學院物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是265分,對應的最低錄取位次在8685名;
3、在河南省份2020年的常州工程職業(yè)技術學院物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是198分,對應的最低錄取位次在453983名;
4、在四川省份2021年的常州工程職業(yè)技術學院物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是229分,對應的最低錄取位次在253441名;
5、在甘肅省份2021年的常州工程職業(yè)技術學院物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是260分,對應的最低錄取位次在76276名;
6、在寧夏省份2020年的常州工程職業(yè)技術學院物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是196分,對應的最低錄取位次在-名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
2 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 435 | 19012 |
3 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 312 | 19718 |
4 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 265 | 8685 |
5 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 306 | 19151 |
6 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 236 | 11351 |
7 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 290 | 29623 |
8 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 431 | 19636 |
9 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 450 | 197905 |
10 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
11 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 468 | 197707 |
12 | (5300元/年)物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 385 | 133498 |
13 | (5300元/年)物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 202 | 225417 |
14 | (5300元/年)物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 221 | 219797 |
15 | (5300元/年)物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
16 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | 399 | 109128 |
17 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 414 | 48864 |
18 | (5300元/年)物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 343 | 214731 |
19 | (5300元/年)物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 304 | 404499 |
20 | (5300元/年)物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 283 | 287062 |
21 | (5300元/年)物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 198 | 453983 |
22 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 213 | 277813 |
23 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 203 | 402720 |
24 | (5300元/年)物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
25 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2022 | 湖北 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
26 | (文史類,3年,5300元/年)物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 316 | 100600 |
27 | (理工類,3年,5300元/年)物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 266 | 184273 |
28 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
29 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
30 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | - | - |
31 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 不限 | - | - |
32 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 229 | 253441 |
33 | (語種:不限)物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 250 | 201384 |
34 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 289 | 121066 |
35 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 191 | 214673 |
36 | (語種:不限)物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
37 | (語種:不限)物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
38 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 260 | 76276 |
39 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
40 | (語種不限)物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 261 | - |
41 | (語種不限)物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 190 | - |
42 | (語種不限)物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 196 | - |
43 | 物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 227 | - |
44 | (語種不限)物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | - | - |
45 | (語種不限)物聯(lián)網(wǎng)應用技術專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
常州工程職業(yè)技術學院創(chuàng)建于1958年,坐落于江南歷史文化名城江蘇常州,2002年由江蘇省常州化工學校與江蘇建筑材料工業(yè)學校合并組建而成,占地1119.86畝,建筑面積36.05萬平米。學校以“勵志·踐行”為校訓,堅持“立足常州、服務江蘇、輻射長三角”辦學定位,專業(yè)布局順應江蘇和常州產(chǎn)業(yè)發(fā)展邁向中高端,面向“綠色智能”技術,設立7個二級學院,42個專業(yè),重點打造應用化工、智能制造、建筑工程、光伏材料、檢驗檢測專業(yè)群,為綠色化工、高端裝備制造、檢驗檢測認證、現(xiàn)代建筑等行業(yè)培養(yǎng)高素質技術技能人才。學校是高水平專業(yè)群建設單位、國家優(yōu)質高職院校、全國職業(yè)院校教學工作診斷與改進試點院校、教育部首批1+X證書制度試點院校(累計27項)、江蘇省高水平高等職業(yè)院校建設單位。建有國家級重點專業(yè)2個、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)6個、教育部現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)1個,省級高水平專業(yè)群4個、省級品牌專業(yè)2個、省級高水平骨干專業(yè)5個,中央財政支持高職實訓基地1個、高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃生產(chǎn)型實訓基地3個,先后獲批省大學生創(chuàng)新教育實驗基地、省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地、省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地、省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地,F(xiàn)有全日制在校生12000余人,成人教育學生近10000人。教職工711人,其中專任教師505人,正高49人,副高197人,博士94人(含在讀),雙師比例85.4%。擁有國家級教師教學創(chuàng)新團隊2支,全國技術能手3人,省級優(yōu)秀教學團隊7支,省級科技創(chuàng)新團隊3支,省級教學名師、省有突出貢獻中青年專家、省“333”及“青藍工程”等各類人才72人。年社會培訓20000余人次、鑒定6000余人次。學校持續(xù)深化“三教”改革,精準培養(yǎng)“雙高三型”(品格高尚、技藝高超、復合型、創(chuàng)新型、國際化)卓越技術技能人才;凇八慕Y合、十合一”理念的化工類專業(yè)實訓基地建設、“55821”內部質量保證體系建設、項目化課程教學改革等教改成果獲國家教學成果獎一等獎3項、二等獎2項,省級教學成果獎特等獎2項、一等獎2項、二等獎5項。建有全國教材建設一等獎1部,“十三五”規(guī)劃教材7部,國家級精品課程3門、精品在線開放課程1門、資源共享課程3門,國家級專業(yè)教學資源庫3個。與常州工學院、常州大學、江蘇理工學院、淮陰工學院等本科高校開展“4+0”和“3+2”省現(xiàn)代職教體系建設試點項目,探索本科層次技術技能型人才培養(yǎng)。學生獲省級以上競賽一等獎100余項,其中全國職業(yè)院校技能大賽化工生產(chǎn)技術賽項15連冠。近五年招生計劃完成率、新生報到率、對口單招錄取分數(shù)線,畢業(yè)生就業(yè)率、薪資、三年晉升率均等多項指標均居全省前列。2020年逾100多家上市公司到校招聘,80%以上畢業(yè)生實現(xiàn)省內優(yōu)質就業(yè),畢業(yè)生月收入4267元,10余個專業(yè)起薪超過5000元,入選首屆全國高職院校育人成效50強。學校持續(xù)
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