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1、2022年江西高考理科類考生上武漢商學院的最低錄取分數(shù)線需要505分,對應的最低錄取位次為56798名,招生錄取人數(shù)為20人;
2、2021年江西高考理科類考生上武漢商學院的最低錄取分數(shù)線需要517分,對應的最低錄取位次為50592名,招生錄取人數(shù)為8人;
3、2020年江西高考理科類考生上武漢商學院的最低錄取分數(shù)線需要531分,對應的最低錄取位次為46746名,招生錄取人數(shù)為8人;
4、2022年江西高考文科類考生上武漢商學院的最低錄取分數(shù)線需要522分,對應的最低錄取位次為18283名,招生錄取人數(shù)為25人;
5、2020年江西高考文科類考生上武漢商學院的最低錄取分數(shù)線需要546分,對應的最低錄取位次為11318名,招生錄取人數(shù)為6人;
1、2022年武漢商學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
江西 | 2022 | 理科 | 本二 | 20 | 505 | 56798 | 省政府 |
江西 | 2022 | 文科 | 本二 | 25 | 522 | 18283 | 省政府 |
2、2021年武漢商學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
江西 | 2021 | 理科 | 本二 | 8 | 517 | 50592 | 省政府 |
3、2020年武漢商學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
招生省份 | 年份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 招生人數(shù) | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
江西 | 2020 | 理科 | 本二 | 8 | 531 | 46746 | 省政府 |
江西 | 2020 | 文科 | 本二 | 6 | 546 | 11318 | 省政府 |
武漢商學院溯源于1963年創(chuàng)辦的武漢市服務學校。1985年,經(jīng)原國家教育委員會批準,建立?茖哟蔚奈錆h商業(yè)服務學院。2004年,經(jīng)湖北省人民政府批準,武漢市經(jīng)濟管理干部學院、武漢職工財經(jīng)學院和武漢市職工大學并入武漢商業(yè)服務學院。2013年,經(jīng)教育部批準,在武漢商業(yè)服務學院基礎(chǔ)上建立本科層次的武漢商學院,由湖北省人民政府主管,武漢市人民政府主辦,教育教學業(yè)務歸口湖北省教育廳管理。學校設(shè)有12 個教學學院,開設(shè)有32個本科專業(yè),覆蓋管理學、經(jīng)濟學、工學、教育學、文學、藝術(shù)學、理學、農(nóng)學等學科門類。全日制在校生12860人,其中,本科生10373人,?粕2487人。辦學思路:學校堅持辦學方向,落實立德樹人根本任務,堅定地方性、應用型的辦學定位,秉承“商道惟誠,知行致遠”的校訓,踐行“明德篤學,求實致用”的辦學理念,堅持“轉(zhuǎn)型提升、內(nèi)涵發(fā)展、開放辦學、特色名!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,以建設(shè)高水平應用型大學為主線,以現(xiàn)代服務業(yè)為面向,以專業(yè)與課程建設(shè),以“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”為主要路徑,努力為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才。辦學條件:學校坐落于武漢經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)后官湖畔,基本建成環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備、功能齊全、裝備先進的現(xiàn)代化校園,現(xiàn)占地面積69.74萬平方米,建筑面積35.37萬平方米。教學科研儀器設(shè)備總值13423.14萬元,館藏紙質(zhì)圖書151.98萬冊。已獲武漢市人民政府批準,正規(guī)劃建設(shè)占地面積18.66萬平方米、建筑面積11.18萬平方米的馬影河校區(qū)。師資隊伍:基本形成“教授引領(lǐng)、配比合理、專兼結(jié)合、雙師發(fā)展、充滿活力”的教師隊伍,現(xiàn)有教職工總數(shù)1033人,其中專任教師612人,外聘教師153人,具有高級職稱的專任教師215人,占專任教師總數(shù)的35.13%;具有碩士及以上學位的專任教師462人,占專任教師總數(shù)的75.49%;雙師雙能型教師199人,占專任教師總數(shù)的32.52%;享受國務院政府特殊津貼專家2人、省市政府專項津貼10人,中國注冊烹飪大師 9人,教育部高等學校教學指導委員會委員1人,省級教學團隊4個,獲批省級基層教學組織3個,湖北名師(湖北省名師工作室)1個,湖北省職工(勞模)創(chuàng)新工作室1個。人才培養(yǎng):學校聚焦應用型人才培養(yǎng),擁有國家一流本科專業(yè)建設(shè)點1個、省一流本科專業(yè)建設(shè)點2個、省級綜合改革試點專業(yè)3個、省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃專業(yè)4個。獲批國家級一流課程2門、省級虛擬仿真實驗教學項目1個、省級精品資源共享課3門。深化教育教學改革,承擔教育部新工科建設(shè)項目1項、省試點學院改革項目1項、“荊楚卓越人才”協(xié)同育人計劃項目3個,擁有省級實習實訓基地2個、省級重點實驗教學示范中心1個。獲批教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目33項。應用研究:學校是武漢市商業(yè)經(jīng)濟學會會長單位,現(xiàn)有34個科研機構(gòu),建有省級優(yōu)秀中青年科技創(chuàng)新團隊4個。獲批國家自科基金項目1項、國家社科基金項目1項、全國教科規(guī)劃教育部重點項目2項、省重大調(diào)研課題基金項目9項。主動對接政府行業(yè)企業(yè)需求,承接橫向項目196項,制定省地方標準6項,主持制定《中國速度賽馬賽事技術(shù)標準》《武漢市馬產(chǎn)業(yè)發(fā)展三年行動計劃》、修訂《中國速度賽馬競賽規(guī)則》,牽頭制訂《中國馬術(shù)“十四五”發(fā)展規(guī)劃》《中國龍舟運動“十四五”發(fā)展規(guī)劃》。培養(yǎng)質(zhì)量:學校招生就業(yè)“進出兩旺”,本科招生分數(shù)線連年攀升。2020年,文、理科錄取分數(shù)線在湖北省第二批次本科招生院校中分別排名第8位、第7位,與2019年相比分別上升兩位,新生報到率達96%以上。2018屆、2019屆畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在95%以上,高于全省平均水平。受新冠肺炎疫情影響,2020屆本科畢業(yè)生初次就業(yè)率達到79.34%,高于全省平均水平3.89個百分點。近三年,學生在各類學科競賽中共獲得國家級和省級獎950項。國際合作:學校與50余所海外高校或機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系,與德國埃森經(jīng)濟管理應用科技大學和北黑森應用技術(shù)大學合作舉辦了3個中外合作辦學項目。近三年,共選派 235名本科生、148名教師赴境外交流學習,共有104名境外師生來校交流。社會影響:學校成功承辦了第七屆世界軍人運動會馬術(shù)和現(xiàn)代五項比賽、2019年現(xiàn)代五項亞洲錦標賽暨2020東京奧運會亞洲/大洋洲資格賽等國際賽事。連續(xù)12年為中國南極科考提供后勤服務,被人力資源和社會保障部、國家海洋局評為“中國極地考察先進集體”。學校先后獲得“中國青年志愿者優(yōu)秀組織獎”“全國大中專學生志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動優(yōu)秀單位” “湖北省文明單位”“湖北省平安校園”“湖北省民族團結(jié)進步先進集體”等榮譽稱號。《光明日報》《中國教育報》《湖北日報》和《長江日報》等主流媒體多次報道學校辦學理念和典型經(jīng)驗。
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