一、衢州學(xué)院江西高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年江西高考理科類考生上衢州學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要482分，對應(yīng)的最低錄取位次為79658名，招生錄取人數(shù)為43人;

2、2021年江西高考理科類考生上衢州學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要484分，對應(yīng)的最低錄取位次為78413名，招生錄取人數(shù)為40人;

3、2020年江西高考理科類考生上衢州學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要514分，對應(yīng)的最低錄取位次為59225名，招生錄取人數(shù)為40人;

4、2022年江西高考文科類考生上衢州學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要516分，對應(yīng)的最低錄取位次為21333名，招生錄取人數(shù)為7人;

5、2021年江西高考文科類考生上衢州學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要532分，對應(yīng)的最低錄取位次為25813名，招生錄取人數(shù)為10人;

二、衢州學(xué)院在江西的近三年的排名多少可以上

1、2022年衢州學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2022	理科	本二	43	482	79658	省政府
江西	2022	文科	本二	7	516	21333	省政府

2、2021年衢州學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2021	理科	本二	40	484	78413	省政府
江西	2021	文科	本二	10	532	25813	省政府

3、2020年衢州學(xué)院在江西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2020	理科	本二	40	514	59225	省政府

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衢州學(xué)院本科招生網(wǎng)登錄入口:https://zs.qzc.edu.cn/main.htm

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三、衢州學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

衢州學(xué)院是一所以工為主、多科協(xié)調(diào)發(fā)展的全日制應(yīng)用型普通本科院校。學(xué)校前身為創(chuàng)辦于1985年的浙江工學(xué)院浙西分校（浙江工業(yè)大學(xué)浙西分校），2010年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格更名為衢州學(xué)院。2013年獲批為國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃高校，2015年獲批為浙江省應(yīng)用型建設(shè)試點示范學(xué)校，2018年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估，2021年被列為教育部新一輪本科教育教學(xué)審核評估試點院校。學(xué)校獲省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地、省重才愛才先進單位、省文明單位、省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀學(xué)校、省高校平安校園、節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、全國群眾體育先進單位等榮譽。學(xué)校坐落于素有“南孔圣地”之稱的國家歷史文化名城衢州，校園占地863畝，設(shè)有化學(xué)與材料工程學(xué)院、機械工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、電氣與信息工程學(xué)院、商學(xué)院、教師教育學(xué)院、外國語學(xué)院/國際教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、體育工作部等10個學(xué)院（部），開設(shè)涉及工學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等7大學(xué)科門類的本科專業(yè)28個，現(xiàn)有全日制普通本專科學(xué)生7769人。擁有國家級一流本科專業(yè)1個、國家級一流本科課程2門，省級一流本科專業(yè)9個、省級優(yōu)勢特色專業(yè)6個、省級一流課程78門，入選中職與應(yīng)用型本科一體化培養(yǎng)試點專業(yè)1個。校舍總建筑面積22.7萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值2.04億元，館藏紙質(zhì)圖書103萬余冊。設(shè)有附屬學(xué)校教育集團1個。近年來，學(xué)校立足“應(yīng)用型、地方性、開放式”發(fā)展定位，致力于推進內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展，打造高水平特色鮮明的應(yīng)用型大學(xué)。人才隊伍不斷壯大。現(xiàn)有教職員工691人，專任教師507人，其中正高級職稱教師61人、副高級職稱教師162人，具有博士學(xué)位教師169人。柔性引進院士團隊1個、國家“引才計劃”人才1人。擁有教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”人才1人，享受國務(wù)院政府特殊津貼人員1人，省“引才計劃”人才2人，省“151人才工程”第二、三層次人選22人次，省高校領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃人選8人，省“之江青年社科學(xué)者行動計劃”人選1人，省“青年科學(xué)家培養(yǎng)計劃”人選2人，省高校中青年學(xué)科帶頭人11人，省高校優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)秀科技工作者1人，省農(nóng)業(yè)科技先進工作者1人，省“錢江人才計劃”D類項目擇優(yōu)資助人員1人 ，市拔尖人才8人（含青年2人），市級以上各類“人才工程（計劃）”226人次，市級重點創(chuàng)新團隊4個，“雙師雙能”型教師300余人。育人質(zhì)量穩(wěn)步提升。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成果豐碩，學(xué)科競賽累計獲省級三等獎以上獎項3100余項，其中全國三等獎以上獎項380余項，學(xué)校在2016-2020年全國新建本科院校大學(xué)生競賽排行榜中位列第38名，獲省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地、省普通高校示范性創(chuàng)業(yè)學(xué)院和省眾創(chuàng)空間，累計成功孵化創(chuàng)業(yè)項目48項。畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)保持高位，近五年畢業(yè)生年均就業(yè)率達95%以上，考研錄取率實現(xiàn)五連升，2021屆達22.03%，本科畢業(yè)生質(zhì)量位列聚志愿2021年中國高校本科教學(xué)質(zhì)量排行榜第374名。教育國際化穩(wěn)步推進，與美國、烏克蘭、英國、德國、韓國、馬來西亞、日本等多個國家和臺灣地區(qū)高校建立了合作關(guān)系，探索國際化校企合作辦學(xué)體制機制，與企業(yè)共同完成成班建制的南非留學(xué)生培養(yǎng)項目�！澳峡孜幕�”被評為浙江省高校校園文化品牌。累計獲省級高等教育教學(xué)成果獎8項，獲省級“五個一批”產(chǎn)教融合項目、省級教學(xué)改革項目、“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”示范課堂以及產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目等近90項�？蒲袆�(chuàng)新逐步增強。擁有“十三五”省級一流學(xué)科4個，省級重點實驗室1個、省級工程研究中心2個、林業(yè)和草原國家創(chuàng)新聯(lián)盟1個、省級科技創(chuàng)新服務(wù)平臺4個、省級產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新服務(wù)綜合體3個。獲省科技進步獎、省自然科學(xué)獎和省哲學(xué)社會優(yōu)秀成果獎等省部級以上獎項8項，決策咨詢報告多次獲省委、省政府、省政協(xié)主要領(lǐng)導(dǎo)批示。2020年師均外來科研經(jīng)費超過7萬元。目前，與浙江工業(yè)大學(xué)、浙江師范大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、浙江工商大學(xué)、沈陽化工大學(xué)、安徽工程大學(xué)等高校聯(lián)合開展碩士研究生培養(yǎng)工作。服務(wù)社會成效彰顯。強化“生在衢州、長在衢州、為在衢州”的服務(wù)主基調(diào)，連續(xù)舉辦服務(wù)發(fā)展大會，實施服務(wù)區(qū)域發(fā)展專項行動，著力建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、行業(yè)研究院等開放融合平臺。開展“雙走進、雙服務(wù)、雙促進”活動，與市委人才辦、企業(yè)共建77家博士工作站和19家博士創(chuàng)新站。推進與浙大衢州“兩院”、東南數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展研究院和綠色金融研究院的共建共享，借力電子科大長三角研究院（衢州）、西南政法大學(xué)等的賦能升級，牽頭聯(lián)合武夷學(xué)院、上饒師范學(xué)院、黃山學(xué)院成立浙閩贛皖四省邊際應(yīng)用型大學(xué)聯(lián)盟和省際綠色制造產(chǎn)教融合聯(lián)盟，助推衢州四省邊際共同富裕示范區(qū)建設(shè)。在新階段新起點上，學(xué)校貫徹新發(fā)展理念，服務(wù)新發(fā)展格局，按照第二次黨代會擘畫的宏偉藍(lán)圖，堅持“高水平特色鮮明