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考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn),從多方面數(shù)據(jù)分析江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院有更多的了解。
江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦專科學(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于專科類院校,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院學(xué)校最新介紹:"江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院是江西省政府主辦、省林業(yè)局主管的全日制公辦高職學(xué)院。學(xué)校地處的江西省贛州市,是全國文明城市、國家歷史文化名城、國家優(yōu)秀旅游城市、國家森林城市,城市環(huán)境優(yōu)美、交通便利、宜居宜學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦于1953年,是江西省老牌的職業(yè)院校。歷經(jīng)贛州林業(yè)學(xué)校、江西共大油山分校、江西省第一林校幾個階段,2002年4月,升格為高職院校并更名為江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院,是江西省首批升格的高職院校。2011年12月,升格為副廳級單位,是全省9所
高考后做近視手術(shù)不能考軍校。必須是在手術(shù)后半年且沒有并發(fā)癥的情況下才可以報考,如果是高考后去做完近視手術(shù),接著報考軍校的話是不可以的。
軍校的大部分專業(yè)是允許輕度近視的,一般說近視度數(shù)在4.5以上,也就是不超過300—350度的還是可以的,但是再高的話就不可以了,低于4.9的裸眼視力會被檢查戴上眼鏡后能不能達(dá)到,達(dá)不到的話就不行了。
特別說明:以上高考后做近視手術(shù)能考軍校嗎,僅供參考,具體以學(xué)校官網(wǎng)、教育考試院公布數(shù)據(jù)為準(zhǔn),不具有實(shí)際指導(dǎo)意義,想要查看全部高考后做近視手術(shù)能考軍校嗎請上來高考志愿查看,來高考志愿還可以模擬填報。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 89470 |
2021 | 山西 | 理科 | 專科 | 282 | 57909 |
2020 | 山西 | 理科 | ? | 195 | 94570 |
2019 | 山西 | 理科 | ? | 130 | 103081 |
2022 | 山西 | 文科 | ? | 307 | 46379 |
2021 | 山西 | 文科 | 專科 | 284 | 45613 |
2020 | 山西 | 文科 | ? | 211 | 74596 |
2019 | 山西 | 文科 | 專科 | 130 | 85927 |
2022 | 吉林 | 理科 | ? | 239 | 75720 |
2021 | 吉林 | 理科 | ? | 218 | 66516 |
2020 | 吉林 | 理科 | ? | 172 | 87881 |
2019 | 吉林 | 理科 | ? | 256 | 71049 |
2022 | 吉林 | 文科 | ? | 266 | 30081 |
2021 | 吉林 | 文科 | ? | 169 | 28446 |
2020 | 吉林 | 文科 | ? | 225 | 39546 |
2019 | 吉林 | 文科 | ? | 253 | 28695 |
2022 | 安徽 | 理科 | ? | 316 | 254032 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 310 | 209090 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 311 | 207215 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 289 | 216326 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 249 | 161271 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 249 | 180705 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 272 | 183659 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 281 | 173896 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 398 | 53832 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 393 | 53933 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 378 | 117834 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | 專科 | 255 | 116888 |
2020 | 福建 | 理科 | ? | 331 | 112257 |
2019 | 福建 | 理科 | 專科 | 310 | 117917 |
2020 | 福建 | 文科 | ? | 340 | 60736 |
2019 | 福建 | 文科 | 專科 | 344 | 62801 |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 329 | 115440 |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 336 | 100989 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 275 | 181450 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 309 | 141270 |
2020 | 江西 | 理科 | 專科 | 173 | - |
2020 | 江西 | 理科 | ? | 271 | 174028 |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 143 | 198757 |
2019 | 江西 | 理科 | 專科 | 205 | 195699 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 317 | 90119 |
2022 | 江西 | 文科 | 專科 | 323 | 83559 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 307 | 102338 |
2021 | 江西 | 文科 | 專科 | 313 | 97473 |
2020 | 江西 | 文科 | ? | 281 | 120132 |
2020 | 江西 | 文科 | 專科 | 283 | 118370 |
2019 | 江西 | 文科 | ? | 141 | 158466 |
2019 | 江西 | 文科 | 專科 | 267 | 125727 |
2022 | 山東 | 2段 | 376 | 422790 | |
2021 | 山東 | 2段 | 372 | 397132 | |
2020 | 山東 | 2段 | 319 | 459576 | |
2019 | 山東 | 理科 | ? | 330 | 275930 |
2019 | 山東 | 文科 | ? | 256 | 214355 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 348 | 128212 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 348 | 122243 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 339 | 218201 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 320 | 189824 |
2020 | 湖南 | 理科 | ? | 302 | 193169 |
2019 | 湖南 | 理科 | ? | 255 | 199608 |
2020 | 湖南 | 文科 | ? | 347 | 124960 |
2019 | 湖南 | 文科 | ? | 277 | 139098 |
2022 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 350 | 191645 |
2021 | 廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 320 | 217726 |
2022 | 廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 376 | 320079 |
2021 | 廣東 | 物理(物理+不限) | 專科 | 170 | 337444 |
2020 | 廣東 | 理科 | ? | 291 | 318593 |
2019 | 廣東 | 理科 | ? | 235 | 315464 |
2020 | 廣東 | 文科 | ? | 172 | 254050 |
2019 | 廣東 | 文科 | ? | 375 | 188456 |
2022 | 廣西 | 理科 | 專科 | 297 | 178359 |
2021 | 廣西 | 理科 | ? | 280 | 177420 |
2020 | 廣西 | 理科 | 專科 | 203 | 197543 |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | 210 | 185313 |
2022 | 廣西 | 文科 | ? | 338 | 103800 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 287 | 113282 |
2020 | 廣西 | 文科 | 專科 | 243 | 118675 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 246 | 108931 |
2022 | 重慶 | 歷史 | ? | 278 | 65945 |
2021 | 重慶 | 歷史 | ? | 360 | 66148 |
2022 | 重慶 | 物理 | ? | 387 | 92703 |
2021 | 重慶 | 物理 | ? | 391 | 89816 |
2020 | 重慶 | 理科 | 專科 | 312 | 106736 |
2019 | 重慶 | 理科 | ? | 344 | 103904 |
2020 | 重慶 | 文科 | ? | 353 | 62013 |
2019 | 重慶 | 文科 | ? | - | - |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 333 | 251394 |
2021 | 四川 | 理科 | 專科 | 150 | 258428 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 201 | 258327 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 210 | 256102 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 311 | 182700 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 272 | 185202 |
2020 | 四川 | 文科 | 專科 | 242 | 198797 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 289 | 181314 |
2022 | 貴州 | 理科 | 專科 | 327 | 161094 |
2021 | 貴州 | 理科 | ? | 284 | 189291 |
2020 | 貴州 | 理科 | ? | 310 | 188470 |
2019 | 貴州 | 理科 | ? | 270 | 198955 |
2022 | 貴州 | 文科 | 專科 | 373 | 99661 |
2021 | 貴州 | 文科 | ? | 362 | 107673 |
2020 | 貴州 | 文科 | ? | 363 | 112765 |
2019 | 貴州 | 文科 | ? | 431 | 62551 |
2022 | 云南 | 理科 | ? | 339 | 149223 |
2021 | 云南 | 理科 | ? | 254 | 162247 |
2020 | 云南 | 理科 | ? | 238 | 158620 |
2019 | 云南 | 理科 | ? | 249 | 153295 |
2022 | 云南 | 文科 | ? | 351 | 124957 |
2021 | 云南 | 文科 | ? | 324 | 120744 |
2020 | 云南 | 文科 | 專科 | 344 | 118124 |
2019 | 云南 | 文科 | ? | 321 | 116776 |
2022 | 甘肅 | 理科 | 專科 | 354 | 79637 |
2021 | 甘肅 | 理科 | ? | 223 | 109995 |
2020 | 甘肅 | 理科 | ? | 248 | 119556 |
2019 | 甘肅 | 理科 | ? | 227 | 130129 |
2022 | 甘肅 | 文科 | 專科 | 216 | 79203 |
2021 | 甘肅 | 文科 | ? | 232 | 79983 |
2020 | 甘肅 | 文科 | ? | 256 | 82964 |
2019 | 甘肅 | 文科 | ? | 245 | 80413 |
2022 | 新疆 | 理科 | ?疲▎瘟蓄惷褡逭Z文) | 201 | 18533 |
2022 | 新疆 | 理科 | ?疲▎瘟蓄愅庹Z) | 234 | 18445 |
2022 | 新疆 | 文科 | ?疲▎瘟蓄惷褡逭Z文) | 143 | 4021 |
2022 | 新疆 | 文科 | 專科(單列類外語) | 224 | 7789 |
江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院 | 江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 1953年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 農(nóng)林 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | ? | |
省/市 | 江西 | |
碩士點(diǎn) | ||
博士點(diǎn) | ||
院校地址 | http://www.jxhjxy.com/ | |
招生電話 | ["0797-8259288","0797-8305312"] | |
招生網(wǎng)址 | http://jxhjxy.com/zsc |
"江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院是江西省政府主辦、省林業(yè)局主管的全日制公辦高職學(xué)院。學(xué)校地處的江西省贛州市,是全國文明城市、國家歷史文化名城、國家優(yōu)秀旅游城市、國家森林城市,城市環(huán)境優(yōu)美、交通便利、宜居宜學(xué)。學(xué)校創(chuàng)辦于1953年,是江西省老牌的職業(yè)院校。歷經(jīng)贛州林業(yè)學(xué)校、江西共大油山分校、江西省第一林校幾個階段,2002年4月,升格為高職院校并更名為江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院,是江西省首批升格的高職院校。2011年12月,升格為副廳級單位,是全省9所升格的院校之一。2015年起,開設(shè)應(yīng)用技術(shù)型本科班,連續(xù)四年招收本科學(xué)生,本科生教育和管理進(jìn)展順利。在2022年贛州市《政府工作報告》中明確提到:“積極推動江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院和贛南師大科技學(xué)院合并轉(zhuǎn)設(shè)本科高校!苯(jīng)過69年的辦學(xué)積淀,學(xué),F(xiàn)為國家優(yōu)質(zhì)專科高職院校、高水平專業(yè)群建設(shè)單位、江西省高水平職業(yè)院校,辦學(xué)實(shí)力已躋身江西及全國同類高職院校前列。環(huán)境優(yōu)美學(xué)校校園面積813畝,現(xiàn)為國家AAA級旅游景區(qū)。學(xué)校以“生態(tài)文明建設(shè)示范校”為目標(biāo),“國家生態(tài)文明教育基地”建設(shè)為載體,著力打造“人在林中、林在校中、校在畫中”式的森林校園。校園里現(xiàn)有各類樹木千余種(其中紅豆杉、銀杏等珍稀樹種百余種),形成了15個樹種區(qū)域和5個植物群落,綠化覆蓋率達(dá)70%。學(xué)校還建設(shè)有生態(tài)湖、生態(tài)苑、生態(tài)長廊、立雪湖、立雪亭、求知廣場、魯班廣場、名人廣場等一系列校內(nèi)景觀以及全省高校中最大的生態(tài)科教館,方便學(xué)生潛移默化地接受美的熏陶。條件優(yōu)越專業(yè)設(shè)置齊全。學(xué)校根據(jù)行業(yè)需求和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)科專業(yè)設(shè)置。現(xiàn)下設(shè)林業(yè)學(xué)院、園林與建筑學(xué)院、工業(yè)與設(shè)計學(xué)院、商學(xué)院、通訊與信息學(xué)院、旅游與外語學(xué)院、汽車與機(jī)電學(xué)院、生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)學(xué)院、家具學(xué)院等9個二級學(xué)院,開設(shè)有8個聯(lián)合培養(yǎng)專升本專業(yè)、59個高職專業(yè),其中國家雙高專業(yè)群1個,國家級骨干專業(yè)4個,省級優(yōu)勢特色專業(yè)、示范建設(shè)專業(yè)、人才培養(yǎng)創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)共23個,F(xiàn)有專升本、聯(lián)合培養(yǎng)本科、三年制大專等各類在校學(xué)生17077人。師資隊伍雄厚。學(xué),F(xiàn)有專任教師743人,校外兼職教師207人,具有博士學(xué)位的教師15人,碩士學(xué)位教師528人,雙師素質(zhì)教師584人(統(tǒng)計截止到2021年8月)。國家級教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊1個,省級教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊6個,省級及以上教學(xué)名師5名,省級骨干教師16名,國內(nèi)外訪問學(xué)者13人,國務(wù)院特殊津貼教師2名,在省級以上各類學(xué)術(shù)團(tuán)體擔(dān)任委員以上職務(wù)的有20余人。教師教學(xué)能力較強(qiáng),現(xiàn)有國家級專業(yè)教學(xué)資源庫1個,省級專業(yè)教學(xué)資源庫5個;國家級精品在線開放課程1門,國家級精品資源共享課程1門,省級精品在線開放課程38門;獲得國家級教學(xué)成果獎二等獎2項(xiàng),省級教學(xué)成果獎一等獎10項(xiàng)、二等獎28項(xiàng);教師獲得國家級教學(xué)能力大賽二等獎1項(xiàng),三等獎2項(xiàng);立項(xiàng)國家“十三五”規(guī)劃教材4部,立項(xiàng)國家林草局“十四五”規(guī)劃教材9部。教學(xué)資源豐富。校園面積867畝,建筑面積42.07萬平方米,固定資產(chǎn)84372.95 萬元,校內(nèi)各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室148個,校外共建實(shí)訓(xùn)基地 193個,實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值12843.17萬元,投資8000多萬元建設(shè)的實(shí)訓(xùn)大樓正式投入使用,投資7000多萬元的新圖書館正在進(jìn)行內(nèi)部裝飾。學(xué)校還聯(lián)合政府、行業(yè)、企業(yè)、學(xué)校、科研院所等132家企事業(yè)單位,牽頭組建了江西林業(yè)職業(yè)教育集團(tuán)。依托職教集團(tuán),學(xué)校聯(lián)合國內(nèi)一些上市公司、著名企業(yè)組建了華為ICT學(xué)院等一批冠名學(xué)院以及”格力電器班”、“寧波數(shù)繪班”、“金力永磁班”、“北控水務(wù)班”等30余個校企合作“訂單班”,通過深度的校企合作,豐富了教學(xué)實(shí)訓(xùn)資源、優(yōu)化了人才培養(yǎng)模式、提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量。生活設(shè)施完善。學(xué)校建有兩棟共5層大型學(xué)生食堂,菜肴美味可口、價格實(shí)惠,滿足廣大學(xué)生舌尖上的需要;學(xué)生宿舍4-6人每間,均安裝有空調(diào)和網(wǎng)絡(luò)寬帶,有獨(dú)立衛(wèi)生間和熱水洗浴,為學(xué)生提供舒適的居住空間;實(shí)行“人車分流”措施,保障師生的校園交通安全;東江源緊鄰?fù)ㄌ鞄r、方特等景區(qū),距離市中心僅2.5公里,多路公交車直達(dá)繁華商圈;紅旗校區(qū)緊鄰贛紡及多個商圈,交通便利。學(xué)校建設(shè)有文化中心、圖書館和足球場、籃球場、網(wǎng)球場等各類體育場館,正新建大學(xué)生活動中心和風(fēng)雨球場,進(jìn)一步豐富學(xué)生課余文化生活。特色鮮明學(xué)生管理特色。學(xué)校通過打造輔導(dǎo)員隊伍、政治輔導(dǎo)員隊伍、心理咨詢隊伍,全方位加強(qiáng)學(xué)生的日常管理;通過“輔導(dǎo)員工作課程化”,提升輔導(dǎo)員工作的針對性和實(shí)效性,增強(qiáng)學(xué)生的獲得感;通過“黨建進(jìn)宿舍”等舉措,強(qiáng)化學(xué)生黨員及入黨積極分子的教育和管理,充分發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的示范作用;學(xué),F(xiàn)有大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、環(huán)境保護(hù)協(xié)會、茶學(xué)社等30多個學(xué)生社團(tuán),通過把“社團(tuán)建在專業(yè)上”強(qiáng)化學(xué)生社團(tuán)的建設(shè),為學(xué)生的課余活動提供更有針對性的指導(dǎo)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)特色:構(gòu)建了“基礎(chǔ)普及+孵化培育+成長鍛煉+菁英提升”的四段式雙創(chuàng)人才育人模式,助力創(chuàng)客成長;建設(shè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園,為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊提供資金扶持及全過程、全要素、全方位服務(wù);建立了“就業(yè)導(dǎo)師”跟蹤服務(wù)機(jī)制,實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)“一對一”幫扶,確保跟蹤對象充分、高質(zhì)量就業(yè);構(gòu)建了“校省國世”四級從作品到產(chǎn)品再到商品的“三品蝶化”創(chuàng)業(yè)教育模式。近年來,學(xué)校獲雙創(chuàng)大賽國賽獎項(xiàng)10項(xiàng),學(xué)校近三年的就業(yè)率穩(wěn)居江西高校前列。校園文化特色。學(xué)校秉承“立藝樹人”的校訓(xùn)、“堅毅敏行”的辦學(xué)精神,大力弘揚(yáng)“求知求真 立德立行”的校風(fēng)、“名匠樹心 啟源躬行”的教風(fēng)、“樂學(xué)崇技 明德篤行”的學(xué)風(fēng),堅持以師生為根本,遵循特色辦學(xué)、開放辦學(xué)、合作辦學(xué)的辦學(xué)理念和生態(tài)為根、質(zhì)量為魂、創(chuàng)新為重的發(fā)展理念,以建設(shè)高水平院校為契機(jī),以傳承紅色基因、弘揚(yáng)生態(tài)文明、鑄造工匠精神為主線,構(gòu)建了獨(dú)具學(xué)院特色的“紅色鑄魂、綠色滋養(yǎng)、藍(lán)色浸潤”紅綠藍(lán)三維文化育人體系。開放辦學(xué)特色。學(xué)校堅持開放辦學(xué),積極開展“一帶一路”職業(yè)教育交流與合作,互學(xué)互鑒,促進(jìn)國際優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)來。學(xué)院與韓國、泰國、澳大利亞、德國、英國、意大利等國家知名大學(xué)實(shí)施或即將實(shí)施合作辦學(xué),已有數(shù)十批學(xué)生赴國外留學(xué),獲得國外高校的本科及碩士文憑。學(xué)院已開啟泰國智慧林業(yè)項(xiàng)目,做好對境外專業(yè)培訓(xùn)和國際漢語培訓(xùn),招收來華留學(xué)生。推進(jìn)加蓬共和國木工培訓(xùn)、英國UK NARIC專業(yè)認(rèn)證等對外合作項(xiàng)目。聘請外籍教師來校任職任教,共建專家工作室。組織師生境外研修,大力培養(yǎng)國際化師資團(tuán)隊。榮獲“亞太影響力50強(qiáng)”、世界職教院校聯(lián)盟卓越獎(WFCP)“教育可持續(xù)發(fā)展”銀獎,成效顯著。學(xué)生獲獎。2022年2月22日,中國高等教育學(xué)會高校競賽評估與管理體系研究工作組發(fā)布《2021全國普通高校大學(xué)生競賽分析報告》,其中高職院校大學(xué)生競賽榜單10個。學(xué)院在2017-2021年全國普通高校大學(xué)生競賽榜單(高職)榜單位列全國第八,江西第一;在2017-2021年全國“雙高計劃”建設(shè)高職院校大學(xué)生競賽榜單位列全國第七,江西第一;在2017-2021年中部地區(qū)高職院校大學(xué)生競賽榜單位列第三。積極參加世界技能大賽,在第45屆世界技能大賽中,我院曾璐鋒選手代表中國斬獲水處理技術(shù)項(xiàng)目金牌,這是我國在該項(xiàng)目的首枚金牌。在第44屆世界技能大賽全國選拔賽中,獲家具制作項(xiàng)目第五名(徐志威)。在中華人民共和國第一屆職業(yè)技能大賽暨第46屆世界技能大賽全國選拔賽中,我院選手李德鑫和彭洪君包攬家具制作項(xiàng)目金銀牌,并獲木工、精細(xì)木工、水處理技術(shù)和園藝項(xiàng)目的優(yōu)勝獎,其中家具制作、木工、精細(xì)木工和水處理技術(shù)項(xiàng)目的5名選手入選國家集訓(xùn)隊。學(xué)校獲獎。通過69年的持續(xù)發(fā)展,學(xué)校的實(shí)力穩(wěn)步提升,先后獲得了世界技能大賽家具項(xiàng)目國家集訓(xùn)基地、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校(俗稱“全國就業(yè)50強(qiáng)”)、國家生態(tài)文明教育基地、全國職業(yè)院校魅力校園、全國科普教育基地、全國就業(yè)競爭力示范校、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校、國家AAA級旅游景區(qū)、江西省文明單位、江西省“森林校園”、江西省“平安校園”等系列榮譽(yù)稱號。社會關(guān)注。學(xué)校近年來的改革與發(fā)展得到了社會各界的高度關(guān)注和一致認(rèn)可。最近五年,人民日報、中央電視臺、新華社、中國青年報、中國教育報、科技日報、中央人民廣播電臺、中國綠色時報、江西日報、江西衛(wèi)視、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等各類報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)媒體播發(fā)學(xué)校的正面新聞達(dá)7200多篇次,被關(guān)注的頻率在江西高校中名列前茅。教育部、人力資源與社會保障部、國家林業(yè)局、團(tuán)中央、中國科協(xié),江西省委、省政府、省人大、省政協(xié),江西省教育廳、省林業(yè)局、省人社廳,贛州市委、市政府等單位的領(lǐng)導(dǎo)蒞校視察時,均對學(xué)校的建設(shè)給予了高度評價。"
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 5 | 資產(chǎn)評估與管理、環(huán)境工程技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、園林技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計 |
江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、新能源汽車技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、機(jī)械制造及自動化、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、汽車制造與裝配技術(shù)、汽車電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理、應(yīng)用電子技術(shù)、模具設(shè)計與制造、大數(shù)據(jù)與會計、現(xiàn)代物流管理、電子商務(wù)、市場營銷、工程造價、資產(chǎn)評估、廣告藝術(shù)設(shè)計、建筑室內(nèi)設(shè)計、服裝與服飾設(shè)計、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、動漫制作技術(shù)、移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用、人工智能技術(shù)應(yīng)用、信息安全技術(shù)應(yīng)用、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營、商務(wù)英語、高速鐵路客運(yùn)服務(wù)、旅游管理、學(xué)前教育、風(fēng)景園林設(shè)計、園藝技術(shù)、建筑工程技術(shù)、園林技術(shù)、園林工程技術(shù)、智能建造、家具藝術(shù)設(shè)計、家具設(shè)計與制造、環(huán)境工程技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測技術(shù)、環(huán)境規(guī)劃與管理、生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)技術(shù)、中草藥栽培與加工技術(shù)、水土保持與荒漠化防治、工程測量技術(shù)、資產(chǎn)評估與管理、林業(yè)技術(shù)、測繪地理信息技術(shù)、林業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用、水土保持技術(shù)
江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本? |
汽車機(jī)電學(xué)院 | 汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 | ? |
新能源汽車技術(shù) | ? | |
機(jī)電一體化技術(shù) | ? | |
汽車檢測與維修技術(shù) | ? | |
機(jī)械制造及自動化 | 專科 | |
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | ? | |
汽車制造與裝配技術(shù) | ? | |
汽車電子技術(shù) | ? | |
數(shù)控技術(shù) | 專科 | |
機(jī)電設(shè)備維修與管理 | ? | |
應(yīng)用電子技術(shù) | ? | |
模具設(shè)計與制造 | ? | |
商學(xué)院 | 大數(shù)據(jù)與會計 | ? |
現(xiàn)代物流管理 | 專科 | |
電子商務(wù) | ? | |
市場營銷 | ? | |
工程造價 | ? | |
資產(chǎn)評估 | 專科 | |
工業(yè)與設(shè)計學(xué)院 | 廣告藝術(shù)設(shè)計 | ? |
建筑室內(nèi)設(shè)計 | 專科 | |
服裝與服飾設(shè)計 | ? | |
室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計 | ? | |
通訊與信息學(xué)院 | 動漫制作技術(shù) | 專科 |
移動互聯(lián)應(yīng)用技術(shù) | ? | |
現(xiàn)代通信技術(shù) | ? | |
計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) | 專科 | |
軟件技術(shù) | ? | |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 專科 | |
數(shù)字媒體技術(shù) | ? | |
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)應(yīng)用 | 專科 | |
人工智能技術(shù)應(yīng)用 | ? | |
信息安全技術(shù)應(yīng)用 | ? | |
旅游與外語學(xué)院 | 嬰幼兒托育服務(wù)與管理 | 專科 |
酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營 | ? | |
商務(wù)英語 | 專科 | |
高速鐵路客運(yùn)服務(wù) | ? | |
旅游管理 | 專科 | |
學(xué)前教育 | ? | |
園林與建筑學(xué)院 | 風(fēng)景園林設(shè)計 | ? |
園藝技術(shù) | 專科 | |
建筑工程技術(shù) | ? | |
園林技術(shù) | ? | |
園林工程技術(shù) | 專科 | |
智能建造 | ? | |
家具學(xué)院 | 家具藝術(shù)設(shè)計 | ? |
家具設(shè)計與制造 | ? | |
生態(tài)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)學(xué)院 | 環(huán)境工程技術(shù) | 專科 |
環(huán)境監(jiān)測技術(shù) | ? | |
環(huán)境規(guī)劃與管理 | ? | |
生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)技術(shù) | ? | |
林業(yè)學(xué)院 | 中草藥栽培與加工技術(shù) | ? |
水土保持與荒漠化防治 | 本科 | |
工程測量技術(shù) | ? | |
資產(chǎn)評估與管理 | 專科 | |
林業(yè)技術(shù) | ? | |
測繪地理信息技術(shù) | ? | |
林業(yè)信息技術(shù)應(yīng)用 | ? | |
水土保持技術(shù) | ? |
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