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考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么,根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況,根據(jù)自身對學(xué)校的了解也很少,那么就需要了解自己報考的意向大學(xué)了,本文黃老師幫分享自己對江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院了解的經(jīng)驗,從多方面數(shù)據(jù)分析江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好,希望大家對江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院有更多的了解。
江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院怎么樣好不好呢,首先它是一所率屬于省政府公辦專科學(xué)校,其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué),不是本科,屬于?祁愒盒,根據(jù)校友反饋口碑不錯。下面是江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校最新介紹: 學(xué)院小藍(lán)校區(qū)地處南昌小藍(lán)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),緊鄰風(fēng)光秀麗的南昌象湖景區(qū),與“八大山人紀(jì)念館”遙相呼應(yīng),紅谷灘校區(qū)位于南昌市紅谷灘中心區(qū)。學(xué)院總占地面積407354平方米,校舍建筑面積309760平方米,固定資產(chǎn)51053.83萬元,教學(xué)儀器設(shè)備總值5919.48萬元,圖書館藏書44萬冊。學(xué)院環(huán)境幽雅,空氣清新。校園內(nèi)生活設(shè)施齊全,有步行街、書店、超市、銀行24小時自助終端、電信網(wǎng)點、醫(yī)務(wù)室、洗衣房等服務(wù)機(jī)構(gòu)。學(xué)生宿舍全部為4人間標(biāo)準(zhǔn)公寓
報高考志愿的時候不是必須服從調(diào)劑的,調(diào)劑是自愿的。從錄取的穩(wěn)妥性上來說,服從專業(yè)調(diào)劑對于考生是利大于弊的。并不是說選擇了專業(yè)調(diào)劑,就不會被所填報的專業(yè)錄取,直接被調(diào)劑到其他專業(yè)。如果考生的分?jǐn)?shù)足夠進(jìn)入所填報專業(yè)時,就會被錄取到所填報專業(yè),服從專業(yè)調(diào)劑就沒有派上用場。
當(dāng)報考的專業(yè)滿額之后,如果考生選擇了服從調(diào)劑,確實能夠增加被錄取的機(jī)會,因為當(dāng)下高考志愿都是實行平行志愿投檔錄取模式,以“分?jǐn)?shù)優(yōu)先,一輪投檔”方式錄取,對于每個考生來說,就只有一次被投檔的機(jī)會!所以當(dāng)你喜歡的專業(yè)沒錄取你,服從調(diào)劑就等于是增加了一次被這個院校其他專業(yè)錄用的機(jī)會。
年份 | 招生省份 | 科目/選科 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 163 | 75524 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 242 | 67409 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | ? | 183 | 74743 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 專科 | 181 | 75687 |
2022 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 294 | 25352 |
2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 專科 | 260 | 31759 |
2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 203 | 38864 |
2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | ? | 225 | 40137 |
2022 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 220 | 49086 |
2021 | 江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 380 | 30625 |
2022 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 220 | 39383 |
2021 | 江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 220 | 21215 |
2020 | 江蘇 | 理科 | ? | 276 | 42619 |
2019 | 江蘇 | 理科 | ? | 264 | 42252 |
2022 | 安徽 | 理科 | 專科 | 273 | 267352 |
2021 | 安徽 | 理科 | ? | 247 | 221332 |
2020 | 安徽 | 理科 | 專科 | 235 | 218698 |
2019 | 安徽 | 理科 | ? | 273 | 218897 |
2022 | 安徽 | 文科 | ? | 317 | 146970 |
2021 | 安徽 | 文科 | ? | 313 | 167323 |
2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 277 | 182599 |
2019 | 安徽 | 文科 | ? | 252 | 177607 |
2022 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | ? | 399 | 53534 |
2021 | 福建 | 歷史(歷史+不限選考科目) | 專科 | 371 | 60273 |
2022 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 344 | 127750 |
2021 | 福建 | 物理(物理+不限選考科目) | ? | 254 | 116915 |
2020 | 福建 | 理科 | ? | 238 | 127268 |
2019 | 福建 | 理科 | ? | 229 | 130149 |
2020 | 福建 | 文科 | ? | 307 | 65445 |
2019 | 福建 | 文科 | ? | 258 | 71577 |
2022 | 江西 | 理科 | ? | 303 | 170187 |
2021 | 江西 | 理科 | ? | 275 | 181760 |
2020 | 江西 | 理科 | 專科 | 232 | 195238 |
2019 | 江西 | 理科 | ? | 161 | 198442 |
2022 | 江西 | 文科 | ? | 303 | 108375 |
2021 | 江西 | 文科 | ? | 294 | 113265 |
2020 | 江西 | 文科 | 專科 | 274 | 124862 |
2019 | 江西 | 文科 | ? | 142 | 158450 |
2022 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 324 | 104500 |
2021 | 湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 342 | 121427 |
2022 | 湖北 | 物理(物理+不限) | 專科 | 285 | 190318 |
2021 | 湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 200 | 146811 |
2020 | 湖北 | 理科 | ? | 239 | 178088 |
2019 | 湖北 | 理科 | 專科 | 200 | 184006 |
2020 | 湖北 | 文科 | ? | 231 | 107724 |
2019 | 湖北 | 文科 | ? | 200 | 108815 |
2022 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 330 | 138024 |
2021 | 湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 350 | 121200 |
2022 | 湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 308 | 233054 |
2021 | 湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 262 | 200737 |
2020 | 湖南 | 理科 | ? | 247 | 206415 |
2019 | 湖南 | 理科 | ? | 200 | 206789 |
2020 | 湖南 | 文科 | 專科 | 400 | 100355 |
2019 | 湖南 | 文科 | ? | 360 | 115821 |
2022 | 廣西 | 理科 | 專科 | 270 | 194883 |
2021 | 廣西 | 理科 | ? | 263 | 185645 |
2020 | 廣西 | 理科 | 專科 | 234 | 190738 |
2019 | 廣西 | 理科 | ? | 182 | 190191 |
2022 | 廣西 | 文科 | 專科 | 341 | 102011 |
2021 | 廣西 | 文科 | ? | 297 | 109141 |
2020 | 廣西 | 文科 | ? | 220 | 123251 |
2019 | 廣西 | 文科 | ? | 250 | 107986 |
2022 | 重慶 | 歷史 | ? | 316 | 60533 |
2021 | 重慶 | 歷史 | ? | 367 | 64483 |
2022 | 重慶 | 物理 | ? | 378 | 95296 |
2021 | 重慶 | 物理 | ? | 379 | 91360 |
2020 | 重慶 | 理科 | ? | - | - |
2019 | 重慶 | 理科 | ? | - | - |
2020 | 重慶 | 文科 | 專科 | 320 | 67635 |
2019 | 重慶 | 文科 | ? | 321 | 65773 |
2022 | 四川 | 理科 | ? | 266 | 271055 |
2021 | 四川 | 理科 | 專科 | 230 | 253323 |
2020 | 四川 | 理科 | ? | 285 | 247046 |
2019 | 四川 | 理科 | ? | 200 | 256949 |
2022 | 四川 | 文科 | ? | 346 | 162275 |
2021 | 四川 | 文科 | ? | 312 | 170799 |
2020 | 四川 | 文科 | ? | 225 | 202339 |
2019 | 四川 | 文科 | ? | 299 | 177468 |
江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院;緦傩 | |
創(chuàng)建時間 | 1958年 | |
院校性質(zhì) | 公辦 | |
院校類型 | 理工 | |
率屬于 | 省政府 | |
是否是211 | 否 | |
是否是985 | 否 | |
是否是雙一流 | 否 | |
本科/? | 專科 | |
省/市 | 江西 | |
碩士點 | ||
博士點 | ||
院校地址 | http://www.jxjsxy.edu.cn/ | |
招生電話 | ["0791-87302868","0791-87302871"] | |
招生網(wǎng)址 | http://zsw.jxjsxy.edu.cn/ |
學(xué)院小藍(lán)校區(qū)地處南昌小藍(lán)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū),緊鄰風(fēng)光秀麗的南昌象湖景區(qū),與“八大山人紀(jì)念館”遙相呼應(yīng),紅谷灘校區(qū)位于南昌市紅谷灘中心區(qū)。學(xué)院總占地面積407354平方米,校舍建筑面積309760平方米,固定資產(chǎn)51053.83萬元,教學(xué)儀器設(shè)備總值5919.48萬元,圖書館藏書44萬冊。學(xué)院環(huán)境幽雅,空氣清新。校園內(nèi)生活設(shè)施齊全,有步行街、書店、超市、銀行24小時自助終端、電信網(wǎng)點、醫(yī)務(wù)室、洗衣房等服務(wù)機(jī)構(gòu)。學(xué)生宿舍全部為4人間標(biāo)準(zhǔn)公寓,有空調(diào)、熱水器,并配有互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)接口。 辦學(xué)歷史 江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)辦于1958年,隸屬于江西省住房和城鄉(xiāng)建設(shè)廳,是2003年經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)并報教育部備案獨(dú)立升格的全日制普通高職院校,是我省唯一一所建設(shè)類高等職業(yè)院校,是國家教育部、住建部確定的“建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才示范性培養(yǎng)培訓(xùn)基地”,是江西省優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校立項單位,2017年學(xué)院獲批為教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。 辦學(xué)條件 學(xué)院設(shè)有土木工程系、建筑系、管理工程系、環(huán)境工程系、信息工程系、基礎(chǔ)教學(xué)部、實訓(xùn)部等教學(xué)部門,開設(shè)建筑工程技術(shù)、建筑設(shè)計、城鎮(zhèn)規(guī)劃、工程造價等普通高職專業(yè)27個,其中省級示范性專業(yè)1個,特色專業(yè) 2個,院級重點專業(yè)6個。 學(xué)院堅持內(nèi)培與外引相結(jié)合,通過實施專業(yè)帶頭人培養(yǎng)工程、專業(yè)水平提升工程、名師工程、雙師工程等,師資隊伍整體素質(zhì)得到較大提升,逐步建成了一支師德高尚、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的高水平師資隊伍。學(xué)院現(xiàn)有教師511人,其中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員153人,碩士學(xué)位人員224人,省級教學(xué)團(tuán)隊5個,具有國家注冊建筑師、結(jié)構(gòu)工程師、建造師等職業(yè)資格雙師素質(zhì)教師200余人。我院院長朱繁、副院長李漢華、副院長劉小慶分別被全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部聘為全國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會建筑設(shè)備類、市政工程類、工程管理類專業(yè)指導(dǎo)委員會委員。 學(xué)院實踐教學(xué)條件良好,學(xué)院建有實驗實訓(xùn)樓、綠色科技中心和工程訓(xùn)練中心,建筑面積達(dá)3萬多平方米,擁有4類65個校內(nèi)實訓(xùn)基地,同時與109家校外企(事)業(yè)單位建立了穩(wěn)定的關(guān)系。學(xué)院擁有江西省現(xiàn)代建筑設(shè)計研究院、江西建院工程檢測有限公司、國家職業(yè)技能鑒定所等社會服務(wù)機(jī)構(gòu),為教師參加專業(yè)實踐,學(xué)生實驗、實習(xí)、技能培訓(xùn)活動提供了廣闊的舞臺。 辦學(xué)特色 我院堅持以特色辦學(xué),歷年一直堅持以建設(shè)類專業(yè)作為主干專業(yè),學(xué)院從建院初的5個專業(yè),發(fā)展到現(xiàn)在共有27個專業(yè),緊緊抓住建筑行業(yè)發(fā)展中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)調(diào)整所帶來的機(jī)遇,根據(jù)高職教育是以社會需求為中心的就業(yè)教育這一定位,積極開發(fā)新興專業(yè),調(diào)整優(yōu)化傳統(tǒng)專業(yè),在鞏固傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,不斷加大建設(shè)類專業(yè)的開發(fā)和建設(shè)力度,加快與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對接專業(yè)的開發(fā)和建設(shè)進(jìn)程,形成了以土建施工、工程管理、建筑設(shè)計等為主要特色,兼有建筑設(shè)備、城市軌道交通技術(shù)等多門類協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)群布局。 學(xué)院不斷創(chuàng)新體制機(jī)制,深入推進(jìn)校企合作,拓展校企合作領(lǐng)域,與建設(shè)行業(yè)、企業(yè)建立了穩(wěn)定的人才培養(yǎng)和就業(yè)合作關(guān)系;形成了鮮明的辦學(xué)特色,為實現(xiàn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展增添了活力。 學(xué)院立足于行業(yè),主動適應(yīng)我省建設(shè)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的要求,堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的發(fā)展道路;以育人為根本,以教學(xué)為中心,以內(nèi)涵建設(shè)為重點,結(jié)合學(xué)院自身發(fā)展實際,確立了 “服務(wù)江西經(jīng)濟(jì)建設(shè),依托建設(shè)行業(yè)優(yōu)勢,保持建設(shè)類專業(yè)特色,根據(jù)社會需求適度擴(kuò)大專業(yè)覆蓋面,培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強(qiáng)、安心在生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線工作的高端技能型人才,為區(qū)域經(jīng)濟(jì)和建設(shè)行業(yè)服務(wù)”的辦學(xué)定位。近年來,學(xué)院主動適應(yīng)我省建設(shè)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的要求,以育人為根本,以教學(xué)為中心,以內(nèi)涵建設(shè)為重點,在鞏固傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,不斷加大建設(shè)類專業(yè)的開發(fā)和建設(shè)力度,加快與區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展相對接專業(yè)的開發(fā)和建設(shè)進(jìn)程,形成了以土建施工、工程管理、建筑設(shè)計等為主要特色,兼有建筑設(shè)備、城市軌道運(yùn)輸?shù)榷嚅T類協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)群布局。同時,學(xué)院近年在硬件建設(shè)上大力投入,校園面積、教學(xué)行政用房、校舍面積、建設(shè)儀器設(shè)備、館藏圖書等達(dá)到了萬人在校規(guī)模的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)院發(fā)展水平處于省內(nèi)一流,在全國處于中上水平。 辦學(xué)成果 近年來,學(xué)院堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向,努力改善辦學(xué)條件,堅持以教學(xué)為中心,以專業(yè)建設(shè)為龍頭,以內(nèi)涵建設(shè)為重點,不斷深化教育教學(xué)改革,取得了豐碩的成果。 學(xué)院先后獲得建設(shè)部教育工作先進(jìn)集體、江西省文明單位、全省高校思想政治教育工作先進(jìn)集體、江西省共青團(tuán)工作先進(jìn)單位、江西省師德建設(shè)先進(jìn)集體、江西省學(xué)生資助工作先進(jìn)集體等榮譽(yù)。學(xué)院教學(xué)成果顯著,榮獲江西省教學(xué)成果13項 、省級精品課程9門、新立項省級精品在線開放課程9門、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、中央財政支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)能力項目1個、省級教學(xué)團(tuán)隊2個、國家級專業(yè)教學(xué)資源庫項目2個。畢業(yè)生就業(yè) 我院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作,采用“走出去、引進(jìn)來”的方法,通過多年的就業(yè)市場建設(shè),建立了完善的就業(yè)信息資源庫。目前就業(yè)資源信息庫中有單位3000多家,每年為畢業(yè)生提供大量的就業(yè)崗位信息。今年我院為畢業(yè)生共舉辦大型校園招聘會一場,專場招聘會60余場,引進(jìn)校園招聘的用人單位360余家,提供就業(yè)崗位8000余個。我院每年畢業(yè)生就業(yè)率都達(dá)95%以上,畢業(yè)生就業(yè)專業(yè)對口率都達(dá)98%以上,畢業(yè)生深受用人單位的歡迎,在社會上具有良好的聲譽(yù)。2012年開始,我院與南昌市軌道交通公司簽訂了協(xié)議,為南昌市地鐵建設(shè)培養(yǎng)人才。到目前為止,我院已有三屆訂單班畢業(yè)生通過驗收,走上了工作崗位。 辦學(xué)六十余年來,學(xué)院已為省內(nèi)外培養(yǎng)了數(shù)萬名高、中級建設(shè)類專業(yè)技能型人才,畢業(yè)生遍布全國各地,成為建設(shè)行業(yè)各崗位業(yè)務(wù)和技術(shù)骨干,深受社會特別是建設(shè)行業(yè)的歡迎和稱贊,被譽(yù)為“建設(shè)行業(yè)的黃埔軍!!皹邮嚼住苯ㄖ幕 中國建筑史留傳著這么一句話“一家樣式雷,半部建筑史”。 “樣式雷”建筑文化作為傳統(tǒng)文化的精華,為將“樣式雷”建筑文化富于生命力的人文精神融入校園文化建設(shè)之中,2014年6月,江西省“樣式雷”建筑文化研究會,落戶我院。同年7月,成立了江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院“樣式雷”建筑文化研究中心,該中心負(fù)責(zé)具體實施各項建設(shè)內(nèi)容,同時也為教師學(xué)習(xí)、研究“樣式雷”建筑文化、開設(shè)《古建筑工程技術(shù)》專業(yè)提供一個平臺。同年9月,成立了學(xué)生群體學(xué)習(xí)性組織--院“樣式雷”建筑文化研究協(xié)會,意在通過開展“樣式雷”特色品牌校園文化活動,引導(dǎo)廣大學(xué)生對“樣式雷”建筑文化的認(rèn)識,感悟巨匠世家的人文精神,有力地推進(jìn)“樣式雷”人文精神與校園文化的融合。職教本科合作實驗班 職教本科合作實驗班也叫普通本科高校與高等職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型本科人才試點,是江西省教育廳為契合江西省經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整需要,加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系,打通高職、本科銜接通道的重要舉措。試點項目將進(jìn)一步推進(jìn)江西省高等教育改革,加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系,帶動高等教育內(nèi)涵提升和人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,搭建新型的職業(yè)教育體系。從2014年開始,省教育廳選擇部分高職院校開展聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型人才試點工作。職教本科合作實驗班錄取批次為二本批次,招生計劃限江西生源,試點專業(yè)屬本科層次,學(xué)制四年,學(xué)生為普通本科高校學(xué)籍。成績合格者,由普通本科高校頒發(fā)畢業(yè)證和學(xué)位證。 2016年6月,我院與江西科技師范大學(xué)聯(lián)合申報的土木專業(yè)應(yīng)用技術(shù)型本科人才試點項目獲批,從2016年開始,按本科第二批次招收土木工程專業(yè)四年制全日制本科生。該班招收江西生源,學(xué)生為江西科技師范大學(xué)學(xué)籍,在江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀,學(xué)習(xí)期滿,各科成績合格,由江西科技師范大學(xué)頒發(fā)與本校本科學(xué)生一致的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。
序號 | 專業(yè)層次 | 數(shù)量 | 專業(yè) |
---|---|---|---|
1 | 省級(直轄市) | 2 | 建筑設(shè)計、建筑工程技術(shù) |
2 | 省重點、培育專業(yè) | 2 | 建筑設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計 |
江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有工程造價、建設(shè)工程管理、建筑項目信息化管理、城市軌道交通供配電技術(shù)、建筑設(shè)備工程技術(shù)、供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)、建筑電氣工程技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營管理、道路與橋梁工程技術(shù)、市政工程技術(shù)、建筑智能化工程技術(shù)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計、建筑裝飾工程技術(shù)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、建筑設(shè)計、風(fēng)景園林設(shè)計、古建筑工程技術(shù)、園林工程技術(shù)、工程測量技術(shù)、建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、土木工程檢測技術(shù)、城市軌道交通工程技術(shù)、土木工程、建設(shè)工程監(jiān)理
江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè) | ||
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院系名單 | 專業(yè)名稱 | 本專科 |
管理工程系 | 工程造價 | ? |
建設(shè)工程管理 | 專科 | |
建筑項目信息化管理 | ? | |
環(huán)境工程系 | 城市軌道交通供配電技術(shù) | 專科 |
建筑設(shè)備工程技術(shù) | 專科 | |
供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù) | ? | |
建筑電氣工程技術(shù) | 專科 | |
工業(yè)機(jī)器人技術(shù) | ? | |
城市軌道交通運(yùn)營管理 | 專科 | |
道路與橋梁工程技術(shù) | ? | |
市政工程技術(shù) | ? | |
建筑智能化工程技術(shù) | ? | |
建筑系 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計 | ? |
建筑裝飾工程技術(shù) | ? | |
城鄉(xiāng)規(guī)劃 | ? | |
建筑設(shè)計 | ? | |
風(fēng)景園林設(shè)計 | ? | |
古建筑工程技術(shù) | 專科 | |
園林工程技術(shù) | ? | |
土木工程系 | 工程測量技術(shù) | ? |
建筑鋼結(jié)構(gòu)工程技術(shù) | ? | |
建筑工程技術(shù) | ? | |
土木工程檢測技術(shù) | ? | |
城市軌道交通工程技術(shù) | ? | |
土木工程 | 本科 | |
建設(shè)工程監(jiān)理 | ? |
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