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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的南昌交通學院汽車服務工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年南昌交通學院汽車服務工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在江西省份2021年的南昌交通學院汽車服務工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是439分,對應的最低錄取位次在118243名;
2、在海南省份2021年的南昌交通學院汽車服務工程專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是488分,對應的最低錄取位次在32980名;
3、在貴州省份2020年的南昌交通學院汽車服務工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是409分,對應的最低錄取位次在104265名;
4、在陜西省份2021年的南昌交通學院汽車服務工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是347分,對應的最低錄取位次在120703名;
5、在甘肅省份2020年的南昌交通學院汽車服務工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是408分,對應的最低錄取位次在63632名;
6、在青海省份2021年的南昌交通學院汽車服務工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是311分,對應的最低錄取位次在19679名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (語種不限)汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | - | - |
2 | 汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | - | - |
3 | 汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
4 | 汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | - | - |
5 | 汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 物 | 279 | 252831 |
6 | (21000元/年)汽車服務工程專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
7 | (16500元/年)汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 485 | 110594 |
8 | (19800元/年;一至三年級靖安墨軒湖校區(qū),四年級南昌黃家湖校區(qū))汽車服務工程專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
9 | (原華東交通大學理工學院)汽車服務工程專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
10 | 汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | - | - |
11 | (本專業(yè)一、二、三年級在靖安墨軒湖校區(qū)就讀,四年級在南昌黃家湖校區(qū)就讀。)汽車服務工程專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
12 | (均在墨軒湖校區(qū))汽車服務工程專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 439 | 118243 |
13 | 汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | - | - |
14 | 前三學年在靖安墨軒湖校區(qū)就讀,第四學年在南昌黃家湖校區(qū)就讀汽車服務工程專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
15 | (辦學地點墨軒湖校區(qū))汽車服務工程專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
16 | (本專業(yè)一、二、三年級在靖安墨軒湖校區(qū)就讀,四年級在南昌黃家湖校區(qū)就讀;辦學地點:靖安墨軒湖校區(qū))汽車服務工程專業(yè) | 2022 | 湖北 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
17 | (理工類,4年,21000元/年,在墨軒湖校區(qū)辦學)汽車服務工程專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 396 | 99272 |
18 | (理工類,4年,16500元/年)汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
19 | (理工類,4年,19800元/年,在靖安墨軒湖校區(qū)辦學,一、二、三年級在靖安墨軒湖校區(qū)就讀,四年級在南昌黃家湖校區(qū)就讀)汽車服務工程專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
20 | 汽車服務工程專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 物 | 488 | 32980 |
21 | 汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 物 | - | - |
22 | 本專業(yè)一、二、三年級在靖安墨軒湖校區(qū)就讀,四年級在南昌黃家湖校區(qū)就讀汽車服務工程專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 物 | - | - |
23 | 汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 重慶 | 理科 | - | - | - |
24 | (墨軒湖校區(qū))(語種:不限)汽車服務工程專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 393 | 102157 |
25 | (語種不限)汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 409 | 104265 |
26 | (本專業(yè)一、二、三年級在靖安墨軒湖校區(qū)就讀,四年級在南昌黃家湖校區(qū)就讀。)(語種:不限)汽車服務工程專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
27 | (教學地點江西省宜春市靖安縣科創(chuàng)大道1號墨軒湖校區(qū))汽車服務工程專業(yè) | 2021 | 陜西 | 理科 | - | 347 | 120703 |
28 | 汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | - | - |
29 | (本專業(yè)一、二、三年級在靖安墨軒湖校區(qū)就讀,四年級在南昌黃家湖校區(qū)就讀)汽車服務工程專業(yè) | 2022 | 陜西 | 理科 | - | 373 | 113983 |
30 | 汽車服務工程專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
31 | 汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 408 | 63632 |
32 | 汽車服務工程專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
33 | 汽車服務工程專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 311 | 19679 |
34 | (年收費16500元)汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 青海 | 理科 | - | 333 | 16985 |
35 | (本專業(yè)一、二、三年級在靖安墨軒湖校區(qū)就讀,四年級在南昌黃家湖校區(qū)就讀。)汽車服務工程專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
36 | 汽車服務工程專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 372 | 26887 |
南昌交通學院(原華東交通大學理工學院),成立于2001年,是經(jīng)國家教育部批準的全日制普通本科高校。目前,學校以本科學歷教育為主,適當開展繼續(xù)教育和技能培訓,并與華東交通大學在建筑與土木工程、交通運輸工程、機械工程、會計、翻譯五個專業(yè)聯(lián)合開展碩士研究生培養(yǎng)。2020年年底,教育部正式公布,華東交通大學理工學院轉(zhuǎn)設更名為南昌交通學院,是江西省首批成功轉(zhuǎn)設的高校之一。辦學條件:學校南昌黃家湖校區(qū)和靖安墨軒湖校區(qū),占地1800余畝。配備有大型電子閱覽室、智慧教室、多媒體教室、語音室、計算機中心,以及物理、機械、汽車、檢測、力學、建筑、電工、電子、通信、單片機、網(wǎng)絡、3D打印、物流、攝影、演播等178個校內(nèi)實驗實訓室,建有穩(wěn)定的校外實習實訓基地78個,教學科研儀器設備總值8814.04萬元,圖書館收藏紙質(zhì)圖書123.71萬余冊,電子文獻122萬余冊。學科專業(yè):學校現(xiàn)有交通運輸學院、土木建筑學院、人工智能學院、智能制造學院、商學院、設計與藝術學院、文法學院、體育學院以及國際教育學院(繼續(xù)教育學院)、基礎學科部等九院一部。目前開設了41個本科專業(yè)(2021年新增機器人工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、旅游管理與服務教育),涵蓋工、理、管、經(jīng)、法、文、藝、教育學等八大學科門類。其中,工學及管理學類專業(yè)有30個,占全部專業(yè)的73.1%,形成了以工為主,工管結合,多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局,并且在交通工程類專業(yè)形成一定特色。近四年,學校共有25個專業(yè)參與全省專業(yè)綜合評價,其中5個排名第一,9個排名第二,總體排名靠前。通信工程、土木工程、道路橋梁與渡河工程3個專業(yè)被列為省級專業(yè)綜合改革試點項目!恶R克思主義基本原理》《數(shù)控機床與編程》《中級財務會計學》3門課程為省級精品課,《高等數(shù)學》為省級線上線下混合式一流課程。教育教學:根據(jù)應用技術型人才“實踐性、技術性、應用性”的特點,學校加大教育投入,優(yōu)化課程體系,加強實踐性教學環(huán)節(jié)。各專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)比重達40%左右。學校還積極開展“校企合作、產(chǎn)教融合”協(xié)同育人,先后與大唐移動、省建科院、江西中核測繪院、南昌鐵路局、江西運通汽車、中鐵二十四局等幾十家大型企事業(yè)單位、科研院所開展全方位、多角度、深層次的合作辦學,校企合作專業(yè)覆蓋率達100%,進一步健全了“寬基礎、強能力、重應用、善創(chuàng)新”的高素質(zhì)應用型、技術技能型人才培養(yǎng)體系。近年來,學校依托鐵路系統(tǒng)單位、校企合作單位和江西省浙江總商會的豐富企業(yè)資源(在贛企業(yè)6萬多家,上規(guī)模企業(yè)1萬多家,億元企業(yè)1千多家),畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量均位于江西省同類高校前列。畢業(yè)生考研(含出國留學)、參軍入伍、錄取公務員、事業(yè)單位、央企國企、上市大型企業(yè)等人數(shù)逐年增加。學生參加省級以上學科競賽獲獎屢創(chuàng)新高,三年來共獲國家級獎項327項,省級獎項526項?蒲袆(chuàng)新:近年來,學校高度重視科研創(chuàng)新工作,出臺了一系列科
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