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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的華東交通大學(xué)測(cè)繪工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年華東交通大學(xué)測(cè)繪工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2021年的華東交通大學(xué)測(cè)繪工程專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是554分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在40472名;
2、在河北省份2022年的華東交通大學(xué)測(cè)繪工程專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是531分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在56541名;
3、在廣西省份2020年的華東交通大學(xué)測(cè)繪工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是500分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在39939名;
4、在海南省份2022年的華東交通大學(xué)測(cè)繪工程專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是596分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在10948名;
5、在四川省份2020年的華東交通大學(xué)測(cè)繪工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是580分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在38945名;
6、在貴州省份2020年的華東交通大學(xué)測(cè)繪工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是485分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在42839名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2021 | 河北 | 物理 | 物理+地理 | 554 | 40472 |
2 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2020 | 河北 | 理科 | - | 588 | 39788 |
3 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 567 | 35025 |
4 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+地理 | 531 | 56541 |
5 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 510 | 32208 |
6 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 538 | 32357 |
7 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 517 | 27432 |
8 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | 500 | 34239 |
9 | (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5220元/年)(學(xué)制四年)測(cè)繪工程專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 492 | 14956 |
10 | (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)5220元/年)(學(xué)制四年)測(cè)繪工程專業(yè) | 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 505 | 15999 |
11 | (辦學(xué)地點(diǎn):校本部)測(cè)繪工程專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 527 | 14895 |
12 | (校本部)測(cè)繪工程專業(yè) | 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | - | 465 | 20785 |
13 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 物理 | 物理+地理 | 540 | 28587 |
14 | (語(yǔ)種不限)測(cè)繪工程專業(yè) | 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 533 | 29419 |
15 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 理科 | - | 558 | 21793 |
16 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+地理 | 537 | 29906 |
17 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 427 | 35006 |
18 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 469 | 34936 |
19 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 495 | 31457 |
20 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | 440 | 33556 |
21 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+地理 | 522 | 63868 |
22 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 357 | 60384 |
23 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 353 | 56363 |
24 | (5220元/年)測(cè)繪工程專業(yè) | 2021 | 安徽 | 理科 | - | 558 | 35114 |
25 | (5220元/年)測(cè)繪工程專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 578 | 34335 |
26 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 544 | 37259 |
27 | (5220元/年)測(cè)繪工程專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | 554 | 35913 |
28 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2021 | 福建 | 物理 | 物理+選考地理 | 557 | 25628 |
29 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2020 | 福建 | 理科 | - | 542 | 26765 |
30 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2019 | 福建 | 理科 | - | 524 | 22873 |
31 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 547 | 30676 |
32 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 549 | 29183 |
33 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 560 | 28716 |
34 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 558 | 29753 |
35 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 544 | 28012 |
36 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 525 | 39387 |
37 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | 523 | 40655 |
38 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 地 | 545 | 67620 |
39 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 555 | 48618 |
40 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 地 | 539 | 74955 |
41 | (5220元/年)測(cè)繪工程專業(yè) | 2021 | 河南 | 理科 | - | 570 | 51895 |
42 | (5220元/年)測(cè)繪工程專業(yè) | 2020 | 河南 | 理科 | - | 596 | 48117 |
43 | (辦學(xué)地點(diǎn):校本部)測(cè)繪工程專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 558 | 44724 |
44 | (5220元/年)測(cè)繪工程專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | 552 | 55588 |
45 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2021 | 湖北 | 物理 | 物理+地理 | 573 | 28749 |
46 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2019 | 湖北 | 理科 | - | 554 | 27139 |
47 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2021 | 湖南 | 物理 | 物理+地理 | 572 | 25089 |
48 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2020 | 湖南 | 理科 | - | 585 | 22165 |
49 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 558 | 22131 |
50 | (學(xué)制4年住宿費(fèi)待定;辦學(xué)地點(diǎn)校本部)測(cè)繪工程專業(yè) | 2021 | 廣東 | 物理 | 物理+地理 | 545 | 75831 |
51 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2020 | 廣東 | 理科 | - | 533 | 71403 |
52 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2019 | 廣東 | 理科 | - | 503 | 68222 |
53 | (理工類,4年,5220元/年)測(cè)繪工程專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 494 | 40406 |
54 | (理工類,4年,5220元/年)測(cè)繪工程專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 500 | 39939 |
55 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 514 | 35562 |
56 | (理工類,4年,5220元/年)測(cè)繪工程專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | 471 | 48383 |
57 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 地 | 595 | 10591 |
58 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 地 | 582 | 12193 |
59 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2019 | 海南 | 理科 | - | 610 | 8661 |
60 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2022 | 海南 | 綜合 | 地 | 596 | 10948 |
61 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2021 | 重慶 | 物理 | 物理+地理 | 534 | 43747 |
62 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2019 | 重慶 | 理科 | - | 551 | 27500 |
63 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2022 | 重慶 | 物理 | 物理+地理 | 499 | 42612 |
64 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2021 | 四川 | 理科 | - | 534 | 70153 |
65 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 580 | 38945 |
66 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 604 | 31123 |
67 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 528 | 70256 |
68 | (語(yǔ)種:不限)測(cè)繪工程專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 462 | 45485 |
69 | (語(yǔ)種不限)測(cè)繪工程專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 485 | 42839 |
70 | (語(yǔ)種:不限)測(cè)繪工程專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | 454 | 47730 |
71 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 521 | 37781 |
72 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 535 | 34756 |
73 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 535 | 33572 |
74 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 519 | 38215 |
75 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2020 | 陜西 | 理科 | - | 507 | 30913 |
76 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 478 | 20418 |
77 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 499 | 19257 |
78 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 516 | 17301 |
79 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | 473 | 21063 |
80 | (語(yǔ)種不限)測(cè)繪工程專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 理科 | - | 413 | 13043 |
81 | (語(yǔ)種不限)測(cè)繪工程專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 461 | 8829 |
82 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 理科 | - | 476 | 8796 |
83 | (語(yǔ)種不限)測(cè)繪工程專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 理科 | - | 437 | 9424 |
84 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2020 | 新疆 | 理科 | - | 434 | 16641 |
85 | 測(cè)繪工程專業(yè) | 2019 | 新疆 | 理科 | - | 459 | 15326 |
華東交通大學(xué)是一所以交通為特色、軌道、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué),國(guó)鐵集團(tuán)與江西省人民政府、國(guó)家鐵路局與江西省人民政府“雙共建”高校,“中西部高;A(chǔ)能力建設(shè)工程”高校,博士學(xué)位授權(quán)單位。歷史沿革:1971年,國(guó)務(wù)院、中央軍委決定將上海交通大學(xué)機(jī)車車輛系和同濟(jì)大學(xué)鐵道工程專業(yè)并入上海鐵道學(xué)院,更名為華東交通大學(xué),遷往江西。1978年,華東交通大學(xué)與上海鐵道學(xué)院各自繼續(xù)辦學(xué)。學(xué)校原隸屬鐵道部,2000年,轉(zhuǎn)制為“中央與地方共建,以地方管理為主”。辦學(xué)條件:學(xué)校坐落在“軍旗升起的地方”江西南昌。學(xué)校臨江懷湖、依山傍水,校內(nèi)百鳥齊鳴、百花爭(zhēng)艷、百樹競(jìng)發(fā),是一所宜學(xué)、宜教、宜研、宜居的山水學(xué)園。占地面積2816畝,各類建筑面積80萬平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4.8億元。圖書館收藏紙質(zhì)圖書239萬冊(cè),電子文獻(xiàn)233萬冊(cè)。師資隊(duì)伍:學(xué)校現(xiàn)有教職工2000余人,其中專任教師1200余人,正副教授660余人。擁有“雙聘”院士、“”特聘教授、國(guó)家杰出青年基金獲得者、“”領(lǐng)軍人才、“青年”、國(guó)家“百千萬人才工程”人選、享受國(guó)務(wù)院特殊津貼、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”、科技部“中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才”、全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)優(yōu)秀教育工作者、江西省“雙千計(jì)劃”、“井岡學(xué)者”特聘教授、“贛鄱英才555工程”人選等省部級(jí)以上優(yōu)秀人才200余人次。學(xué)科專業(yè):學(xué)校涵蓋工、經(jīng)、管、文、理、法、教育、藝術(shù)等8個(gè)學(xué)科門類。擁有3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、21個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn),工程學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球前1%,3個(gè)學(xué)科入選江西省一流學(xué)科,4個(gè)學(xué)科成為江西省學(xué)科聯(lián)盟牽頭學(xué)科,具有18個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別,是碩士研究生推免工作單位。50余個(gè)專業(yè)面向全國(guó)招生,其中19個(gè)專業(yè)入選國(guó)家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),18個(gè)專業(yè)入選省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。擁有4個(gè)國(guó)家特色專業(yè)、3個(gè)國(guó)家級(jí)卓越工程師試點(diǎn)專業(yè),9個(gè)專業(yè)通過工程教育認(rèn)證(評(píng)估)。獲評(píng)國(guó)家一流本科課程5門,主持獲批教育部新工科研究與實(shí)踐項(xiàng)目。參加全省高校首輪本科專業(yè)綜合評(píng)價(jià),16個(gè)獲評(píng)第一、13個(gè)第二、6個(gè)第三。教育教學(xué):學(xué)校形成了本碩博完整的人才培養(yǎng)體系,現(xiàn)有各類學(xué)生3萬余人。2014年,學(xué)校面向基層一線多維互動(dòng)人才培養(yǎng)的改革與實(shí)踐,獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。先后入選國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地和首批“全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高!薄敖逃可罨瘎(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高!薄叭珖(guó)高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。學(xué)校堅(jiān)持“以本為本”,推進(jìn)“四個(gè)回歸”,持續(xù)深化本科教育改革,推動(dòng)育人理念從“本科教學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤氨究平逃,主體地位從“以教師為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W(xué)生為中心”,教學(xué)方法從“教為主”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)為主”。自2015級(jí)學(xué)生起實(shí)施完全學(xué)分制,大力推行小班化、互動(dòng)式教學(xué)和工程教育專業(yè)認(rèn)證,教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升。不斷創(chuàng)新
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