新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的江西交通職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年江西交通職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2022年的江西交通職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是363分,對應的最低錄取位次在245919名;
2、在河北省份2022年的江西交通職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)歷史專業(yè)分數(shù)線是278分,對應的最低錄取位次在176533名;
3、在吉林省份2019年的江西交通職業(yè)技術學院汽車運用與維修技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是277分,對應的最低錄取位次在69707名;
4、在江西省份2021年的江西交通職業(yè)技術學院汽車檢測與維修技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是305分,對應的最低錄取位次在-名;
5、在江西省份2020年的江西交通職業(yè)技術學院汽車車身維修技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是303分,對應的最低錄取位次在-名;
6、在云南省份2019年的江西交通職業(yè)技術學院汽車運用與維修技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是301分,對應的最低錄取位次在147106名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 汽車檢測與維修技術專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 363 | 245919 |
2 | 汽車檢測與維修技術專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 278 | 176533 |
3 | (辦學地點南昌市)(收費標準5000元/年)(學制三年)汽車運用與維修技術專業(yè) | 2020 | 內蒙古 | 文科 | - | 206 | 38840 |
4 | (辦學地點南昌市)(收費標準5000元/年)(學制三年)汽車運用與維修技術專業(yè) | 2020 | 內蒙古 | 理科 | - | - | - |
5 | (辦學地點:南昌市)汽車運用與維修技術專業(yè) | 2019 | 內蒙古 | 文科 | - | 214 | 40405 |
6 | 汽車運用與維修技術專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | - | - |
7 | 汽車運用與維修技術專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 277 | 69707 |
8 | 汽車檢測與維修技術專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
9 | 汽車檢測與維修技術專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 429 | 226643 |
10 | 汽車運用與維修技術專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 361 | 238672 |
11 | 汽車運用與維修技術專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 265 | 251674 |
12 | (5000元/年)汽車運用與維修技術專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
13 | 汽車運用與維修技術專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
14 | 汽車檢測與維修技術專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 305 | - |
15 | 汽車檢測與維修技術專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 305 | - |
16 | 汽車運用與維修技術專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 297 | 106987 |
17 | 汽車車身維修技術專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 303 | - |
18 | 汽車運用與維修技術專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 291 | 153367 |
19 | 汽車車身維修技術專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 300 | - |
20 | 汽車運用與維修技術專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 277 | - |
21 | 汽車車身維修技術專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 282 | - |
22 | 汽車車身維修技術專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 239 | - |
23 | 汽車運用與維修技術專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 239 | - |
24 | 汽車檢測與維修技術專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
25 | 汽車檢測與維修技術專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
26 | 汽車運用與維修技術專業(yè) | 2019 | 廣東 | 文科 | - | - | - |
27 | 汽車運用與維修技術專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | - | - |
28 | 汽車運用與維修技術專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | - | - |
29 | 汽車檢測與維修技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | - | - |
30 | 汽車檢測與維修技術專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | - | - |
31 | (語種:不限)汽車檢測與維修技術專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
32 | (語種:不限)汽車檢測與維修技術專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
33 | 汽車運用與維修技術專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 292 | 154351 |
34 | 汽車運用與維修技術專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 301 | 147106 |
35 | 汽車檢測與維修技術專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | - | - |
36 | 汽車檢測與維修技術專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | - | - |
37 | 汽車運用與維修技術專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
38 | 汽車運用與維修技術專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
39 | 汽車運用與維修技術專業(yè) | 2019 | 青海 | 理科 | - | - | - |
40 | (語種不限)汽車運用與維修技術專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 文科 | - | 318 | - |
41 | (語種不限)汽車運用與維修技術專業(yè) | 2020 | 寧夏 | 理科 | - | 285 | - |
42 | 汽車運用與維修技術專業(yè) | 2019 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
在物華天寶、人杰地靈的南昌,在風景美麗的梅嶺腳下、贛江之濱,矗立著一所歷史悠久而又朝氣蓬勃的高等學府——江西交通職業(yè)技術學院。學校成立于1956年,是江西省唯一一所培養(yǎng)高素質交通技術技能人才的高等職業(yè)院校,被譽為“江西交通人才的搖籃”。建校65年來,學校始終堅持“產教融合、校企合作、工學結合、知行合一”的辦學理念,立足自身優(yōu)勢和行業(yè)特色,致力于服務“交通強國”“中國制造2025”“創(chuàng)新驅動發(fā)展”等國家戰(zhàn)略,不斷優(yōu)化專業(yè)結構布局,創(chuàng)新協(xié)同育人機制,在人才培養(yǎng)、教學改革、服務發(fā)展、打造品牌等方面取得了顯著成效。先后被確定為國家骨干高等職業(yè)院校、國家優(yōu)質專科高職院校、全國交通高等職業(yè)教育示范院校、江西省首批示范性高等職業(yè)院校、江西省首批聯(lián)合培養(yǎng)應用技術型本科人才試點院校、江西省高水平高等職業(yè)院校建設單位。2019年成功入選高水平高職學校和專業(yè)建設計劃建設單位。辦學條件優(yōu)越。學校占地面積850余畝,建筑面積近35萬平方米,運動場地面積近3.7萬平方米,教學科研儀器設備總值近1.4億元,教學用計算機近3000臺,網絡多媒體教室近170間。學校有全日制在校生1.4萬余人,建有校內外實踐教學基地377個,交通行業(yè)國家級、省級工程技術研究中心和重點實驗室各1個,各二級學院建有獨立的、設備設施完善的實訓大樓,實驗室、實習場所面積達10萬平方米。交通特色鮮明。學校緊緊圍繞“交通”特色,以汽車、路橋、軌道等重點專業(yè)為引領,不斷加強專業(yè)建設,設有路橋工程學院、汽車工程學院、信息工程學院、軌道交通學院等11個教學院部,開設道路橋梁工程技術、新能源汽車技術、工業(yè)機器人技術、云計算技術應用、城市軌道交通運營管理等42個?茖I(yè)。學院堅持人才培養(yǎng)與行業(yè)需求緊密對接的原則,改革創(chuàng)新了“崗位需求引導、行企標準跟進、三方考核評價”“系企合一、產學一體”等各具專業(yè)特色的人才培養(yǎng)模式。目前建有全國職業(yè)院校示范專業(yè)4個、國家骨干高職院校重點建設專業(yè)4個、中央財政支持的重點專業(yè)6個、省級特色專業(yè)6個、教育部“高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃”骨干專業(yè)10個,教育部“提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力”重點專業(yè)2個,建有國家級課程思政示范課程1門、建有國家級、省級精品課程16門、國家級、省級精品資源共享課程40門,省級在線開放課程14門。與企業(yè)共同開發(fā)4個專業(yè)教學資源庫,合作編寫出版教材65部、電子教材5部。擁有建筑技術、汽車維修技術等2個技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地,道路橋梁工程技術、汽車運用與維修技術等3個省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)。被交通運輸部授予“全國公路科普教育基地”,被國家郵政局批準設立“全國郵政行業(yè)人才培養(yǎng)基地”和“郵政行業(yè)寄遞安全技術研發(fā)中心”。師資力量雄厚。全,F(xiàn)有教職員工700余人,其中高級職稱160人。擁有省部級以上優(yōu)秀教學團隊4個,省部級教學名師6人,全國交通高等職業(yè)教育專
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