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江西科技職業(yè)學(xué)院的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-05-14 21:27:31 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的江西科技職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年江西科技職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

江西科技職業(yè)學(xué)院的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、江西科技職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年江西科技職業(yè)學(xué)院招生辦官方公布的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道江西科技職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在山西省份2020年的江西科技職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在97430名;

2、在安徽省份2020年的江西科技職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是232分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在188160名;

3、在江西省份2019年的江西科技職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是164分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;

4、在河南省份2020年的江西科技職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是262分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在304696名;

5、在貴州省份2020年的江西科技職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是194分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在214582名;

6、在貴州省份2019年的江西科技職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是221分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在125072名;

二、江西科技職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表2019-2022

專業(yè)序號(hào) 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 - -
2 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 河北 理科 - 279 249766
3 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 河北 理科 - - -
4 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 山西 理科 - 130 97430
5 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 山西 理科 - 130 103081
6 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 山西 文科 - - -
7 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 吉林 文科 - 291 27542
8 (南昌縣銀三角316國(guó)道金山1號(hào))計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 江蘇 理科 - - -
9 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 浙江 綜合 不限 - -
10 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 浙江 綜合 不限 366 238010
11 (10800元/年)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 安徽 文科 - 235 181917
12 (10800元/年)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 安徽 理科 - - -
13 (9500元/年)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 安徽 文科 - 232 188160
14 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 福建 物理 物理+不限選考科目 - -
15 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 江西 文科 - 159 -
16 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 江西 理科 - 153 -
17 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 江西 文科 - 156 -
18 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 江西 理科 - 156 -
19 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 江西 文科 - 164 -
20 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 江西 理科 - 162 -
21 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 江西 理科 - - -
22 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 江西 文科 - - -
23 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 山東 綜合 不限 313 474240
24 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 山東 綜合 不限 253 508745
25 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 山東 文科 - 233 219625
26 (9500元/年)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 河南 文科 - 262 304696
27 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 湖南 歷史 歷史+不限 - -
28 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2022 湖南 物理 物理+不限 - -
29 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 廣東 理科 - 256 337362
30 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 廣東 理科 - - -
31 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 廣西 理科 - 233 179479
32 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 海南 綜合 不限 - -
33 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 海南 綜合 不限 - -
34 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 海南 文科 - - -
35 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 海南 理科 - - -
36 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 重慶 歷史 歷史+不限 - -
37 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 重慶 物理 物理+不限 - -
38 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 重慶 理科 - - -
39 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 四川 文科 - - -
40 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 四川 文科 - - -
41 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 四川 理科 - - -
42 (語(yǔ)種:不限)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 貴州 文科 - - -
43 (語(yǔ)種:不限)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2021 貴州 理科 - - -
44 (語(yǔ)種不限)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 貴州 文科 - 229 133740
45 (語(yǔ)種不限)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 貴州 理科 - 194 214582
46 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 貴州 文科 - 221 125072
47 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 貴州 理科 - 199 214025
48 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 云南 理科 - - -
49 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2020 甘肅 理科 - - -
50 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 甘肅 文科 - 213 82172
51 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 甘肅 理科 - 178 132563
52 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 寧夏 文科 - - -
53 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè) 2019 新疆 文科 - 217 27970
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三、江西科技職業(yè)學(xué)院師資和院系介紹

江西科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、經(jīng)國(guó)家教育部備案(國(guó)標(biāo)代碼13419),納入國(guó)家統(tǒng)招計(jì)劃,面向全國(guó)招生,具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的專科學(xué)歷和單獨(dú)招生資格的現(xiàn)代化、多學(xué)科、綜合性民辦普通高等院校。學(xué)院坐落于全球十大動(dòng)感都會(huì)——英雄城——南昌。校園占地面積500余畝,建筑面積30余萬(wàn)平方米,圖書館藏書80余萬(wàn)冊(cè)。校園內(nèi)綠樹成蔭、花草茂盛、生態(tài)宜人;風(fēng)格各異的現(xiàn)代建筑與人文景觀相得益彰;教學(xué)、生活、體育、健身設(shè)施一應(yīng)齊全,是讀書、修性的好地方!辦學(xué)三十余年來(lái),學(xué)院始終堅(jiān)持“依法辦校、專家治校、人才興!钡睦砟睿瑩碛幸恢釔鄹叩冉逃、專業(yè)強(qiáng)、專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高素質(zhì)師資隊(duì)伍和一批國(guó)內(nèi)外知名教育、教學(xué)及管理專家擔(dān)任管理和教學(xué)骨干。按照“學(xué)院有特色、專業(yè)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)”的辦學(xué)要求,學(xué)院設(shè)有機(jī)電工程分院、信息工程分院、建筑工程分院、藝術(shù)分院、經(jīng)濟(jì)管理分院、護(hù)理分院、教育分院,40余個(gè)市場(chǎng)熱門專業(yè)。其中:護(hù)理、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電氣自動(dòng)化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、空中乘務(wù)、應(yīng)用電子、數(shù)控、機(jī)電一體化、建筑工程、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、物流管理、會(huì)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)等專業(yè)方向具有很強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在辦學(xué)過程中,我院始終以職業(yè)道德、職業(yè)能力培養(yǎng)為主線,以勞動(dòng)市場(chǎng)、用人單位對(duì)人才需求為標(biāo)準(zhǔn),為培養(yǎng)“綜合素質(zhì)高、敬業(yè)精神好、動(dòng)手能力強(qiáng)、上崗適應(yīng)快”的畢業(yè)生,創(chuàng)建了電子商務(wù)、建筑、計(jì)算機(jī)、數(shù)控、通訊、護(hù)理、鋼琴、舞蹈、多媒體、語(yǔ)音、自動(dòng)化、汽車、材料、激光加工、CAD等50多個(gè)科技含金量高的實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)(室)及基地,以培養(yǎng)他們技能操作與崗位適應(yīng)能力。同時(shí),學(xué)院與全國(guó)數(shù)百家百?gòu)?qiáng)企、事業(yè)單位建立了完善的“訂單式”、“雙證制”就業(yè)保障與輸送體系,從而使我院歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均名列榜首,并多年榮獲“江西省普通高等院校畢業(yè)生就業(yè)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)!科院人決心高舉偉大旗幟,認(rèn)真貫徹國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定,全方位夯實(shí)基礎(chǔ)、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),著力提升教育質(zhì)量和辦學(xué)管理水平,努力實(shí)現(xiàn)升本目標(biāo),為實(shí)現(xiàn)學(xué)院新一輪的歷史性跨越而奮斗!

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