幼兒園小班區(qū)角活動(dòng)教案范文一

娃娃喂食

游戲目標(biāo)：1、幼兒能正確感知圖形，能按嘴形給娃娃喂食。2、通過活動(dòng)發(fā)展幼兒的思維、理解和動(dòng)手操作能力�；顒�(dòng)重點(diǎn)：幼兒能正確感知圖形，能按嘴形給娃娃喂食。活動(dòng)難點(diǎn)：通過活動(dòng)發(fā)展幼兒的思維、理解和動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

娃娃家：各種娃娃，讓幼兒進(jìn)行扮演娃娃家里的成員進(jìn)行喂寶寶。手工區(qū)：可樂瓶、用皺紙、毛線加以裝飾，做成娃娃。

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入。

小朋友你們小的時(shí)候是誰喂你們吃飯的?(爸爸、媽媽和爺爺奶奶)他們是怎樣喂你們吃飯的呢?(引導(dǎo)幼兒說)

教師小結(jié)：我們還小的時(shí)候都是爸爸媽媽或爺爺奶奶喂我們吃飯的)你們感覺幸福嗎?

那今天老師就要請(qǐng)小朋友來扮演爸爸媽媽的角色來喂寶寶，今天老師在每個(gè)區(qū)域里都投放了很多的材料讓你們?nèi)ゲ僮鳎�我們一起來看看�?

三、介紹各個(gè)區(qū)域。

1、娃娃家。

娃娃家里的小朋友可以扮演各種角色去喂寶寶。

2、圖書區(qū)。

圖書角的小朋友可以和好朋友一起去表演《辦家家》

3、動(dòng)手區(qū)。

老師在手工區(qū)投放了可樂瓶、用皺紙、毛線等材料加以裝飾，做成娃娃。

四、組織幼兒進(jìn)區(qū)區(qū)域。

1、提出區(qū)域規(guī)則。

在進(jìn)區(qū)的時(shí)候，你先要想好來你要進(jìn)什么區(qū)角。但是我們進(jìn)區(qū)域時(shí)我們先要拿好進(jìn)區(qū)卡，只有拿到了進(jìn)區(qū)卡的小朋友才能到區(qū)角里面去活動(dòng)，如果你去的哪個(gè)區(qū)角里的卡插滿了，你就不能再進(jìn)這個(gè)區(qū)了，只有把卡插在哪個(gè)區(qū)里，你就在哪個(gè)區(qū)里活動(dòng)。當(dāng)老師放音樂時(shí)候，小朋友就趕緊把區(qū)域中的玩具整理好，放回原處。在區(qū)域中不能大聲喧嘩，靜靜的玩。

2、教師巡回指導(dǎo)幼兒進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。

四、收拾材料，結(jié)束游戲。

小結(jié)小朋友進(jìn)區(qū)觀看的情況，表揚(yáng)有序進(jìn)區(qū)的幼兒，對(duì)存在不足自己玩自己的幼兒提出要求，指出做的不夠的地方。

幼兒園小班區(qū)角活動(dòng)教案范文二

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

小班幼兒的思維方式簡(jiǎn)單，喜歡模仿生活中的一些情節(jié)。區(qū)域活動(dòng)是幼兒自我學(xué)習(xí)，自我探索，自我發(fā)現(xiàn)，自我完善的活動(dòng)。皮亞杰的理論告訴我們，幼兒身心、心理的發(fā)展主要是通過感知和操作來認(rèn)識(shí)周圍事物的。幼兒園的區(qū)域活動(dòng)形式是一種促進(jìn)幼兒發(fā)展的好辦法。區(qū)域活動(dòng)有相對(duì)寬松的活動(dòng)氛圍，靈活多樣的活動(dòng)形式，能滿足幼兒發(fā)展的需要。在開展區(qū)域活動(dòng)中，我根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，發(fā)展需要，設(shè)置了本次區(qū)域活動(dòng)，提供了具有多樣性，開發(fā)性，層次性的游戲材料并以伙伴的身份對(duì)幼兒加以適時(shí)點(diǎn)撥指導(dǎo)。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、根據(jù)蔬菜水果的外形特征，運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀察比較，能正確對(duì)圖片進(jìn)行分類。

2、學(xué)習(xí)粘貼、制作技巧，發(fā)展想象力，體驗(yàn)成功樂趣。

3、通過玩娃娃家的游戲，學(xué)習(xí)友好交往技能，發(fā)展合作溝通能力。

4、能區(qū)分酒、香水、醋的氣味的不同，發(fā)展幼兒嗅覺能力。

5、利用圖書響板加深對(duì)文學(xué)作品的理解，體驗(yàn)閱讀樂趣。

【活動(dòng)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)粘貼、制作技巧;能區(qū)分酒、香水、醋的氣味的不同。

【活動(dòng)難點(diǎn)】利用圖書響板加深對(duì)文學(xué)作品的理解。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、精神準(zhǔn)備：幼兒有認(rèn)識(shí)水果、蔬菜的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，已掌握初步的閱讀方法。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備：區(qū)牌、區(qū)卡、音樂

分一分(益智區(qū))：各種水果蔬菜圖片、掛著蘋果及胡蘿卜的籃子;

做一做(美工區(qū))：剪好的花瓣、綠葉、畫好的花葉柄、車輪、紙盒;

玩一玩(娃娃家)：娃娃、各種廚具、食物圖片。

聞一聞(科學(xué)區(qū))：裝有各種液體棉球的小瓶，有酒精、醋、香水;

演一演(語言區(qū))：圖書、響板。

【活動(dòng)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

小朋友們，你們喜歡區(qū)角活動(dòng)嗎?今天就讓我們一起走進(jìn)區(qū)角樂園，一起動(dòng)手動(dòng)腦，快樂游戲吧!

今天，我們的區(qū)角中新增了好多新伙伴，讓我們一起看一看吧。

二、參觀學(xué)習(xí)，了解各區(qū)。

1、分一分(益智區(qū))：一起看看這里為我們準(zhǔn)備了什么?這里來了好多蔬菜寶寶和水果寶寶，他們?cè)谝黄鹜娴暮瞄_心，現(xiàn)在他們想回家，可是都找不到自己的家了，小朋友們最熱心了，大家?guī)退麄冋业郊液脝?貼著蘋果的是水果寶寶的家，貼著胡蘿卜的是蔬菜寶寶的家。誰愿意來試一試?請(qǐng)幼兒示范。

2、做一做(美工區(qū))：孩子們看，這里有許多粘貼材料，這是什么?(花瓣)這是什么?(綠葉)這是什么?(車輪)這是什么?(牙膏盒)今天我們就用這些材料粘粘貼貼變變變。猜猜老師都能變出什么?出示做好的樣品：花朵、汽車。美麗的春天來了，讓我們坐著汽車去旅游，欣賞美麗的風(fēng)景好嗎?

3、玩一玩：小朋友們，娃娃家到了，這是我們自己的家。這里為大家準(zhǔn)備了鍋碗瓢盆等廚具和可愛的小寶寶，小朋友們可以在這里當(dāng)爸爸媽媽，每?jī)蓚�(gè)小朋友一組，做飯前說一說自己做的是什么飯，做好以后要請(qǐng)家人品嘗。

4、聞一聞(科學(xué)區(qū))：現(xiàn)在我們到了一個(gè)新區(qū)，這里來了好多的瓶寶寶，仔細(xì)聞聞它是什么味道的，然后為它貼上標(biāo)簽好嗎?

5、演一演(語言區(qū))：現(xiàn)在我們到了語言區(qū)，在這里有許多好看的圖書，小朋友們可以盡情地讀，盡情地演。我為大家請(qǐng)來了響板，大家可以邊說邊打板。想不想聽老師表演一下?師示范。

三、自由選區(qū)，做好入?yún)^(qū)記錄。

小朋友們，剛才我們對(duì)“區(qū)角樂園”中好玩的東西有了一些了解，有的小朋友已經(jīng)等不及想去玩一玩了，就讓我們帶上自己的區(qū)卡開始行動(dòng)吧!

四、幼兒活動(dòng)，教師指導(dǎo)。

幼兒自選區(qū)牌入?yún)^(qū)活動(dòng)。

教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)科學(xué)區(qū)和美工區(qū)。

五、師幼互評(píng)，教師小結(jié)

分一分：重點(diǎn)說一說是怎么分的，心里是怎么想的。

做一做：粘的是什么，給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。

聞一聞：引導(dǎo)幼兒回顧是怎么幫瓶媽媽找到瓶寶寶的，鞏固對(duì)聞氣味方法的掌握。

演一演：引導(dǎo)幼兒說說今天讀了什么兒歌，集體表演。

教師小結(jié)：小朋友們，你們玩的真好。在玩的過程中，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友特別有愛心，主動(dòng)幫助別人，他們就是愛心小天使。如果我們每個(gè)人都伸出愛心之手，這個(gè)世界就會(huì)少了許多困難，多了許多歡樂。讓我們都來做愛心天使好嗎?下課到老師這里來領(lǐng)取徽章。

六、活動(dòng)結(jié)束，收拾材料

孩子們，我們?cè)趨^(qū)角樂園玩得開心嗎?現(xiàn)在就讓我們把作品放到站臺(tái)上，把材料整理好，一起動(dòng)手吧!

【活動(dòng)延伸】

1、幼兒到科學(xué)區(qū)繼續(xù)嘗試聞味貼簽。

2、到益智區(qū)繼續(xù)練習(xí)區(qū)分水果蔬菜。

幼兒園小班區(qū)角活動(dòng)教案范文三

活動(dòng)目標(biāo)：1.幼兒能有秩序的進(jìn)區(qū)域活動(dòng)。2.初步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自覺放與收材料的習(xí)慣。3.通過活動(dòng)發(fā)展幼兒手部的小肌肉運(yùn)動(dòng)和思維能力�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：區(qū)角1.小貓釣魚(塑料墊剪成的魚、一次性筷子、吸鐵石、回形針)

區(qū)角2.穿穿繞繞(塑料瓶剪成的花狀、光碟、毛線)

區(qū)角3.排排隊(duì)(塑料墊剪成的圖形、硬紙板)

區(qū)角4.畫畫剪剪(勾線筆、色紙、剪刀、白紙、有圖形的模子)

區(qū)角5.拼拼樂(剪開的圖形)區(qū)角6.穿鞋帶(分享閱讀盒子、鞋帶)

區(qū)角7.送圖形寶寶回家(分享閱讀的盒子、動(dòng)物形象、各種圖形的卡紙)

區(qū)角8.拆拆裝裝(各種沒用的筆)

其中區(qū)角3和區(qū)角7是主題活動(dòng)的延伸。

重點(diǎn)區(qū)域活動(dòng)：排排隊(duì);劉老師重點(diǎn)區(qū)域活動(dòng)：穿鞋帶

活動(dòng)過程：

1.交代活動(dòng)要求：

(1)聽音樂拿卡進(jìn)區(qū)域

(2)將卡插入?yún)^(qū)域袋中，再輕輕搬起椅子坐下，如果不需要椅

子則將椅子架起來。

(3)在操作時(shí)可以輕聲說話，但不要大聲喧嘩。

(4)聽到收的音樂立即停下手中的活動(dòng)，收拾干凈區(qū)角，拿卡

出來，輕輕搬椅子坐下。

2.播放活動(dòng)操作的音樂，幼兒拿卡進(jìn)區(qū)域

3.幼兒動(dòng)手操作，教師巡視并指導(dǎo)。(重點(diǎn)在區(qū)角3和6里)

4.播放活動(dòng)結(jié)束的音樂，幼兒整理區(qū)角。

5.用電視機(jī)展示幼兒的作品。

活動(dòng)反思：

緊張的這一天終于過完了，但我并沒有因此而對(duì)自己有所放松，通過本次活動(dòng)的開展讓我學(xué)到很多東西。為這次活動(dòng)，我和劉老師也算絞盡了腦汁想了很多辦法來使我們區(qū)域的活動(dòng)開展的更順利。活動(dòng)材料的選擇、區(qū)域卡的形式、區(qū)域卡的擺放、活動(dòng)音樂的選擇等等，每個(gè)環(huán)節(jié)的投放都會(huì)影響整個(gè)活動(dòng)的開展，因此我們每做一樣?xùn)|西，都會(huì)認(rèn)真考慮或預(yù)測(cè)其效果。但真理往往只有通過不斷的實(shí)踐才能得知，同樣活動(dòng)開展了，孩子實(shí)踐了，老師才能更清楚的了解到活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)和不足。

1.令我欣慰的是大多數(shù)孩子都能較好的“進(jìn)”與“出”區(qū)域，能較安靜地在各自的區(qū)域內(nèi)活動(dòng)。

2.通過活動(dòng)孩子真正得到了提高，孩子對(duì)區(qū)域活動(dòng)的興趣很濃，同時(shí)也體驗(yàn)到了區(qū)域活動(dòng)帶來的快樂。

（一）、幼兒小班區(qū)角活動(dòng)教案設(shè)計(jì)范文（四篇）

幼兒小班區(qū)角活動(dòng)教案1一、扮演區(qū)（理發(fā)店）活動(dòng)目標(biāo)：1、扮演理發(fā)師，會(huì)正確使用理發(fā)工具。2、按操作程序給“顧客”理發(fā)，與“顧客”交流。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、桌子、椅子、圍兜、毛巾、塑料筐、洗發(fā)水瓶。2、梳子、剪刀、吹風(fēng)機(jī)、鏡子、夾子。二、積木區(qū)（小動(dòng)物的家）活動(dòng)目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒動(dòng)手能力及思維能力。2、培養(yǎng)幼兒間相互合作的能力。3、幼兒心情愉快參與游戲�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、積木若干。2、“小動(dòng)物”若干。3、用積...查看更多

（二）、幼兒園小班戶外活動(dòng)教案設(shè)計(jì)范文（三篇）

幼兒園小班戶外活動(dòng)教案一《吹泡泡》設(shè)計(jì)思路：戶外活動(dòng)時(shí)，孩子們總是嚷著要吹泡泡，看著一個(gè)個(gè)五顏六色的泡泡在空中慢慢飄落，孩子們都會(huì)追著泡泡跑，用小手去抓住，然后大聲叫著：“老師，我抓到泡泡啦!”孩子們玩得很開心，象是一只只回歸到大自然的小鳥，此次活動(dòng)就讓幼兒在大自然中感受到玩游戲的快樂吧!活動(dòng)目標(biāo)：①、通過活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒熱愛大自然，體驗(yàn)大自然的美;②、培養(yǎng)幼兒與同伴團(tuán)結(jié)合作、自我保護(hù)和保護(hù)他人的能...查看更多

（三）、幼兒園小班體育戶外活動(dòng)教案范文（五篇）

幼兒園小班體育活動(dòng)教學(xué)反思 篇1小班體育活動(dòng)《爬行動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)》是我在參加橋東區(qū)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)中所作的公開課，以下是我在對(duì)《新綱要》的理解及運(yùn)用的前提下，所談的本次活動(dòng)的教學(xué)反思。小班下學(xué)期教育目標(biāo)中的健康領(lǐng)域要求幼兒參加體育活動(dòng)能體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣，能熟練掌握手膝爬和手腳爬，動(dòng)作自然協(xié)調(diào)。以此為指導(dǎo)，我制定了具體的教育目標(biāo)：1、練習(xí)手膝、手腳著地向前爬及側(cè)爬。2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。設(shè)計(jì)教案...查看更多

（四）、幼兒園小班戶外游戲活動(dòng)教案及反思（四篇）

幼兒園戶外游戲活動(dòng)教案 篇1活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒積極的參與意識(shí)和變廢為寶的意識(shí)。2、增強(qiáng)了幼兒身體素質(zhì)，強(qiáng)化了幼兒身體協(xié)調(diào)的能力。3、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、哨子一個(gè)，廢舊報(bào)紙若干，小紅旗一個(gè)橡膠小鹿四個(gè)2、錄音機(jī)，音樂磁帶《一起加油》活動(dòng)過程：教師帶幼兒到戶外操場(chǎng)，...查看更多

（五）、幼兒園小班三八節(jié)活動(dòng)方案范文（三篇）

幼兒園三八節(jié)活動(dòng)方案范文1目的：1、母親給予孩子生命，更是孩子溫暖的依靠，母親是偉大無私的，為了讓孩子感謝母親，參與到感恩活動(dòng)中，從單向接受愛，到學(xué)著體會(huì)愛，進(jìn)而初步表達(dá)愛，萌發(fā)從關(guān)心親人到關(guān)心他人的意識(shí)。在“三八”婦女節(jié)來臨之際，我園開展了慶“三八”系列感恩活動(dòng)。2、各年級(jí)通過多種形式表達(dá)對(duì)媽媽、奶奶、外婆的愛。場(chǎng)地：小班(多媒體室)、中班(操場(chǎng))、大班(一樓大廳)人員分工：1、巫珊珊：跟進(jìn)整個(gè)...查看更多

（六）、幼兒園小班交通安全教案安全過馬路活動(dòng)反思范文

活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力。4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》活動(dòng)過程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)�...查看更多

（七）、幼兒園小班交通安全活動(dòng)教案策劃（五篇）

幼兒園小班交通安全教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒了解一些基本的交通安全知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過馬路時(shí)要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。3、讓幼兒學(xué)會(huì)念兒歌，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達(dá)能力�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》活動(dòng)過程：1、手指游戲，穩(wěn)定幼兒情緒。"小朋友們伸出小手，跟叔叔一起玩?zhèn)�手指游戲好不好？"2、談話，引入主題。...查看更多

（八）、幼兒園小班國慶節(jié)主題活動(dòng)方案（三篇）

幼兒園小班國慶節(jié)主題活動(dòng)方案【1】活動(dòng)名稱：歡樂國慶活動(dòng)目標(biāo)：1、知道十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日。2、感受節(jié)日的氣氛，表達(dá)對(duì)祖國媽媽的熱愛�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：1、圖片：煙花的圖片、國慶節(jié)的圖片。2、視頻：國慶閱兵式的視頻。3、繪畫材料：國慶背景圖、水彩筆、油畫棒、顏料�；顒�(dòng)過程：一、觀看閱兵式視頻提問：你看到了什么？小結(jié)：這是國慶節(jié)的閱兵式，解放軍叔叔們正步走來，展示著我們國家的強(qiáng)大！二、介紹國慶...查看更多

（九）、幼兒園小班感恩節(jié)主題活動(dòng)方案（四篇）

幼兒園小班感恩節(jié)主題活動(dòng)方案1目標(biāo)：1、了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。3、享受感恩節(jié)的慶�；顒�(dòng)。4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動(dòng)體驗(yàn)感恩的美好。前期工作：1、感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝。2、大廳：a.制作大火雞，標(biāo)識(shí)語：happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(...查看更多

（十）、幼兒園小班重陽節(jié)活動(dòng)方案及反思（五篇）

幼兒園重陽節(jié)主題活動(dòng)方案1活動(dòng)準(zhǔn)備：1、鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練。2、做禮物包裝獻(xiàn)花。3、學(xué)習(xí)有關(guān)“重陽節(jié)的兒歌”。4、活動(dòng)當(dāng)天7點(diǎn)半之前入園�；顒�(dòng)過程：1、交代要求有序進(jìn)場(chǎng)(幼兒園門廳兩側(cè))。2、鼓號(hào)隊(duì)演奏，禮儀隊(duì)念兒歌：“重陽到，重陽到，爺爺奶奶節(jié)日好，我們十分感謝您，向你們節(jié)日問個(gè)好。”3、禮儀隊(duì)為飄過或接送孩子的爺爺奶奶獻(xiàn)花，并說一句感謝祝福的話。4、禮儀隊(duì)幫忙爺爺奶奶送小朋友進(jìn)班。5、延伸活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)...查看更多

不足：

1.區(qū)角擺放。區(qū)角擺放太擁擠，沒有充分利用教室的空間。我覺得原因在于椅子的擺放，關(guān)于椅子的擺放，我和劉嘗試過很多方法，最終選擇今天的這樣擺放，結(jié)果還是影響了活動(dòng)的開展。還有就是我忽視了孩子沒搬椅子進(jìn)區(qū)域這現(xiàn)象，覺得他們?cè)敢庹镜牟僮鞯脑捯部尚小Ｔ谙肴绻��?dāng)初要求孩子搬椅子進(jìn)區(qū)角活動(dòng)的話，我就會(huì)看到孩子擁擠這一現(xiàn)象，那么今天這問題就避免了。

2.教師言行不一致�；顒�(dòng)前要求孩子可以輕聲交流，可我又在活動(dòng)規(guī)則內(nèi)注明了嘴巴不可以說話，不過通過老師提出來的建議，我馬上就改了。

3.音樂沒有真正起到指揮活動(dòng)的作用。對(duì)于音樂的選擇，讓我的眼睛和耳朵痛過幾次，尤其是結(jié)束音樂的選擇，我考慮過歡快的但怕孩子控制不住的自己的情緒，急躁的收拾區(qū)角甚至不收拾，也考慮過童謠、孩子熟悉的歌曲等，又擔(dān)心孩子會(huì)跟著音樂一起唱而忘了要做的事情——收拾區(qū)角。最終我和劉老師商量采用舒緩的但有明顯轉(zhuǎn)換的音樂。先這樣嘗試著用，有更好的再更新。

4.活動(dòng)材料的選擇。個(gè)別區(qū)角里的操作材料難度偏高了點(diǎn)，如穿穿繞繞，孩子不易操作，所以導(dǎo)致孩子亂玩甚至很少有人玩。原因有兩個(gè)：一是老師高估了孩子的能力。二是孩子接觸的少。

5.有待進(jìn)一步提升的是：椅子的最佳擺放、音樂的選擇。