幼兒園小班體育活動教學(xué)反思 篇1

小班體育活動《爬行動物運動會》是我在參加橋東區(qū)標(biāo)兵評選活動中所作的公開課，以下是我在對《新綱要》的理解及運用的前提下，所談的本次活動的教學(xué)反思。

小班下學(xué)期教育目標(biāo)中的健康領(lǐng)域要求幼兒參加體育活動能體驗到活動的樂趣，能熟練掌握手膝爬和手腳爬，動作自然協(xié)調(diào)。以此為指導(dǎo)，我制定了具體的教育目標(biāo)：

1、練習(xí)手膝、手腳著地向前爬及側(cè)爬。

2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。設(shè)計教案時我首先想到的是使本次活動充分體現(xiàn)出愉快、輕松的特點，沒有絲毫上課的痕跡。各環(huán)節(jié)之間自然過渡，在玩中學(xué)習(xí)。結(jié)合小班幼兒對手膝、手腳向前爬、側(cè)爬等基本動作掌握的還不是很好的現(xiàn)狀下，以向前爬作為重點，側(cè)爬作為難點。

活動的引入用了節(jié)奏歡快、富有童趣的律動，既達到了體育活動前做的準(zhǔn)備活動的目的，同時又使活動一開始，就創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑，生動有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對本次體育活動的興趣。而后自然而然地過渡到特設(shè)的爬行動物運動會的情景中。提問的設(shè)置體現(xiàn)了本領(lǐng)域與語言、常識領(lǐng)域的互相滲透，其次“大帶小”的活動形式，引發(fā)幼兒的好奇，讓幼兒積極主動練習(xí)手膝著地、手腳著地向前爬行及手腳著地側(cè)爬，培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，在此過程中我盡可能多的實現(xiàn)幼兒的自主學(xué)習(xí)，把主動權(quán)交給幼兒，讓他們自己選擇每次和哪種動物學(xué)習(xí)爬行，并且先觀察后嘗試。經(jīng)過再次觀察，在教師啟發(fā)下自己總結(jié)出動作要領(lǐng)后，再來練習(xí)。讓他們自由選擇頭飾，扮演不同的小動物。學(xué)習(xí)爬行動作時,我還積極地投入到活動中，和幼兒一起爬，以自己歡快的情緒去感染每一個幼兒，帶動他們積極參與體育活動，融在幼兒當(dāng)中，不作旁觀者，建立平等、民主的師幼關(guān)系，然后采用了集體比賽和分組比賽相結(jié)合的形式，鞏固練習(xí)本次活動所要達到的目標(biāo)，最后在歡快的音樂中結(jié)束，形成首尾呼應(yīng)。

幼兒園小班體育活動教學(xué)反思 篇2

周四上了一節(jié)小班體育活動《運水果》，一開始以游戲打得方式帶領(lǐng)幼兒們一起做熱身運動。孩子們聽著我的口令做出了相應(yīng)的動作，并且很開心的一起做游戲。

本次活動我采用了情境導(dǎo)入，用水果店中需要一些水果這一情境吸引幼兒的注意，小朋友們都十分感興趣，很積極地想給水果店運水果。接著我介紹該游戲的規(guī)則，我的設(shè)計是走過小路后到達目的地運水果到每個隊身邊的籃子中。先請個別幼兒嘗試，接著將幼兒分成三組進行比賽，在比賽中的一個要求是一個幼兒完成任務(wù)后拍一下下一個幼兒的手讓他繼續(xù)穿過小路去運水果，這對于小班幼兒來說是一個難點，因此活動中也沒特地要求拍一下手，只要幼兒知道要叫下一個小朋友開始運水果就可以了。

幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學(xué)習(xí)能力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。如在本次活動中，有個環(huán)節(jié)是讓幼兒完成送水果的任務(wù)后要拍一下下一個幼兒的手讓他繼續(xù)，這個對于小班幼兒來說是較困難的，在活動之前的其他游戲中我也嘗試讓幼兒做過相同的事，但是很多幼兒完成任務(wù)后就只會坐到自己的座位上，不知道要叫下一個幼兒。不過總有那么幾個幼兒是能理解老師的意思的，比如我班的一一xx，她在幾次活動后就能拍一拍下一個幼兒的手，并且大聲地提醒該幼兒輪到他了。在幾個較突出的.幼兒的帶動下一些幼兒也開始“學(xué)樣”了，也許他們并不明白這個拍手的含義，但是至少他們愿意嘗試了，可以在今后的活動中繼續(xù)培養(yǎng)。作為老師，教學(xué)活動雖然要遵循幼兒的一些身心發(fā)展規(guī)律，但是有時候也可以稍稍發(fā)掘一下孩子的潛力。

在將幼兒分成三組進行運水果比賽的過程中，我自己感覺有些單一，游戲的這段時間又是較長的，開始幾個幼兒比賽的時候氣氛是很熱烈的，不過到最后幼兒似乎沒那么感興趣了，所以后來想是不是該從中提高幼兒任務(wù)的難度，比如先運一個水果、再運兩個等等，這樣也許能讓活動更豐富一些，也能激發(fā)幼兒的興趣。這在今后的活動中可以讓幼兒嘗試一下。

幼兒園小班體育活動教學(xué)反思 篇3

這是一節(jié)小班的體育活動《小小送貨員》。此節(jié)課的主要設(shè)計意圖是讓幼兒通過游戲的方式學(xué)習(xí)聽信號鍛煉拖著玩具走和鉆的能力，并在游戲中學(xué)會遵守規(guī)則，體驗集體活動的樂趣。從而使幼兒能主動的參與教學(xué)活動鍛煉自己的身體。

此次活動主要分為三個環(huán)節(jié)進行。活動重點是發(fā)展幼兒的參與性和主動性。

第一環(huán)節(jié)是隊列練習(xí)。

教師通過播放音樂，讓幼兒學(xué)會傾聽，感受音樂的節(jié)奏。讓音樂來感染幼兒，引起幼兒興趣，使幼兒學(xué)會隨著音樂節(jié)奏的變化適當(dāng)?shù)募涌旎蚍怕�自己走路的速度。此環(huán)節(jié)下來，讓幼兒學(xué)會了傾聽，為下一環(huán)節(jié)的開展做好鋪墊。

第二環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)聽信號拖著玩具四散走或跑。

教師通過給每個幼兒分發(fā)小拖車，增加他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情，讓幼兒自由探索，自己發(fā)現(xiàn)和熟悉道路，嘗試用走、跑、鉆等形式來自由活動感受集體活動的樂趣。并在活動中感受規(guī)則的重要性，能做到跑時不碰到他人。此環(huán)節(jié)根據(jù)新《綱要》的要求，體現(xiàn)出了師生互動。老師只是一個引導(dǎo)者，提供幼兒自由探索和嘗試的機會，并在必要的時候適當(dāng)?shù)募右砸龑?dǎo)。

第三環(huán)節(jié)是“小小送貨員”。

教師出示貼有小動物的凳子代表小動物的家，結(jié)合以上兩環(huán)節(jié)的練習(xí)，讓幼兒聽信號給小動物送食物。先讓小朋友圍著教室坐開，教師在中間發(fā)出信號，小朋友們等待命令。此環(huán)節(jié)讓幼兒能大膽的展示自己，鍛煉了幼兒的注意力及表現(xiàn)力。

整節(jié)課下來，我發(fā)現(xiàn)自己許多方面還做的不足，最大的不足就是在進行最后一個環(huán)節(jié)的時候，沒有被分發(fā)到任務(wù)的幼兒等待時間過長，最后進行游戲時秩序有點混亂。在聽到信號老師指派小小送貨員時許多幼兒都已安奈不住，積極性非常高，可作為老師的我更多的考慮到場地和安全問題，沒能給每個幼兒提供游戲機會。通過反思會在以后的教學(xué)中改正，爭取做的更好。

1.幼兒園小班體育活動教案設(shè)計（三篇）

小班體育活動教案1活動目標(biāo)：1、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作�；顒訙�(zhǔn)備：1、已認(rèn)識西瓜，了解西瓜的外形特征。2、吃過西瓜�；顒舆^程：一、討論西瓜的外形特征1、西瓜長得什么樣？2、我們想個什么好辦法，讓大家一起變成一個大西瓜？二、手拉手變成大西瓜1、變成一個大西瓜。（幼兒手拉手，圍成一個大圓圈）2、變成一個小西瓜。（幼兒手拉手，碎步朝圓心走，變成一個小西...查看更多

2.幼兒園小班體育戶外活動教案范文（五篇）

幼兒園小班體育活動教學(xué)反思 篇1小班體育活動《爬行動物運動會》是我在參加橋東區(qū)標(biāo)兵評選活動中所作的公開課，以下是我在對《新綱要》的理解及運用的前提下，所談的本次活動的教學(xué)反思。小班下學(xué)期教育目標(biāo)中的健康領(lǐng)域要求幼兒參加體育活動能體驗到活動的樂趣，能熟練掌握手膝爬和手腳爬，動作自然協(xié)調(diào)。以此為指導(dǎo)，我制定了具體的教育目標(biāo)：1、練習(xí)手膝、手腳著地向前爬及側(cè)爬。2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。設(shè)計教案...查看更多

3.競賽體育活動口號

加強運動，增強體質(zhì)。振興中華，賽出水平。運動接力，拼搏進取，青春激揚，快樂傳遞。關(guān)愛生命，增強體質(zhì)。快樂是你心靈雞湯，運動令你身體健康。遵規(guī)守紀(jì)，團結(jié)互敬。體育使城市充滿活力，城市因體育勃發(fā)生機�？鞓钒樽笥遥�鍛煉享健康。賽出成績，安全第一。挑戰(zhàn)運動極限，演繹健美人生。大踏步向前，讓生命實現(xiàn)我們的光彩。青春在歌唱，生命在歡騰。青春飛揚，友誼健康。在操場上，在陽光下，在大自然中運動。健體魄，強素質(zhì)，促...查看更多

4.關(guān)于開展體育活動的口號

體育健身心，越動越快樂。生命需要運動，學(xué)習(xí)需要勤奮，人生貴在堅持。文明守紀(jì)，擁抱勝利。走向操場，走進大自然，走到陽光下。燃燒希望，勵志贏來成功。揮動，放飛夢想。運動是快樂的源泉，快樂是生命的財富。青春無畏，逐夢揚威。運動與生命同在，健康與快樂永存。年輕健兒顯身手，時代學(xué)子競風(fēng)流。團結(jié)拼搏，永創(chuàng)輝煌。友誼第一，比賽第二，賽出風(fēng)格，賽出水平。健我強健體魄，養(yǎng)我浩然正氣。追夢揚威，奮勇爭先。運動...查看更多

5.2021年體育局開展擁軍優(yōu)屬活動總結(jié)

20xx年，市體育局認(rèn)真貫徹落實黨中央、國務(wù)院、中央軍委關(guān)于加強軍政軍民團結(jié)的指示精神，認(rèn)真貫徹落實市委、市政府關(guān)于開展“雙擁”工作的重要指示，認(rèn)真貫徹落實去年11月15日召開的XX市新一屆“全國雙擁模范城”創(chuàng)建動員大會精神，按照市雙擁工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于印發(fā)<2012年雙擁工作目標(biāo)量化標(biāo)準(zhǔn)>的通知》(XX市雙擁[2012]5號)要求，把雙擁工作列入文明單位建設(shè)的重要工作內(nèi)容，關(guān)心支持軍...查看更多

6.2021年體育局全民健身日系列活動總結(jié)

根據(jù)省、市體育局關(guān)于開展全民健身日活動的通知精神，我局在區(qū)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和各級部門的積極配合下，結(jié)合自身實際，舉辦了豐富多彩的全民健身日系列活動，增強了群眾參與體育健身的意識，提高了群眾的身體素質(zhì)。為了總結(jié)經(jīng)驗，推動今后工作的開展，現(xiàn)將今年全民健身日作總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，成立組織大力開展群眾體育活動，是時代的需要，是國情的需要，也是廣大人民群眾的迫切需求。我局領(lǐng)導(dǎo)非常重視每年的全民健身日活動，...查看更多

7.2021年體育局全民健身日活動策劃書

各市、縣（市、區(qū)）體育局：為認(rèn)真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會和關(guān)于體育工作的重要論述，動員和引導(dǎo)廣大群眾開展多彩的體育健身活動，為迎接黨的十九大勝利召開營造歡樂祥和的氛圍，經(jīng)研究，決定于8月8日舉行xx省“全民健身日”活動。為做好組織實施工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、活動主題“健身每一天，喜迎十九大”二、活動時間因8月8日是星期二，為方便全體群眾參與，擬將8月...查看更多

8.2021年市委體育局全民健身日活動總結(jié)

20xx年8月8日是我國第八個“全民健身日”，也是世界大學(xué)生運動會即將開幕的日子，為增強全民健身意識，帶動我市體育愛好者養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，尚志市超越長跑協(xié)會開展了“全民健身日”活動，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)、精心組織，確保“全民健身日”系列活動取得實效為開展好本次“全民健身日”活動，在市文體局協(xié)助下，成立了“全民健身日”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由長跑協(xié)會會長劉鵬任組長，由...查看更多

9.市體育局開展全民健身日活動通知

8月8日是“十三五”開局之年的首個“全民健身日”，正值《全民健身計劃（2016—2020年）》頒布實施和里約奧運會舉辦。組織開展好“全民健身日”活動，對于推動全民健身運動發(fā)展、倡導(dǎo)全民健身新時尚、行成“全民健身與奧運同行”的氛圍具有十分重要的意義。為切實做好“全民健身日”活動的組織實施工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：　　一、指導(dǎo)思想　　認(rèn)真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中...查看更多

10.社區(qū)體育活動調(diào)查報告

近年來,社區(qū)社會組織在我國城市社區(qū)建設(shè)中發(fā)揮著越來越重要的作用,培育社區(qū)社會組織是建立新型社會管理體制的有益嘗試.但是,由于歷史、經(jīng)濟和社會等方面的原因,我國一些地區(qū)如貴州省,依舊發(fā)展緩慢,社區(qū)發(fā)展落后的現(xiàn)象仍然很突出。進入21世紀(jì),我國社區(qū)社會組織發(fā)展面臨著新的困難。解決少數(shù)貧困地區(qū)社區(qū)社會組織發(fā)展滯后的問題,改善貧困落后地區(qū)人民的社區(qū)生活條件,成為迫切而又亟待解決的問題。因此,為...查看更多

幼兒園小班體育活動教學(xué)反思 篇4

在這次的體育活動的設(shè)計與備課過程中，我反復(fù)針對幼兒依賴性強，怕生，不合群，做事沒有信心的個性，不斷調(diào)整活動方案。

幼兒在活動過程中，由于個人的表現(xiàn)要溶于整個集體，所以特別注意個人行為，遵守活動規(guī)則，在互動活動中，引導(dǎo)他們發(fā)揮個人的特長，通過游戲，我逐個了解各個幼兒的動手能力、團結(jié)精神和個性特點并及時調(diào)整以下的游戲活動，促進幼兒各方面的均衡發(fā)展。

這次活動我自己認(rèn)為是成功的，達到了預(yù)期活動目的。通過活動，發(fā)展了幼兒的自我動手能力，培養(yǎng)了幼兒積極主動的心態(tài)，增強自信心。經(jīng)過對整個活動過程分析，我在活動中對幼兒的要求，積極鼓勵方面做得較好。通過生動活潑的語言來感染孩子、鼓舞孩子。自然大方的表情給孩子創(chuàng)建了一個較為輕松的心理環(huán)境。并在活動過程中適時提醒幼兒注意安全。

如果給我重新上這節(jié)課，我會加強在互動活動中的個人游戲項目，增強幼兒的自信心和自我參與欲望。