天津市普通高中學(xué)業(yè)水平考試管理平臺(tái)：http://111.160.75.143:9302/tjxc/admin.html

為適應(yīng)深化高中課程改革和考試招生制度改革的需要，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》(國發(fā)〔2014〕35號(hào))、《教育部關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見》(教基二〔2014〕10號(hào))的相關(guān)要求和精神，并與《天津市深化考試招生制度改革實(shí)施方案》相配套，制定本實(shí)施辦法。

一、指導(dǎo)思想與原則

堅(jiān)持素質(zhì)教育導(dǎo)向，實(shí)行全面考核，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)真學(xué)好國家規(guī)定的每一門課程，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。堅(jiān)持突出自主選擇，為學(xué)生提供更多自主選擇機(jī)會(huì)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)和考試壓力，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展學(xué)科興趣與個(gè)性特長(zhǎng)。堅(jiān)持深化課改，推動(dòng)高中學(xué)校改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)高中教育多樣化特色發(fā)展。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，與高等學(xué)�？荚囌猩�、高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等改革方案同步推進(jìn)，促進(jìn)高中和高等學(xué)校提高人才培養(yǎng)和選拔水平。

二、考試科目類別與內(nèi)容

《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》所設(shè)定的科目均列入普通高中學(xué)業(yè)水平考試(以下簡(jiǎn)稱學(xué)業(yè)水平考試)范圍。學(xué)業(yè)水平考試命題將緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)際與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，在全面考核學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的考查。學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試與等級(jí)性考試。

(一)合格性考試科目與內(nèi)容

合格性考試內(nèi)容以國家發(fā)布的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中必修課程的規(guī)定及要求為依據(jù)，設(shè)置語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、音樂、體育與健康、美術(shù)14門科目考試，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，避免過度偏科。其中語文、數(shù)學(xué)、外語3門科目，參加統(tǒng)一高考的學(xué)生，可以用統(tǒng)一高考科目考試替代相應(yīng)科目的合格性考試，替代辦法依據(jù)學(xué)生統(tǒng)一高考相應(yīng)科目的卷面成績(jī)、試卷難度及合格學(xué)生比例綜合確定。

(二)等級(jí)性考試科目與內(nèi)容

等級(jí)性考試內(nèi)容以國家發(fā)布的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修和選修課程的規(guī)定及要求為依據(jù)。學(xué)生在完成必修內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)自己的興趣和優(yōu)勢(shì)有一定了解后，根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目中自主選擇3門作為等級(jí)性考試科目。

三、考試組織與實(shí)施

(一)考試對(duì)象

普通高中在校學(xué)生均須參加學(xué)業(yè)水平考試。高中階段其他學(xué)校在校生和社會(huì)人員也可報(bào)名參加。

(二)報(bào)名方式

普通高中在籍學(xué)生通過所在學(xué)校集體報(bào)名;高中階段其他學(xué)校在校生和社會(huì)人員在戶籍所在區(qū)縣招生考試機(jī)構(gòu)指定的地點(diǎn)報(bào)名。

(三)考試組織

思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、語文、數(shù)學(xué)、外語9門科目的合格性考試，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目的等級(jí)性考試，由全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評(píng)卷。

信息技術(shù)、通用技術(shù)2門科目的合格性考試由全市統(tǒng)一命題、統(tǒng)一評(píng)卷，分區(qū)縣統(tǒng)一組織;音樂、體育與健康、美術(shù)3門科目的合格性考試，外語科目單設(shè)的聽力合格性考查，以及物理、化學(xué)、生物3門科目單設(shè)的實(shí)驗(yàn)操作合格性考查，由全市制定統(tǒng)一的考核目標(biāo)、考核范圍和考核要求，分區(qū)縣統(tǒng)一組織，各中學(xué)具體實(shí)施。全市通過專項(xiàng)督導(dǎo)、遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控及現(xiàn)場(chǎng)巡視、社會(huì)監(jiān)督，依托學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息平臺(tái)，動(dòng)態(tài)監(jiān)控教學(xué)過程和結(jié)果。

(四)考試形式

1.合格性考試形式。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、語文、數(shù)學(xué)、外語、通用技術(shù)10門科目的合格性考試采用書面筆試方式，卷面分值均為100分，其中語文、數(shù)學(xué)科目考試時(shí)間為90分鐘，其他科目考試時(shí)間均為60分鐘;物理、化學(xué)、生物3門科目單設(shè)的實(shí)驗(yàn)操作合格性考查，采用現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的方式，時(shí)間均為30分鐘。信息技術(shù)科目合格性考試采用無紙化機(jī)考方式，卷面分值為100分，時(shí)間為60分鐘。音樂、體育與健康、美術(shù)3門科目的合格性考試，以及外語科目單設(shè)的聽力合格性考查，由學(xué)校在相應(yīng)課程結(jié)束后綜合評(píng)定成績(jī)。

2.等級(jí)性考試形式。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目的等級(jí)性考試采用書面筆試方式，卷面分值均為100分，時(shí)間均為60分鐘。

(五)考試時(shí)間安排

合格性考試分散在高中三年，為高中學(xué)校根據(jù)教學(xué)規(guī)律和學(xué)生實(shí)際，合理安排教學(xué)進(jìn)度、開展教學(xué)改革、辦出學(xué)校特色創(chuàng)造條件。每門科目的合格性考試，學(xué)生一般只能報(bào)考一次。對(duì)成績(jī)不合格的學(xué)生，再提供一次考試機(jī)會(huì)，與該科目下一次合格性考試同時(shí)進(jìn)行。

等級(jí)性考試限參加當(dāng)年高考的學(xué)生參加，考試安排在高三年級(jí)第二學(xué)期的5月中下旬舉行。每門科目的等級(jí)性考試，學(xué)生只能報(bào)考一次。

逐步探索學(xué)業(yè)水平考試向不同年級(jí)學(xué)生開放、提供兩次及以上考試機(jī)會(huì)以及為學(xué)生更換選考科目的辦法。

具體安排如下表：

物理、化學(xué)、生物3門科目單設(shè)的實(shí)驗(yàn)操作合格性考查，以及外語科目單設(shè)的聽力合格性考查，在相應(yīng)科目的合格性考試后單獨(dú)舉行。

(六)考試管理

1.考點(diǎn)設(shè)置。學(xué)業(yè)水平考試筆試科目考試全部安排在標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)進(jìn)行。按照國家教育考試的標(biāo)準(zhǔn)和要求，規(guī)范考場(chǎng)設(shè)置和實(shí)施程序。

2.違規(guī)處理。加強(qiáng)安全保密，建立健全誠信機(jī)制，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，對(duì)考試作弊等違規(guī)行為，嚴(yán)格按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》(教育部令第33號(hào))等有關(guān)規(guī)定處理。

3.報(bào)考費(fèi)用。學(xué)業(yè)水平考試各科目執(zhí)行高考收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

四、考試成績(jī)呈現(xiàn)與使用

(一)成績(jī)呈現(xiàn)方式

1.合格性考試成績(jī)呈現(xiàn)方式。合格性考試成績(jī)以"合格"、"不合格"呈現(xiàn)。思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、語文、數(shù)學(xué)、外語以及信息技術(shù)、通用技術(shù)11門科目合格性考試成績(jī)的"不合格"比例，原則上不超過1%。經(jīng)批準(zhǔn)設(shè)立的內(nèi)地民族班學(xué)生合格性考試成績(jī)的"合格"比例單獨(dú)劃定。

物理、化學(xué)、生物3門科目單設(shè)的實(shí)驗(yàn)操作合格性考查，按測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)定成績(jī)是否合格。

音樂、體育與健康、美術(shù)3門科目的合格性考試，外語科目單設(shè)的聽力合格性考查，由學(xué)校根據(jù)高中課程計(jì)劃要求和學(xué)生修業(yè)表現(xiàn)，綜合評(píng)定成績(jī)是否合格。

2.等級(jí)性考試成績(jī)呈現(xiàn)方式。等級(jí)性考試成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，按照實(shí)際參加當(dāng)次考試學(xué)生總數(shù)(成績(jī)?yōu)榱惴值膶W(xué)生除外)的相應(yīng)比例劃分等級(jí)，位次由高到低分為A、B、C、D、E五等。其中A等級(jí)約占20%，B等級(jí)約占35%，C等級(jí)約占30%，D、E等級(jí)共約占15%，E等級(jí)原則上不超過1%。

(二)成績(jī)認(rèn)定

由外省市轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入本市普通高中就讀的學(xué)生，若已參加外省市教育考試機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織的學(xué)業(yè)水平考試，可持省級(jí)教育考試機(jī)構(gòu)出具的成績(jī)證明，申請(qǐng)本市學(xué)業(yè)水平考試相應(yīng)科目的合格性考試成績(jī)認(rèn)定。等級(jí)性考試各科目成績(jī)不予認(rèn)定。

(三)考試成績(jī)使用

1.高中畢業(yè)主要依據(jù)。學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)合格，作為普通高中學(xué)生畢業(yè)及高中同等學(xué)力認(rèn)定的主要依據(jù)，高中學(xué)校根據(jù)本市普通高中學(xué)籍管理相關(guān)規(guī)定，分別準(zhǔn)予學(xué)生畢業(yè)、結(jié)業(yè)或肄業(yè)。

2.高中課程管理與質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要參考。學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)將作為高中課程管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的重要參考依據(jù)，教育行政部門要加強(qiáng)對(duì)考試結(jié)果的研究與分析、教學(xué)反饋與指導(dǎo)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.高校招生錄取的基本依據(jù)。合格性考試科目成績(jī)是高職院校通過春季高考招收普通高中畢業(yè)生的依據(jù)之一。學(xué)生自主選擇的3門等級(jí)性考試科目成績(jī)，將計(jì)入高校招生錄取總成績(jī)，是學(xué)生參加高校招生錄取的依據(jù)之一。學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試所有科目成績(jī)將提供給招生高校使用。

五、組織保障

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

完善學(xué)業(yè)水平考試是深化考試招生制度改革的重大舉措，各有關(guān)部門要明確職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，按照普通高考標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)業(yè)水平考試進(jìn)行統(tǒng)一管理、組織實(shí)施和費(fèi)用收取，保障命題、考務(wù)、閱卷等方面的經(jīng)費(fèi)投入以及人員配置。

(二)確保命題質(zhì)量

建立命題人員資格標(biāo)準(zhǔn)和命題專家?guī)�，�?qiáng)化命題人員培訓(xùn)。按照國家頒布的課程標(biāo)準(zhǔn)命題，加快題庫建設(shè)，開展試卷評(píng)估和分析，切實(shí)提高命題的科學(xué)化和專業(yè)化水平。

(三)嚴(yán)格考試管理

按照國家教育考試的標(biāo)準(zhǔn)和要求，進(jìn)一步加大標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè)，嚴(yán)格考務(wù)管理。統(tǒng)一閱卷程序、標(biāo)準(zhǔn)和方式，強(qiáng)化閱卷管理工作。完善安全保密、違規(guī)處理等方面的制度，健全誠信機(jī)制，規(guī)范實(shí)施程序，確保考務(wù)安全、評(píng)分準(zhǔn)確、考試公平。

(四)加強(qiáng)教學(xué)管理

各區(qū)縣教育局和高中學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)普通高中課程方案，合理安排教學(xué)進(jìn)度，開齊開好國家要求的各門科目。建立選課指導(dǎo)制度，充分挖掘課程資源，滿足學(xué)生選學(xué)需要，尊重學(xué)生選擇課程的權(quán)利。建立學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)制度，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，處理好興趣特長(zhǎng)、潛能傾向與未來社會(huì)需求的關(guān)系，提高學(xué)生的生涯規(guī)劃能力和自主發(fā)展能力。加強(qiáng)教師隊(duì)伍和教學(xué)設(shè)施建設(shè)，按課程要求配齊配足老師，配齊專用教室與場(chǎng)館，保障各門課程的開設(shè)。進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，建立課程實(shí)施監(jiān)測(cè)制度，定期對(duì)各地課程實(shí)施情況進(jìn)行評(píng)估。