當(dāng)年為何會(huì)將必修課改為選修呢？
　　李韌說(shuō)，按照教育部的有關(guān)指導(dǎo)意見(jiàn)，《大學(xué)語(yǔ)文》和《大學(xué)英語(yǔ)》都是大學(xué)應(yīng)該開(kāi)設(shè)的課程，但后來(lái)有些爭(zhēng)論，認(rèn)為《大學(xué)語(yǔ)文》的教學(xué)方法和效果與中學(xué)差不多，于是后來(lái)就改為選修課，把《大學(xué)語(yǔ)文》必修課的學(xué)分放到別的課程。
　　全球新聞與傳播學(xué)院教師徐夢(mèng)立說(shuō)：“《大學(xué)語(yǔ)文》對(duì)法學(xué)專業(yè)的文書(shū)寫(xiě)作能起到很大幫助，不僅是外語(yǔ)學(xué)院和馬克思主義學(xué)院應(yīng)該開(kāi)設(shè)此課程，法學(xué)院更應(yīng)該開(kāi)設(shè)。”
　　徐夢(mèng)立還解釋說(shuō)，九十年代后期，由于對(duì)英語(yǔ)、專業(yè)課程的強(qiáng)調(diào)等原因，全國(guó)部分院校取消了《大學(xué)語(yǔ)文》課程，其地位開(kāi)始被消弱。國(guó)家雖曾有過(guò)糾正，但收效甚微。
　　記者從重慶部分高校了解到，重慶高校里的《大學(xué)語(yǔ)文》課程量遠(yuǎn)不及《大學(xué)英語(yǔ)》，對(duì)工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文課更是等于不存在。
　　聲音：恢復(fù)語(yǔ)文課有必要大學(xué)生需增強(qiáng)文化自信
　　外語(yǔ)學(xué)院大一學(xué)生李同學(xué)對(duì)《大學(xué)語(yǔ)文》表示期待。他說(shuō)，語(yǔ)文和英語(yǔ)同時(shí)學(xué)習(xí)，更容易比較兩者的語(yǔ)法和表達(dá)習(xí)慣，對(duì)掌握兩種語(yǔ)言都有幫助。不過(guò)也有學(xué)生擔(dān)心，稱中文學(xué)好難度不小。
　　恢復(fù)《大學(xué)語(yǔ)文》課，在外語(yǔ)學(xué)院看來(lái)，則是非常有必要的。
　　“從我們外語(yǔ)學(xué)院自身考慮，同學(xué)們的中文讀寫(xiě)能力對(duì)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)十分重要，通過(guò)以往的經(jīng)驗(yàn)可以看出，外語(yǔ)學(xué)院的同學(xué)語(yǔ)文能力需要增強(qiáng)�！蓖庹Z(yǔ)學(xué)院的朱元慶副院長(zhǎng)在接受采訪時(shí)說(shuō)：“這次新的《人才培養(yǎng)方案》我們從上個(gè)學(xué)年初就開(kāi)始醞釀，今后幾年應(yīng)該不會(huì)有大的變動(dòng)�！币簿褪钦f(shuō)，2016級(jí)以后的新生也要上《大學(xué)語(yǔ)文》。
　　朱元慶說(shuō)，今年全校各學(xué)院進(jìn)行了《人才培養(yǎng)方案》的修改，他把《大學(xué)語(yǔ)文》加到了外語(yǔ)學(xué)院學(xué)生的必修課中。從2016級(jí)開(kāi)始，新生在大一大二要學(xué)習(xí)4學(xué)期的語(yǔ)文，包括古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、讀寫(xiě)能力等。他認(rèn)為，母語(yǔ)的學(xué)習(xí)也有利于促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，“現(xiàn)在很多學(xué)生學(xué)英語(yǔ)到了一個(gè)階段會(huì)有困難，其原因就是母語(yǔ)沒(méi)有學(xué)好”。
　　朱元慶說(shuō)：“我們要對(duì)自己的文化有自信，要用外語(yǔ)把我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳遞給老外，那就必須學(xué)好用好母語(yǔ)，這也是學(xué)習(xí)外語(yǔ)的重要意義�！�
　　記者手記：
　　如今，有的孩子從幼兒園就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，在國(guó)外，孔子學(xué)院也越來(lái)越熱，在這樣的背景下，我們絕不能偏廢我們的母語(yǔ)。《大學(xué)語(yǔ)文》課的開(kāi)設(shè)非常有必要，其必要之處在于尊重并且繼承了我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，說(shuō)好、寫(xiě)好中文，將成為我們文化自信的重要一面。