難成”的尷尬。因?yàn)橛洃涍�有一個(gè)規(guī)律，那就是年齡越大，記得越慢而忘得越快。小時(shí)候?qū)⒔?jīng)典“嵌在學(xué)生腦子里”，就等于為他們?cè)苑N下一顆可以長(zhǎng)成參天大樹(shù)的種子，當(dāng)下未必顯現(xiàn)出特別大的功效，可隨著時(shí)間的推移，定會(huì)破土而出，不斷成長(zhǎng)起來(lái)的。

【申洪英】藝術(shù)教育課程。我校是一所城鄉(xiāng)接合部的學(xué)校，學(xué)生有三分之二以上來(lái)自農(nóng)村，他們沒(méi)有良好的藝術(shù)教育氛圍。我們?cè)诹�年�?jí)開(kāi)設(shè)口琴課、七年級(jí)開(kāi)設(shè)葫蘆絲課、八年級(jí)開(kāi)設(shè)笛子課，九年級(jí)利用走班讓學(xué)生選學(xué)，做到了讓每一個(gè)從岱岳中學(xué)走出去的孩子都可以掌握至少三門(mén)樂(lè)器。學(xué)校成立樂(lè)器、合唱、話(huà)劇等社團(tuán)，舉辦藝術(shù)節(jié)，進(jìn)行才藝展示。形式多樣的藝術(shù)教育培養(yǎng)了健康的審美情趣，陶冶了高尚的情操，提升了藝術(shù)素養(yǎng)。我們的藝術(shù)教育不是以培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)專(zhuān)長(zhǎng)為目的，不是以造就音樂(lè)家為己任，而是培養(yǎng)未來(lái)能過(guò)上幸福生活的普通人。當(dāng)他們?cè)谝院舐�長(zhǎng)的人生道路上，面對(duì)日出日落，風(fēng)霜雨雪，能夠增加一點(diǎn)情趣，能夠增加一些詩(shī)意，我們的藝術(shù)教育就是功德無(wú)量的！

【陶繼新】孔子的教學(xué)總綱只有十二個(gè)字，其中就有三個(gè)字是“游于藝”，他本人也是一個(gè)音樂(lè)大師。因?yàn)樗�知道，音�?lè)不但可以豐富人的美感，還可以提升人的境界。因?yàn)楹玫囊魳?lè)之中，也內(nèi)涵著高品位的思想。他在齊地聽(tīng)《韶》樂(lè)的時(shí)候，就曾“三月不知肉味”，且萬(wàn)分感慨地說(shuō)：“不圖為樂(lè)之至于斯也！”中國(guó)第一篇教育學(xué)的論著《學(xué)記》則說(shuō)：“不興其藝，不能樂(lè)學(xué)。”是的，藝術(shù)課程的開(kāi)設(shè)，在讓學(xué)生掌握幾門(mén)藝術(shù)特長(zhǎng)的同時(shí)，也緩解了學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)壓力，甚至讓其他學(xué)科的課堂學(xué)習(xí)變得高效與快樂(lè)。更重要的是，這種藝術(shù)修養(yǎng)，還不只是有利于當(dāng)下的學(xué)習(xí)與生活，還會(huì)豐富學(xué)生一生的藝術(shù)品質(zhì)，讓人生變得更加豐富多彩。

【申洪英】很多人都在抱怨中國(guó)人創(chuàng)新能力不強(qiáng)，不能獲得諾貝爾獎(jiǎng)，我認(rèn)為，作為基層的教育工作者，這種指責(zé)和抱怨是沒(méi)有用的，不如從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，為此我們從開(kāi)始，將“科技創(chuàng)新課”引入課堂，開(kāi)發(fā)了“科技創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)”校本教材。我們建成了科技體驗(yàn)館、科技探究室、科技創(chuàng)新室、海洋館、航空體驗(yàn)館等。高標(biāo)準(zhǔn)的海洋科技館，讓學(xué)生流連于海洋生物標(biāo)本的神秘；機(jī)器人制作室，讓孩子們體驗(yàn)學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技的快樂(lè)。學(xué)生可以自由快樂(lè)地走進(jìn)科技活動(dòng)室，在輕松愉快的氛