敗之地，需具備綜合的素質(zhì)。如：一定的獨(dú)創(chuàng)性，較強(qiáng)的應(yīng)變能力、適應(yīng)能力，敏捷的思維能力。孩子怎樣才能具備這些能力，適應(yīng)社會(huì)需要，成為合格人才呢？過(guò)早注重知識(shí)的傳授，忽略素質(zhì)教育，幼兒潛在的特長(zhǎng)得不到挖掘，很有可能未來(lái)的“美術(shù)家”、“音樂(lè)家”就被扼殺在知識(shí)的搖籃中。這不僅是幼兒的悲哀、家長(zhǎng)的悲哀，更是國(guó)家的悲哀。為了孩子，為了國(guó)家，為了自己，請(qǐng)還給幼兒一片自由的天地。