深圳教師繼續(xù)教育網(wǎng)登錄入口：http://www.0755tt.com/portal

關(guān)于深圳市中小學教師繼續(xù)教育管理工作有關(guān)事項說明的通知

各區(qū)教師培訓中心（教師進修學校），市教師繼續(xù)教育基地，市局直屬各學校：

為落實省、市有關(guān)文件精神，實現(xiàn)我市中小學教師繼續(xù)教育工作規(guī)范化、信息化管理，現(xiàn)就中小學教師繼續(xù)教育管理工作有關(guān)事項說明如下，請遵照執(zhí)行。

一、繼續(xù)教育科目管理

依據(jù)《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》(粵人社發(fā)[2010]89號)的要求，教師繼續(xù)教育課程內(nèi)容分為三大類別：公需科目、專業(yè)科目和個人選修。我市中小學教師（含中小學、幼兒園、中等職業(yè)學校、特殊教育學校）繼續(xù)教育公需科目由市人力資源和社會保障部門指定的施教機構(gòu)負責組織實施，2013-2014學年指定施教機構(gòu)為深圳大學師范學院；專業(yè)科目由市、區(qū)級教育行政主管部門組織實施；個人選修科目一般以參加學校組織的校本培訓為主要形式進行。 根據(jù)《關(guān)于發(fā)布2013年廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目學習指南的通知》（粵人社函〔2013〕428號）要求，2013 年廣東省教育行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育公需科目，由“新時期廣東生態(tài)文明建設(shè)”、“信息化建設(shè)與信息安全”、“教師職業(yè)道德規(guī)范”等3個專題組成。教育行業(yè)專業(yè)技術(shù)人員任意選擇1～3個專題，修完18學時可認定為完成公需科目學習任務(wù)（公需科目學習的相關(guān)事宜另行通知）。

二、繼續(xù)教育學時管理

中小學教師每學年必須完成不少于12天或72學時的年度繼續(xù)教育任務(wù)。其中公需科目18學時，專業(yè)科目一般安排7天或42學時，選修科目一般安排2天或12學時。每天按6學時計算，每學時為45分鐘，一天不足6學時的，按實際學時計算。結(jié)合教師工作實際，按學年劃分時間周期（每年的9月1日至次年的8月31日），超過學年度的學時數(shù)原則上不跨年度計算。

目前，我市教師繼續(xù)教育分面授和遠程兩種學習方式，在專業(yè)科目和個人選修科目的54學時中，遠程課程學時應不超過三分之一，即不超過18學時。 廣大教師應嚴格按以上要求選擇課程，確保完成繼續(xù)教育任務(wù)。

三、繼續(xù)教育證書管理

我市中小學教師繼續(xù)教育，統(tǒng)一使用“深圳市中小學教師繼續(xù)教育信息管理系統(tǒng)”（登陸“深圳市中小幼教師繼續(xù)教育網(wǎng)”）進行信息管理。各繼續(xù)教育施教機構(gòu)、各區(qū)教師培訓中心（教師進修學校）、市教師繼續(xù)教育基地、市局直屬各學校等實 施的培訓數(shù)據(jù)信息，需在每年9月10日前統(tǒng)一導入該管理系統(tǒng)。經(jīng)審核確認后，可通過系統(tǒng)打印統(tǒng)一樣式的《深圳市中小學教師繼續(xù)教育證書》（見附件1，該證書套印“深圳市教育繼續(xù)教育領(lǐng)導小組辦公室”公章），以此作為中小學教師繼續(xù)教育憑證。

為便于工作銜接，2012-2013學年我市的學時認定和教師繼續(xù)教育證書打印，仍按照原來的要求執(zhí)行。 向省里申報評定職稱的教師，需在“廣東省中小學教師繼續(xù)教育信息管理系統(tǒng)”和“廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)”上注冊、申報、認定繼續(xù)教育學時，打印《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》（見附件2），以此作為教師繼續(xù)教育憑證。

強化參加繼續(xù)教育是中小教師的權(quán)利和義務(wù)，參加繼續(xù)教育的結(jié)果作為年度考核、崗位聘任、職稱晉升、名優(yōu)評選等的重要依據(jù)和必備條件。

（一）.深圳小學教師工資待遇標準表,2021年深圳小學在編教師工資待遇規(guī)定

（二）.2021年深圳市退休教師工資標準表,深圳市退休教師工資待遇最新規(guī)定

（三）.深圳市鄉(xiāng)村教師補貼標準,2021年深圳市鄉(xiāng)村教師工資待遇和補助計劃

（四）.深圳明德實驗學校校長 新教師新校長新路徑

（五）.深圳全市民辦中小學教師須接受繼續(xù)教育

（六）.深圳中小學教師職稱或?qū)�學校說了算

四、繼續(xù)教育項目管理

按照“分類評審，分級實施，不評審不施教”的原則，各級教育行政管理部門要成立“教師繼續(xù)教育領(lǐng)導小組”和“教師繼續(xù)教育課程評審小組”，每年上半年開展新一學年中小學教師繼續(xù)教育課程評審工作。中學教師繼續(xù)教育課程由市繼教辦組織評審，小學及幼兒教師繼續(xù)教育課程由各區(qū)組織評審。各區(qū)教師培訓中心（教師進修學校）、市教師繼續(xù)教育基地應根據(jù)課程評審結(jié)果，規(guī)劃并制定新一學年的“課程計劃書”，在每年的7月份，報市教師繼續(xù)教育領(lǐng)導小組辦公室備案。 各區(qū)開設(shè)的中學教師繼續(xù)教育課程需選用經(jīng)市級評審通過的課程，課程實施后需在市繼教辦備案。 各培訓基地和培訓中心確需臨時安排的計劃外課程，要控制數(shù)量，保證質(zhì)量。各學校應認真組織開展校本培訓，確保每年完成12學時的基本任務(wù)，校本培訓需經(jīng)區(qū)以上培訓機構(gòu)審核認定。各有關(guān)單位要做好培訓課程的學員反饋評價工作，通過多種方式評選“最受教師歡迎的繼續(xù)教育課程”，以促進精品課程建設(shè)，調(diào)動培訓專家（教師）施教的積極性，提高教師繼續(xù)教育質(zhì)量。