發(fā)布背景

　　為國家提供決策參考

　　自起，國家教育發(fā)展研究中心、上海教科院、中國教科院、成都教科院組成聯(lián)合課題組，合作開展15個副省級城市教育現(xiàn)代化發(fā)展水平評價比較研究，為國家和15個副省級城市設(shè)計加快實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要制度提供決策參考。，課題組完成了首份課題研究報告，今年是報告第二度出爐。

　　29日，教育部教育發(fā)展研究中心發(fā)布了《全國15個副省級城市教育現(xiàn)代化監(jiān)測評價與比較研究報告(2015)》，針對教育事業(yè)發(fā)展、教育公平和教育條件保障指數(shù)等一系列指標(biāo)進(jìn)行了排名和對比�！秷蟾妗分赋�，在各項指標(biāo)中，成都市“幾者兼顧較好，水平均較高”。其中，在綜合反映各級各類教育普及程度和教育質(zhì)量的教育發(fā)展水平指數(shù)一項上，成都在15個副省級城市中居于榜首。教育公平指數(shù)一項，成都排名第三。