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北華大學是吉林省省屬規(guī)模最大的重點綜合性大學,是吉林省人民政府與國家林業(yè)和草原局共建高校。于1999年9月經(jīng)國家教育部批準,由原吉林師范學院、吉林醫(yī)學院、吉林林學院、吉林電氣化高等?茖W校合并組建而成,原四校前身分別為創(chuàng)辦于1906年的吉林初級師范學堂、創(chuàng)辦于1928年的吉林私立助產(chǎn)學校、創(chuàng)辦于1952年的吉林省林業(yè)學校和創(chuàng)辦于1920年的吉林省立職業(yè)學校。學校坐落在風景迷人的霧凇之都、中國魅力城市——吉林省吉林市。
學,F(xiàn)有東、南、北三個校區(qū)和一所附屬醫(yī)院。占地面積268.4萬平方米(含教學實驗基地),建筑面積52.82萬平方米。教學科研儀器設(shè)備總值5.6億元,館藏圖書383.1萬冊。設(shè)有28個學院,1個工程訓練中心,F(xiàn)有各類全日制在校生27492人,其中碩士研究生2526人,本科生24241人,?粕113人、來華留學生441人。
學校現(xiàn)有專任教師1605人,其中高級職稱881人;博士生導師18人,碩士生導師548人;共享4名兩院院士,擁有美國國際木材科學院院士1人,獲“國家特支計劃”百千萬工程領(lǐng)軍人才、新世紀百千萬人才工程國家級人選(一層次)、國務(wù)院政府特殊津貼等國家級人才稱號49人次,。ㄙY深)高級專家、省拔尖創(chuàng)新人才、省有突出貢獻的中青年專業(yè)技術(shù)人才等省級人才稱號百余人次。
學校現(xiàn)有本科專業(yè)89個,一級學科碩士學位授權(quán)點20個,碩士專業(yè)學位類別(領(lǐng)域)15個,涵蓋11個學科門類;形成了由12個省級重點學科,17個國家級一流及特色專業(yè),25個省級一流及特色高水平專業(yè)為引領(lǐng)的學科專業(yè)體系。擁有2個國家級實驗教學示范中心,2個國家級大學生校外實踐基地。馬克思主義學院是吉林省高校首批重點馬克思主義學院。
學校擁有國家地方聯(lián)合工程實驗室、國家林業(yè)和草原局重點實驗室等51個國家和省級科研平臺,18個省級創(chuàng)新團隊。學校是吉林省林學會森林康養(yǎng)分會理事長單位,森林醫(yī)學創(chuàng)新平臺是省優(yōu)勢特色創(chuàng)新交叉平臺。在全國綜合性大學中率先成立冰雪學院,組建冰雪教育聯(lián)盟,服務(wù)冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展。無醛農(nóng)林剩余物制造人造板關(guān)鍵共性技術(shù)系列成果填補國內(nèi)空白,獲國家科技進步二等獎,三年促進企業(yè)增產(chǎn)250億元;林火預測預報技術(shù)支撐吉林省連續(xù)40年無重大森林火災,切實維護了森林生態(tài)安全;學校航天科研團隊全程參與嫦娥五號采樣系統(tǒng)地面測試設(shè)備的設(shè)計與研發(fā)工作,為嫦娥五號構(gòu)建了地面測試“廣寒宮”;世界史學科編撰的東亞區(qū)域大型歷史文獻《長白叢書》在國內(nèi)外學術(shù)界享有較高聲譽!笆濉逼陂g,獲批國家重點研發(fā)課題、國家社科基金重大項目等國家級項目60余項;獲省級以上科研獎勵115項。
學校在長期的辦學實踐中,形成了“一主多樣性、創(chuàng)新實踐型”人才培養(yǎng)體系。學校建立了以國家級實驗教學示范中心、國家級大學生校外實踐教育基地等20余個國家與省級教學平臺為主體的實踐教學基地支撐體系,開展了卓有成效的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐育人活動,形成了“挑戰(zhàn)杯”、電子競賽、機械創(chuàng)新設(shè)計大賽等系列品牌,獲國家一等獎161項,并獲評“全國高校黃大年式教師團隊”和國家教學成果二等獎。北華大學龍舟隊在國際、國內(nèi)重大龍舟賽事中先后獲得73枚金牌,代表吉林省參加第十三屆全運會、第十四屆全國冬季運動會,獲7枚金牌。艾澤銘同學獲“全國抗擊新冠肺炎疫情先進個人”國家榮譽稱號,是全國唯一獲此殊榮的在校大學生。
學校與20個國家、地區(qū)的68所院;蚪逃龣C構(gòu)建立合作關(guān)系,開展多種形式的本科生、碩士研究生合作培養(yǎng),與美國、英國和芬蘭3所大學開展本科專業(yè)中外合作辦學項目,與韓國江原大學共建孔子學院。學校是國家第二批來華留學示范基地,接受中國政府獎學金、孔子學院獎學金來華留學生院校,臨床醫(yī)學(英語授課)本科專業(yè)來華留學生教育資格校,獲評全國來華留學生教育先進集體。
學校有效拓展成人與繼續(xù)教育,形成了成人高等學歷教育、繼續(xù)教育、自學考試、職業(yè)技能培訓等多形式、多層次、多規(guī)格、多渠道的辦學模式。繼續(xù)教育在籍學生19611人。
成考錄取分數(shù)線是多
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