一、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)聯(lián)系電話

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二、寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處簡介

一、分管工作分工

張啟明：主持教務(wù)處（招生辦公室）全面工作，分管專業(yè)質(zhì)量建設(shè)、雙高校建設(shè)、招生改革、本科申報(bào)、新校區(qū)建設(shè)、教師競賽、教學(xué)改革與職業(yè)教育研究；對接電信學(xué)院、建工學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院。

施立欽：分管實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室（基地、教學(xué)空間）規(guī)劃與建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)、學(xué)生技能競賽、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理隊(duì)伍建設(shè)等；協(xié)助專業(yè)質(zhì)量建設(shè)、雙高校建設(shè)、新校區(qū)建設(shè)等管理；對接化工學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、公共教學(xué)部。

周藝紅：分管日常教學(xué)運(yùn)行、考試組織與運(yùn)行、招生組織與宣傳、畢業(yè)綜合實(shí)踐、各類考核評價(jià)（專業(yè)及團(tuán)隊(duì)考核等）、教學(xué)管理隊(duì)伍建設(shè)等；協(xié)助專業(yè)質(zhì)量建設(shè)、教學(xué)改革、雙高校建設(shè)、新校區(qū)建設(shè)等管理；對接陽明學(xué)院、數(shù)字商貿(mào)學(xué)院、工商管理學(xué)院、國際商貿(mào)學(xué)院。

二、工作安排與人員分工

處內(nèi)工作實(shí)行扁平化管理，主要牽頭與支持協(xié)助相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)的作用與集體的智慧。

（一）管理團(tuán)隊(duì)

1.教學(xué)運(yùn)行管理：吳宏坤（主管）、沈玲玲、韓冬越

2.質(zhì)量工程建設(shè)：陳一芳（主管）、陳艷君、張瑜、蔣婷

3.實(shí)踐教學(xué)及條件建設(shè)：柳小勇（主管）、吳宏坤

4.招生組織管理：朱駿軍（主管）、吳宏坤、柳小勇

5.辦公室綜合管理：沈玲玲（主管）、韓冬越

6.職業(yè)教育研究：陳艷君（主管）、沈玲玲、蔣婷、柳小勇、張瑜、韓冬越

（二）具體分工

1.教學(xué)運(yùn)行管理1：吳宏坤

以考試與成績管理為主要工作領(lǐng)域和研究方向，具體包括：組織校內(nèi)外各類考試及試卷印刷和試題保密工作；成績管理（含學(xué)業(yè)處理）；專業(yè)技能考核題庫建設(shè)與測試組織；線上考試系統(tǒng)建設(shè)與題庫管理；中高職一體化選拔考試；提前招生組織與管理；招生錄取組織與管理；教學(xué)空間管理。密切配合教學(xué)運(yùn)行管理2、3工作；協(xié)助學(xué)籍管理等工作。對接陽明學(xué)院、數(shù)字商貿(mào)學(xué)院。

2.教學(xué)運(yùn)行管理2：沈玲玲

以日常教學(xué)運(yùn)行與監(jiān)控管理為主要工作領(lǐng)域和研究方向，具體包括：教學(xué)計(jì)劃管理（新生入學(xué)教育管理）；日常教學(xué)運(yùn)行與監(jiān)控（含調(diào)停課管理，教學(xué)檢查組織與實(shí)施，教學(xué)秩序規(guī)范管理等）；課程思政建設(shè)；教學(xué)管理制度建設(shè)（側(cè)重日常教學(xué)運(yùn)行制度建設(shè)）；擬定教學(xué)管理人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施；大學(xué)生教管會(huì)管理；辦公室綜合管理(教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)、處內(nèi)考核評優(yōu)等)；職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)與改革研究；本科學(xué)校申報(bào)與管理。密切配合“五育”推進(jìn)、人才培養(yǎng)方案管理、課表管理等工作；協(xié)助專業(yè)及團(tuán)隊(duì)年度考核、考試與成績管理等相關(guān)工作。對接藝術(shù)學(xué)院。

3.教學(xué)運(yùn)行管理3：韓冬越

以教學(xué)信息化、學(xué)籍管理為主要工作領(lǐng)域和研究方向，具體包括：教學(xué)信息化系統(tǒng)建設(shè)；教務(wù)系統(tǒng)運(yùn)行管理；畢業(yè)綜合實(shí)踐平臺管理；學(xué)籍管理（畢業(yè)生資格審查）及印章管理；排課管理；在線課程建設(shè)；教師教學(xué)工作量核定與管理；教學(xué)管理制度建設(shè)（側(cè)重教學(xué)信息化制度建設(shè)）；教學(xué)經(jīng)費(fèi)統(tǒng)籌管理；教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析。密切配合教學(xué)計(jì)劃管理、崗位實(shí)習(xí)管理；協(xié)助考試與成績管理、辦公室綜合管理等相關(guān)工作。對接電信學(xué)院。

4.質(zhì)量工程建設(shè)1：陳一芳

以教研教改項(xiàng)目管理為主要工作領(lǐng)域和研究方向，具體包括：各級各類教研教改項(xiàng)目申報(bào)（含教學(xué)成果獎(jiǎng)）、管理與驗(yàn)收，專業(yè)申報(bào)與管理，專業(yè)及團(tuán)隊(duì)年度考核、教學(xué)改革與建設(shè)項(xiàng)目教改分核算，本部門學(xué)年科研分統(tǒng)計(jì)、教學(xué)改革相關(guān)成果數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和分析等。密切配合專業(yè)質(zhì)量建設(shè)2、3工作；協(xié)助教材建設(shè)、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)方案管理等工作。對接國際商旅學(xué)院。

5.質(zhì)量工程建設(shè)2：陳艷君

以職教改革、本科學(xué)校申報(bào)、專業(yè)建設(shè)為主要工作領(lǐng)域和研究方向，具體包括：職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)與改革研究；本科學(xué)校申報(bào)與管理；專業(yè)（群）建設(shè)與管理；各級各類項(xiàng)目材料質(zhì)量把關(guān)（牽頭）；各類教育教學(xué)工作規(guī)劃與總結(jié)；新建校區(qū)建設(shè)與規(guī)劃（教學(xué)相關(guān)）；專業(yè)認(rèn)證；統(tǒng)籌各類教學(xué)管理制度建設(shè)（含本科專業(yè)人才培養(yǎng)相關(guān)管理制度）。密切配合各級各類教研教改項(xiàng)目申報(bào)、雙高校建設(shè)任務(wù)管理等工作；協(xié)助專業(yè)及團(tuán)隊(duì)年度考核等工作。對接化工學(xué)院。

6.質(zhì)量工程建設(shè)3：張瑜

以課程、教材建設(shè)為主要工作領(lǐng)域和研究方向，具體包括：課程建設(shè)（含課程標(biāo)準(zhǔn)、專創(chuàng)融合課程等）；教材建設(shè)、征訂與審核（含教材發(fā)放）；人才培養(yǎng)系統(tǒng)建設(shè)及方案管理；學(xué)生成長導(dǎo)圖系統(tǒng)建設(shè)與管理；勞育、體育、美育建設(shè)與管理；現(xiàn)代學(xué)徒制、訂單班培養(yǎng)及1+X試點(diǎn)專業(yè)管理；畢業(yè)綜合實(shí)踐管理（崗位實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)或論文）；教師獎(jiǎng)勵(lì)申報(bào)審核；檔案及年鑒管理。密切配合教學(xué)信息化系統(tǒng)建設(shè)、在線課程建設(shè)等專項(xiàng)工作；協(xié)助日常教學(xué)運(yùn)行管理。對接公共教學(xué)部、創(chuàng)業(yè)學(xué)院。

7.質(zhì)量工程建設(shè)4：蔣婷

以職教改革、學(xué)校教學(xué)改革與教學(xué)管理研究為主要工作領(lǐng)域和研究方向，具體包括：職業(yè)教育政策文件梳理；職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)與改革研究；學(xué)校教學(xué)改革與管理研究（教學(xué)模式與特色創(chuàng)新等成果梳理）；公共選修課規(guī)劃與管理(含體育選項(xiàng)課等)；雙高校建設(shè)任務(wù)管理；教務(wù)處網(wǎng)站管理；各級各類項(xiàng)目材料質(zhì)量把關(guān)（協(xié)助）；密切關(guān)注兄弟院校、國內(nèi)外教學(xué)改革動(dòng)態(tài)，搜集各類教學(xué)資料及統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)分析；產(chǎn)教融合等涉及專業(yè)建設(shè)層面的專項(xiàng)工作。密切配合人才培養(yǎng)方案管理、勞育、體育、美育建設(shè)與管理等工作；協(xié)助專業(yè)及團(tuán)隊(duì)年度考核等工作。對接工商管理學(xué)院。

8.實(shí)踐教學(xué)條件管理、招生組織管理2：柳小勇

以實(shí)踐教學(xué)條件管理為主要工作領(lǐng)域和研究方向，具體包括：實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)（基地）建設(shè)與管理；耗材管理；學(xué)生技能競賽管理；教學(xué)管理制度建設(shè)（側(cè)重實(shí)踐教學(xué)管理制度建設(shè)）；實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)管理隊(duì)伍建設(shè)；提前招生組織與管理，招生錄取組織與管理，招生工作總結(jié)（含招生數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、分析等）。密切配合中高職一體化選拔考核專項(xiàng)工作；協(xié)助考試組織與成績管理等工作；協(xié)助日常教學(xué)運(yùn)行、教研教改項(xiàng)目管理（側(cè)重實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目）等。對接建工學(xué)院。

9.招生組織管理1：朱駿軍

以招生專業(yè)計(jì)劃編制、招生組織為主要研究方向，具體包括:招生章程編制；招生計(jì)劃編制、申報(bào)、宣傳組織與管理；招生錄取組織與管理；生源基地建設(shè)；招生網(wǎng)站和微信平臺等建設(shè)；招生工作制度建設(shè)；中高職一體化合作專業(yè)過程管理；招生政策改革研究。密切配合新專業(yè)設(shè)置、本科專業(yè)建設(shè)與管理專項(xiàng)工作；協(xié)助考試與成績管理等工作。對接機(jī)電學(xué)院。

10.職業(yè)教育研究：陳艷君、沈玲玲、蔣婷、柳小勇、張瑜、韓冬越

職業(yè)教育政策內(nèi)涵與發(fā)展研究；專業(yè)教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)與改革研究（含新設(shè)專業(yè)規(guī)劃）；本科教育內(nèi)涵建設(shè)與改革研究；中高職一體化五年制職業(yè)教育研究；招生政策改革研究；教學(xué)信息化改革研究；教育教學(xué)難點(diǎn)與熱點(diǎn)研究；教育教學(xué)模式與特色研究；教育教學(xué)重大項(xiàng)目規(guī)劃與實(shí)施等。

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