一、山西藥科職業(yè)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)地址

山西藥科職業(yè)學(xué)院教務(wù)系統(tǒng)登錄入口：http://www.sxphc.cn/jwc/index.htm

二、山西藥科職業(yè)學(xué)院簡介

山西藥科職業(yè)學(xué)院是由山西省人民政府舉辦的普通高等職業(yè)院校，隸屬山西省教育廳。學(xué)院前身是山西省中藥材學(xué)校、山西生物應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2012年4月更名為山西藥科職業(yè)學(xué)院。

學(xué)院辦學(xué)成績顯著，是國家優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)學(xué)院，全國首批百所“現(xiàn)代學(xué)徒制”改革試點單位，山西省示范性高職院校，山西省優(yōu)質(zhì)高職院校立項建設(shè)單位，山西省高職專科人才培養(yǎng)工作“A級”院校，山西省“雙高計劃”立項建設(shè)單位，山西省職業(yè)教育現(xiàn)代學(xué)徒制工作專家指導(dǎo)委員會主任委員單位，山西省職業(yè)教育食品藥品和糧食專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員單位，山西省藥品食品醫(yī)療器械職業(yè)教育集團(tuán)牽頭單位，創(chuàng)建山西省文明校園先進(jìn)學(xué)校和“平安校園”先進(jìn)單位。

學(xué)院教育教學(xué)資源豐富，占地20.99萬平方米，現(xiàn)有中央財政支持實訓(xùn)基地1個，省級實訓(xùn)基地2個，省職業(yè)教育高水平實訓(xùn)基地建設(shè)項目2個，省級緊缺領(lǐng)域教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺2個，省級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地1個，校內(nèi)實訓(xùn)基地12個，校外實訓(xùn)基地110多個，校企合作單位近200家；建有國家級精品資源共享課程1門、國家級精品課程5門、國家級在線精品課程1門、省級精品課程11門、省級在線精品課程6門。

學(xué)院專業(yè)設(shè)置合理，聚焦服務(wù)中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展，開設(shè)有中藥學(xué)、中藥材生產(chǎn)與加工、藥學(xué)、生物制藥技術(shù)、食品生物技術(shù)、醫(yī)療器械維護(hù)與管理專業(yè)和電子商務(wù)（含方向）等24個專業(yè)，其中中央財政支持建設(shè)專業(yè)2個（中藥學(xué)和生物制藥技術(shù)）、國家級教改試點專業(yè)1個（中藥學(xué)）、省級高水平專業(yè)群1個（中藥學(xué)專業(yè)群）、省級教改試點專業(yè)1個（中藥制藥技術(shù)）、省級重點專業(yè)3個（中藥制藥技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理和食品檢驗檢測技術(shù)）、省級特色專業(yè)1個（藥學(xué)）、省級品牌專業(yè)1個（藥學(xué)）、省級高本貫通試點專業(yè)1個（藥學(xué)），形成了以1個省級高水平專業(yè)群為引領(lǐng)、5個院級優(yōu)勢（特色）專業(yè)群為支撐、培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才的現(xiàn)代生物醫(yī)藥和大健康高水平專業(yè)集群。

學(xué)院師資隊伍結(jié)構(gòu)合理，現(xiàn)有教職工361人，其中省委聯(lián)系高級專家1名，省職業(yè)教育“雙師型”教學(xué)名師2人，省“雙師型”優(yōu)秀教師8人，省職業(yè)教育教學(xué)名師1人，省級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊2個，省級“雙師型”名師工作室1個。

學(xué)院人才培養(yǎng)碩果累累，建校66年來為山西乃至全國藥品和食品行業(yè)培養(yǎng)了數(shù)萬名“留得住、用得好、信得過”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才，現(xiàn)有全日制在校生7246人,近兩年270人（次）學(xué)生在全國、省級職業(yè)院校技能大賽和全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、省大學(xué)生運動會中榮獲佳績。

孕育新機(jī)遇，新機(jī)遇呼喚新作為。進(jìn)入，學(xué)院全面貫徹思想，貫徹落實黨的教育方針，堅持辦學(xué)方向, 堅持職業(yè)教育辦學(xué)定位，繼承優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，以立德樹人為根本任務(wù)，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，恪守“修德濟(jì)世，精業(yè)立身”校訓(xùn)，統(tǒng)籌第一、第二和第三課堂育人功能，積極構(gòu)建“三全育人”工作體系，不斷打造具有山西藥科特色的育人模式。

當(dāng)前，學(xué)院已開啟高質(zhì)量發(fā)展的新征程，全體山西藥科人正以敢于擔(dān)當(dāng)作為的精神氣和從嚴(yán)從實從細(xì)的硬作風(fēng)朝著建設(shè)全國一流藥科職業(yè)院校的目標(biāo)穩(wěn)步邁進(jìn)。

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