聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)寫(xiě)。也可把幾門(mén)功課的內(nèi)容，交替進(jìn)行復(fù)習(xí)，還可利用討論的方式和提問(wèn)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（2）學(xué)習(xí)時(shí)如果注意力分散，可讓孩子做幾次深呼吸或放松訓(xùn)練，使孩子精神松弛，克服緊張情緒，重新安下心來(lái)學(xué)習(xí)。

（3）當(dāng)注意力不集中時(shí)，可帶著學(xué)生到室外跑跑步或做做操，10分鐘左右，使頭腦清楚，提高注意力。

總之，學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒的原因是多方面的，需要學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)各方面的關(guān)注，尤其是我們教育工作者要付出更多的愛(ài)心、耐心和細(xì)心，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在，才能對(duì)癥下藥，拯救一顆顆不成熟的心靈。