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這些名校成為引領(lǐng)海淀區(qū)教育綜合改革的“領(lǐng)頭羊”。但是,尹麗君認(rèn)為,推進(jìn)教育綜合改革除了發(fā)揮名校的引領(lǐng)作用外,關(guān)鍵還是教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革。作為全國(guó)30個(gè)國(guó)家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革實(shí)驗(yàn)區(qū)之一,海淀教育改革擁有充分的評(píng)價(jià)自主權(quán)。
,海淀區(qū)成立“教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革研究中心”,依托區(qū)域內(nèi)的眾多名校和教科研單位的優(yōu)質(zhì)資源,計(jì)劃用3年時(shí)間,分別開(kāi)展“品德與發(fā)展水平”、“學(xué)業(yè)發(fā)展水平”、“身心發(fā)展水平”、“興趣特長(zhǎng)養(yǎng)成”、“學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況”等5個(gè)領(lǐng)域的研究!拔覀兒芸炀蜁(huì)拿出一套全面關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng)的系統(tǒng)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系”。
因地制宜出招,構(gòu)建均衡新常態(tài)
以百望山為界,430平方公里的海淀分為北部地區(qū)和南部城區(qū)。南部城區(qū)高校、科研院所星羅棋布;北部地區(qū)是廣袤的農(nóng)村及城鄉(xiāng)接合部,南北教育資源存在明顯的結(jié)構(gòu)性差異。
根據(jù)海淀基礎(chǔ)教育現(xiàn)實(shí),調(diào)整學(xué)校布局,擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源總量和覆蓋面,是推進(jìn)義務(wù)教育階段招生制度改革,實(shí)現(xiàn)免試就近入學(xué),維護(hù)教育公平的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。
為了在擴(kuò)大增量的同時(shí)調(diào)整教育布局,海淀把發(fā)展的重點(diǎn)放在北部地區(qū)。通過(guò)名校一校多址等形式實(shí)現(xiàn)北部四鎮(zhèn)每個(gè)鎮(zhèn)都有一所優(yōu)質(zhì)的中學(xué)和小學(xué)。據(jù)區(qū)教委的統(tǒng)計(jì),北部地區(qū)的建設(shè)計(jì)劃預(yù)計(jì)將為當(dāng)?shù)靥峁┏^(guò)1萬(wàn)個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)位。
在城區(qū),針對(duì)南部部分城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育資源相對(duì)缺乏的實(shí)際,海淀區(qū)教委加大資源整合力度,成立教育聯(lián)盟,發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射作用,此舉將為南部地區(qū)增加幾千個(gè)優(yōu)質(zhì)學(xué)位。
為了進(jìn)一步擴(kuò)大教育資源供給總量,海淀區(qū)深化與高等院校和科研院所的合作,以建立聯(lián)盟、對(duì)口支持、大學(xué)辦附屬中小學(xué)等方式,充分利用高校教育資源優(yōu)勢(shì),支持中小學(xué)發(fā)展。目前,北京市教科院、北京市教育學(xué)院以及教師進(jìn)修學(xué)校在海淀區(qū)對(duì)口支持薄弱校項(xiàng)目均已展開(kāi)。
海淀
成考錄取分?jǐn)?shù)線是多
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