業(yè)特長(zhǎng)為學(xué)生開設(shè)營(yíng)養(yǎng)烹飪、養(yǎng)殖、稅收、環(huán)保、金融、理財(cái)、花卉培育、心理健康、城市與新農(nóng)村建設(shè)等講座，引領(lǐng)學(xué)生通過角色體驗(yàn)加強(qiáng)社會(huì)化教育。該校還在各班專設(shè)“走心家長(zhǎng)”崗位，實(shí)行半天輪換制，家長(zhǎng)通過自薦全程參與班級(jí)管理、班級(jí)活動(dòng)，和學(xué)生一起做操、就餐、午休、走班選修校本課程等，充分了解孩子在校的另一面。

棗莊十五中西校區(qū)家委會(huì)主任宋照虎告訴記者，近3年來，家委會(huì)組織家長(zhǎng)進(jìn)課堂講課助學(xué)3000余次，開發(fā)了健康教育、安全教育、“勵(lì)志遠(yuǎn)足”等12類課程。“原來我一犯錯(cuò)，爸爸老是簡(jiǎn)單粗暴地訓(xùn)我，父女關(guān)系很緊張。自從爸爸參加家委會(huì)以來，最大的變化就是和我溝通的水平提高了，能像朋友一樣和我分析學(xué)習(xí)生活中遇到的各種問題了。”該校九年級(jí)學(xué)生李詩雨說。

“在家長(zhǎng)委員會(huì)的組織領(lǐng)導(dǎo)下，長(zhǎng)期以來困擾學(xué)校教育的許多難題正在一個(gè)一個(gè)被破解。如被安全這個(gè)緊箍咒牢牢地鎖住的春游、秋游、遠(yuǎn)足活動(dòng)在一些學(xué)�；謴�(fù)了；令學(xué)校管理者頭疼的學(xué)生食堂、宿舍管理等問題，在家長(zhǎng)們的協(xié)助管理下，家長(zhǎng)和孩子們的滿意度越來越高；課后教育、校外教育在家長(zhǎng)委員會(huì)的組織下正在許多學(xué)�；謴�(fù)；課程改革中遇到的課程資源嚴(yán)重不足、校內(nèi)外實(shí)踐教育資源匱乏的局面，在學(xué)有專長(zhǎng)的家長(zhǎng)們的支持下得到了緩解�！睆堉居抡f。