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本報訊(記者魏海政通訊員孔衛(wèi)平)“以前農(nóng)村娃都爭著往城里擠,現(xiàn)在好了,農(nóng)村娃在家門口就有好學校上!苯,在山東莘縣張魯鎮(zhèn)初中門口,一位接孩子的家長說。
莘縣現(xiàn)有在校學生16萬人,大部分在農(nóng)村就學。在財力較為薄弱的情況下,莘縣合理配置教育資源,不搞農(nóng)村中小學進城,而是大力促進教育資源下鄉(xiāng),學校建設等重點向農(nóng)村傾斜。近幾年新建83所小學,初中已經(jīng)全部實現(xiàn)樓房化,每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建一所公辦中心幼兒園,農(nóng)村初中學生的輟學率由過去的20%下降到1%。
莘縣對農(nóng)村教師職稱評定實行政策傾斜,全縣農(nóng)村中小學教師的平均工資比當?shù)毓珓諉T平均工資高10%。該縣還不斷加強城鄉(xiāng)學校交流,促進教育資源下鄉(xiāng),實施城鄉(xiāng)學校對口幫助制度。推行城鄉(xiāng)教師集體備課,討論交流教學單元,帶動鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村學校教師集體備課,把在城鄉(xiāng)集體備課的成果進行“二次開發(fā)”,促進了城鄉(xiāng)教育資源共享。
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