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國內嬰幼兒早期教育機構層出不窮亂象不斷

更新:2023-09-21 08:04:59 高考升學網(wǎng)

年輕父母們越發(fā)對子女“未來競爭力”深感焦慮,“不能讓孩子輸在起跑線上”的想法促使越來越多的家長看重早期教育。然而,面對這一市場,宣稱能夠“全腦開發(fā)”“激發(fā)潛能”的嬰幼兒早期教育機構層出不窮,諸多亂象也不斷顯現(xiàn),家長起訴早教機構服務合同糾紛的案件數(shù)量也不斷增加。

北京市朝陽區(qū)人民法院日前審結了一起因早教機構無資質而引發(fā)糾紛的案件,為人們揭示了早教機構亂象的“冰山一角”。

半年繳費萬余元 學程過半突然停課

家住北京市朝陽區(qū)的方女士是一家外企的白領,一想到2歲多的兒子桐桐眼看就要上幼兒園了,為了使兒子能夠提前適應幼兒園的集體生活,確保將來“不落人后”,幾經(jīng)挑選,方女士在離家不遠的地方為兒子報了一個早教預科班。盡管半年1萬多元的收費不算便宜,但想到能對孩子未來成長有幫助,方女士還是覺得這錢花得值,于是爽快地簽訂了《入學協(xié)議》。

3個月后的一天,方女士突然收到早教班老師的短信,被告知由于發(fā)生變故,早教班無法繼續(xù)上課,班上其他孩子的家長也收到了同樣的短信。帶著疑慮和不解,方女士與其他家長們一同找到早教班的經(jīng)營場所——某科技發(fā)展公司進行詢問,得知,因為沒有辦學資質,無法繼續(xù)教學,只能提供看管服務。此外也不能再為孩子們提供伙食服務。

想到對方的行為違背了當初的《入學協(xié)議》,而這一突如其來的變故又弄得自己措手不及,氣憤的方女士將該公司起訴到了法院,要求其退還此前收取的費用,并賠償精神損害金6000元。

在本案訴訟過程中,經(jīng)法院調解,雙方最終達成調解協(xié)議:某科技發(fā)展公司給付方女士5000元,雙方間的《入學協(xié)議》解除,調解協(xié)議當庭即時履行。盡管與早教機構間的糾紛得到妥善解決,但整件事的教訓,以及歷時幾個月的訴訟時間和耗費的大量精力,讓方女士感到身心俱疲。

“師資力量少”“監(jiān)管待加強”“宣傳不真實”

負責審理本案的北京市朝陽區(qū)人民法院法官楊琨告訴記者,近年來,年輕父母們越來越重視對子女的早期教育,嬰幼兒早教市場需求猛增,尤其是針對幼兒園入園前的適應性早期教育需求更大。而由此應運而生的,是嬰幼兒家長與早教機構之間服務合同糾紛案件的多發(fā)。那么導致糾紛的原因是什么?

中國科學教育研究院研究員儲朝暉表示,目前,與廣大的市場需求相比,真正具備資質的早教師資專業(yè)人才相對較少。早教老師不僅需要教授嬰幼兒智力文化知識,還需要照料他們的生活。因此,其不僅應具備一定的文化素養(yǎng),還要具備必須的醫(yī)療衛(wèi)生知識。但一些早教機構的教師并不具備學前教育專業(yè)背景及相關資格證書,也沒有經(jīng)過正規(guī)的業(yè)務培訓,很容易引發(fā)糾紛。

楊琨表示,本案中暴露的早教行業(yè)監(jiān)管存在漏洞亟待予以關注。大多數(shù)早教機構以咨詢公司、科技發(fā)展公司、親子中心的名義注冊登記,以公司形式規(guī)避教育行政主管部門的監(jiān)管。監(jiān)管真空使得一些早教機構隨意定價,在單方制定的服務格式合同中加入中途不退費等霸王條款,或者收取高額服務費用后任意變更服務場所、更換培訓教師,家長不滿時卻往往投訴無門。

此外,教育專家認為,一些早教機構存在夸大宣傳的現(xiàn)象。為爭生源,打著“早教專家”“權威品牌”等虛夸廣告,以“專家推介會”“試聽課”“體驗活動”等方式吸引嬰幼兒家長關注,在免費體驗期間提供高質量的服務,并以所謂的會員價、團購價、折扣價鼓動家長簽約。而一旦簽約繳費后,則降低服務標準,以致家長認為早教機構名不符實,要求退費。

多措并舉推進早期教育機構規(guī)范化

“家長應該更加理性看待早期教育!眱Τ瘯煴硎,每個孩子的早教效果可能會不同。有些孩子確實通過早教教育起到啟蒙作用,但還有一些孩子則適得其反。對于早期教育機構,應當進一步加強監(jiān)管,避免嬰幼兒受到傷害。

儲朝暉建議,家長在為子女選擇早教機構時,應通過教育行政主管部門網(wǎng)站進行早教機構的備案資質查詢,不要盲目聽信任意夸大的廣告宣傳;在簽訂早教培訓服務合同時,要根據(jù)自身經(jīng)濟狀況理性地將相關約定寫入合同條款,拒絕“霸王條款”,避免產(chǎn)生糾紛后難以厘清法律責任。

楊琨表示,早教機構應自覺接受教育行業(yè)主管部門的監(jiān)督,早教從業(yè)教師應通過國家認可的資質培訓后方可上崗;杜絕不實、夸大的廣告宣傳,在訂立合同時嚴格遵守《合同法》《消費者權益保護法》等相關法律規(guī)定,尊重嬰幼兒家長的選擇權,積極有效處理糾紛,不斷提高自身的服務水平。此外,有關部門也需加強監(jiān)管力度,完善教育培訓行業(yè)相關立法。


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