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助力選擇優(yōu)質(zhì)教育資源中國基礎(chǔ)教育白皮書發(fā)布

更新:2023-09-15 09:10:01 高考升學網(wǎng)

 11月6日,由大學高考主辦的“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的校長成長之路與創(chuàng)新人才培養(yǎng)全國基礎(chǔ)教育發(fā)展論壇(以下簡稱“全國基礎(chǔ)教育發(fā)展論壇”)在清華大學啟動。其下分會場,優(yōu)能中學主辦的《2015-2016中國基礎(chǔ)教育白皮書》(以下簡稱“基礎(chǔ)教育白皮書”)發(fā)布會也于清華大學同期召開。基礎(chǔ)教育白皮書將先后在主會場“全國基礎(chǔ)教育發(fā)展論壇”和分會場“2015-2016中國基礎(chǔ)教育白皮書發(fā)布會”上亮相。

  2015-2016中國基礎(chǔ)教育白皮書是新東方優(yōu)能中學聯(lián)合全國中高考教學考試研究院、教學考試雜志、大學高考等二十余家權(quán)威機構(gòu)和媒體全面梳理共同發(fā)布,這也是優(yōu)能中學連續(xù)兩年在北京發(fā)布基礎(chǔ)教育白皮書;A(chǔ)教育白皮書以“如何選擇優(yōu)質(zhì)教育資源”理念,貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神,梳理全國優(yōu)質(zhì)教育資源,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的傳播與共享;緊貼全國深化綜合改革目標,聚焦升學年級政策,提供教育改革背景下的升學策略。

  針對此次白皮書的發(fā)布,新東方教育科技集團董事長兼首席執(zhí)行官俞敏洪在全國基礎(chǔ)教育發(fā)展論壇上表示,優(yōu)能中學教育品牌成立六年來始終關(guān)注并思考中國基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀及學員家長的需求,這也是促成白皮書連續(xù)兩年編寫并對外發(fā)布的原因。在談及教育本質(zhì)的時候,俞老師強調(diào)了兩點:

  一是在教育本質(zhì)問題上培養(yǎng)什么樣的孩子需要深思。

  二是必須努力融入時代,不僅是中國時代,更是全球時代。

  據(jù)了解,全國基礎(chǔ)教育發(fā)展論壇與會者有教育界知名學者、專家、重點學校校長等,分享各地中小學校長治校辦學成功經(jīng)驗、探討行業(yè)現(xiàn)狀與熱點話題,為中國基礎(chǔ)教育發(fā)展凝智聚力,而這也正與優(yōu)能中學此次發(fā)布的白皮書的理念不謀而合;A(chǔ)教育白皮書不僅收錄了包括與會者校長在內(nèi)的全國各地優(yōu)秀初高中等優(yōu)質(zhì)教育資源,更對優(yōu)質(zhì)教育資源未來發(fā)展趨勢做了深刻研究。此次基礎(chǔ)教育白皮書在全國基礎(chǔ)教育發(fā)展論壇上的發(fā)布亮相,成功吸引了在場知名學者、專家和校長的關(guān)注,并獲得一致贊賞和支持。

  在基礎(chǔ)教育白皮書發(fā)布會上,優(yōu)能中學聯(lián)合全國中高考教學考試研究院、教學考試雜志、大學高考、微博等二十余家機構(gòu)和媒體,權(quán)威解讀并展示優(yōu)質(zhì)教育資源、各地考試政策,并通過百度搜索大數(shù)據(jù),展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源需求,及中學生和家長對課外輔導(dǎo)的關(guān)注點和考慮因素。教育部專家在發(fā)布會上說要想進一步促進基礎(chǔ)教育的發(fā)展、推進優(yōu)質(zhì)教育資源共享,需要包括公立學校、課外輔導(dǎo)機構(gòu)在內(nèi)的教育單位協(xié)同努力。

  在推進優(yōu)質(zhì)教育資源創(chuàng)新與共享上,優(yōu)能中學從未停止過努力。對此,新東方教育科技集團副總裁施柯說我們的希望是基礎(chǔ)教育白皮書能夠成為選擇優(yōu)質(zhì)教育資源的百科全書,優(yōu)能中學不斷的改革創(chuàng)新,優(yōu)化教研產(chǎn)品,推進信息技術(shù)應(yīng)用,目標就是實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

  優(yōu)能中學教育作為知名中學教育品牌,憑借豐富的國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源,依托新東方22年發(fā)展所積累的語言培訓、課程設(shè)計等方面的優(yōu)勢,首創(chuàng)多種教學方式,均為課外培訓機構(gòu)探索教育的大膽嘗試。在目前,教育公平尚未實現(xiàn),優(yōu)質(zhì)教育資源尚未均衡的情況下,優(yōu)能中學發(fā)布基礎(chǔ)教育白皮書,正迎合學生家長,以及教育工作者對優(yōu)質(zhì)教育資源的強烈需求,勢必會引起更多學生和家長的關(guān)注和討論

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