為進一步深入推進義務教育學校管理標準實驗工作，交流推廣學校品質提升典型經驗，教育部今天在合肥市召開義務教育學校管理標準實驗暨學校品質提升經驗交流會。

會議指出，落實義務教育學校管理標準、提升學校品質，是提高教育質量、推進均衡發(fā)展、提升治理能力、規(guī)范辦學行為的需要。實驗區(qū)和試點運行一年來，取得了積極成效，積累了豐富經驗，為全面深化基礎教育改革提供了有益借鑒。

會議強調，各地要結合學習貫徹黨的十八屆五中全會精神，不斷深化對實驗、試點工作重要意義的認識，進一步增強深化實驗、試點工作的緊迫感，加強組織領導、完善工作方案、加大經費投入、大力開展宣傳，務求實驗、試點工作在政策上實現(xiàn)有效突破，在制度上實現(xiàn)持續(xù)創(chuàng)新。要在堅持整體推進的同時突出工作重點，深入推進教育管辦評分離，構建政府、學校、社會之間新型關系，加快制定義務教育學校章程，不斷提升教育治理水平。要做好實驗、試點工作的全面總結，形成可復制、可推廣的操作模式。

據(jù)悉，《義務教育學校管理標準（試行）》于8月頒布，從平等對待每位學生、促進學生全面發(fā)展、引領教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學質量、營造和諧安全環(huán)境、建設現(xiàn)代學校制度六個方面詳細規(guī)定了義務教育學校管理內容。隨后，教育部確定了8個管理標準實驗區(qū)和3個學校品質提升試點地區(qū)，實驗時間為至。