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楊佳委員生活雖然不完美但更要踐行善舉義為

更新:2023-09-21 19:42:38 高考升學(xué)網(wǎng)

每當(dāng)有人提出給楊佳拍照,楊佳都停下腳步,微微側(cè)身、微笑,黑白呢子大衣配上紅色的圍巾,給莊嚴(yán)肅穆的人民大會堂增添了一分亮色。拍完照,楊佳會站在原地等待姐姐陪她上車,從容、淡雅。

15歲考入大學(xué),19歲大學(xué)畢業(yè)留校任教,24歲成為中科院最年輕的講師,但在29歲時不幸失明。29歲之前,她在超越別人;29歲之后,她選擇超越自我。她成為哈佛大學(xué)建校300年來第一位獲MPA學(xué)位的外國盲人學(xué)生,被哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院院長約瑟夫·奈譽(yù)為“中國的軟實力”,是我國歷史上第一位聯(lián)合國殘疾人權(quán)利委員會委員,也是第一位榮獲哈佛大學(xué)肯尼迪政府學(xué)院“校友成就獎”的來自大陸的中國人。她就是全國政協(xié)委員、九三學(xué)社中央常委、中國科學(xué)院大學(xué)教授楊佳。

楊佳是全國政協(xié)委員中唯一一位盲人女委員,是我國高等學(xué)府任職的第一位盲人教授。全國政協(xié)委員最主要的履職形式,就是建言獻(xiàn)策,盡管楊佳有各種困難,但是她給自己的要求,一直是保質(zhì)保量完成提案。她的不少提案也被有關(guān)方面采納。去年,她在全國政協(xié)十二屆三次會議第四次全體會議上代表九三學(xué)社中央的大會發(fā)言——《點贊正能量厚愛正能量弘揚正能量》更是贏得了持久的掌聲。

“如何幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀”“殘疾人跟健全人享受同等的高等教育”“殘疾人隨班就讀”“中小學(xué)教師性別比例失衡”“女性高科技人才退休”“全民閱讀從中小學(xué)生抓起”……由于長期從事教育工作,楊佳的很多提案都與教育相關(guān)!

去年,楊佳提交了一個政協(xié)提案《關(guān)于從中小學(xué)生做起推進(jìn)全民閱讀的建議》。讓楊佳高興的是,為了滿足特殊讀者的需求,去年9月,楊佳參加了天津人民出版社與天津人民廣播電臺組織的活動,為視障者募集資金印了150套有聲大字書,每套書有6本,包括《朝花夕拾》《小王子》《假如給我三天光明》等,這些書都是文學(xué)經(jīng)典而且鼓勵人們積極向上。到去年冬天的時候,這150套書已經(jīng)全部送到了視障讀者的手中!

“我就是希望能通過這樣的活動,通過自己的努力,給人們帶去更多的溫暖。雖然我的眼睛看不見,但可以用心來感受美好的正能量。”楊佳說。

今年是楊佳第9次參加“兩會”。怎樣讓一份提案既能說明問題,又不枯燥干癟,從哪兒切入?如何表述?兩會期間,楊佳每天都在心里盤算這個事情,晚上12點,楊佳還會思考哪個字用得不恰當(dāng),專門給記者打電話商討。

今年,楊佳的提案包括《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)課外培訓(xùn)市場管理的建議》《關(guān)于借助“互聯(lián)網(wǎng)+”全面簡化學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證程序的建議》《關(guān)于切實落實“限塑令”的幾點建議》《關(guān)于切實加強(qiáng)安全生產(chǎn)的建議》《關(guān)于全面放開二胎背景下,構(gòu)建父母養(yǎng)育行為教育培訓(xùn)體系的建議》等。 

“我從15歲上大學(xué),到19歲開始當(dāng)大學(xué)老師,一直沒有離開過校園,也沒有離開書,很自然就關(guān)心教育,對閱讀、培訓(xùn)格外關(guān)注。去年的提案談到了從中小學(xué)生抓起,推動全民閱讀,今年就繼續(xù)關(guān)注中小學(xué)。關(guān)注點就不是在校園里,而是在校園外了,就建議加強(qiáng)學(xué)校校外培訓(xùn)市場管理!睏罴颜f!

為了課外培訓(xùn)市場的提案,楊佳在生活中時刻關(guān)注這個話題!昂蜕磉叺娜苏{(diào)查,去學(xué)校了解情況,比如中關(guān)村的小學(xué)、朝陽區(qū)、石景山的小學(xué)都有!睏罴颜f,有的時候自己出差,到外省市開會,也會去調(diào)研中小學(xué)課外培訓(xùn)市場,甚至連回母校,也沒有忘記調(diào)研中小學(xué)課外培訓(xùn)市場。楊佳建議,對中小學(xué)課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),要把好行業(yè)入口關(guān)、公示培訓(xùn)機(jī)構(gòu)相關(guān)信息、提供項目資助、加強(qiáng)日常監(jiān)管。 

在二孩時代培訓(xùn)父母養(yǎng)育行為的提案中,楊佳查閱了翔實的數(shù)據(jù)和資料,有美國心理學(xué)家西蒙茲、鮑姆恩的理論研究,也有世界銀行與國家人口計生委聯(lián)合研究和撰寫《中國的兒童早期發(fā)展和教育:打破貧窮的代際傳遞與改善未來的競爭力》和《中國少年兒童發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查報告》。楊佳在用做學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)方式撰寫提案。楊佳建議,全面二孩政策放開,會形成具有不同特征的父母群體,要有針對性地開展系統(tǒng)的父母教育培訓(xùn),構(gòu)建父母養(yǎng)育行為教育培訓(xùn)體系。對于已經(jīng)形成多孩狀態(tài)的家庭,培訓(xùn)教育的重點應(yīng)放在兄弟姐妹關(guān)系的調(diào)適以及頭胎子女的情緒調(diào)整上!

兩會期間,準(zhǔn)備發(fā)言、準(zhǔn)備提案,楊佳每天都忙到很晚,她在用自己的忙碌和充實,全心全意演繹和闡釋著一名政協(xié)委員的光榮職責(zé)!吧钪械拇_有許多不那么完美的地方,但是我們要看到希望,更要踐行善舉義為。我自己的提案能夠得到落實,就是我最快樂的事!睏罴颜f。(中國教育新聞網(wǎng)記者張春銘)


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