國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室今天下發(fā)《高等職業(yè)院校適應(yīng)社會(huì)需求能力評估暫行辦法》，為高職院校適應(yīng)社會(huì)需求能力的評估工作設(shè)定了包括辦學(xué)基礎(chǔ)能力、“雙師”隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)人才培養(yǎng)、學(xué)生發(fā)展和社會(huì)服務(wù)能力在內(nèi)的五大內(nèi)容�！�

《辦法》明確，評估目的是全面了解高職院校辦學(xué)情況，引導(dǎo)高職院校充分發(fā)揮辦學(xué)主體作用，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)產(chǎn)教融合、校企合作，激發(fā)學(xué)校辦學(xué)活力，提高高職院校人才培養(yǎng)能力，更好地服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需要�！�

按照《辦法》，學(xué)校將按照評估內(nèi)容和指標(biāo)進(jìn)行自評，完成自評報(bào)告；省級(jí)教育行政部門會(huì)對學(xué)校數(shù)據(jù)填報(bào)進(jìn)行指導(dǎo)和過程監(jiān)督，并形成省級(jí)評估報(bào)告。國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室將委托第三方機(jī)構(gòu)基于院校相關(guān)數(shù)據(jù)信息和省級(jí)評估報(bào)告，建立數(shù)據(jù)模型，運(yùn)用測量工具進(jìn)行分析評估，形成國家評估報(bào)告�！掇k法》還要求，高職院校要在學(xué)校門戶網(wǎng)站公布自評報(bào)告。向社會(huì)展示學(xué)校辦學(xué)基本情況和專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢，以及改進(jìn)計(jì)劃和發(fā)展方向。

此外，《中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)能力評估暫行辦法》同時(shí)發(fā)布，對中職學(xué)校辦學(xué)能力的評估指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了規(guī)定。