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5月8日的北京市第十九中學人聲鼎沸,處處洋溢著歡聲笑語!巴瑢W,幫我們照張合影!薄斑@是我們原來讀書時候的食堂。”“老同學,好久不見!薄@一天,是北京市第十九中學100歲生日。大操場上,按照畢業(yè)年代擺放的簽到臺,一字排開,白發(fā)蒼蒼的校友,朝氣蓬勃的學生志愿者,相映在5月的陽光下。
北京市第十九中學的前身是1916年由清華學堂、燕京大學教工及海淀紳士王仰之籌款在海淀福音堂創(chuàng)辦的培元女子小學!芭嘣背鲎詫O中山先生“培養(yǎng)中華民族之元氣”之語。1952年,北京市人民政府將培元初中班與藍靛廠中學班合并,選址萬泉莊,正式命名為北京市第十九中學,F(xiàn)在,學校已經(jīng)從初始一個“四個年級、50余名女童在一起上課”的復式班小學,發(fā)展至今成為六個年級、近3000名在校學生的完全中學,共培養(yǎng)學子5萬多名。
“在百年校慶的籌備過程中,我們在挖掘史實材料和走訪歷屆校友的基礎上,梳理、提煉形成了自立自強、尋真求實、濟世愛國的‘培元精神’。”北京市第十九中學校長余曉靈說,自立自強精神,即自己的事情自己做,不依賴別人;自我勉勵,奮發(fā)圖強;尋真求實精神,即探求事物的本原或真理,講求實際,實事求是;濟世愛國精神,即在金錢、物質(zhì)等方面救濟他人,熱愛自己的國家。
“為孩子幸福人生奠基”是北京市第十九中學的辦學理念。在學!鞍倌陮W校”授牌儀式暨“傳承培元精神、奠基幸福人生”主題活動總結(jié)中,十九中也用他們獨特的大會議程設計,展示了師生的幸福人生。京昆表演《貴妃醉酒》,如癡如醉;《花球啦啦操》,活力四射;頂碗舞,民族風情。而教職工的服裝秀,分為正裝、古韻旗袍、休閑裝等幾個板塊,連74歲的退休教師也參與其中,贏得了陣陣喝彩。
如何為孩子的幸福人生奠基?北京教育科學研究院德育中心主任謝春風說,為孩子的幸福人生奠基,就要幫助孩子實現(xiàn)自我的內(nèi)在超越。
余曉靈說,幸福是人生追求的終極目標,也是一個過程。在中學階段,通過知識的傳授、能力的培養(yǎng)和良好心理素質(zhì)的訓練,使學生形成積極的心態(tài)和優(yōu)秀的人格,擁有為幸福人生而奮斗的激情、理智、意志和本領,成為身心健康、全面發(fā)展、潛力顯現(xiàn)、優(yōu)勢發(fā)揮、學有所長、奮發(fā)向上并具有國際眼光的人才。與此同時,還要引領學生將成長過程變成享受幸福的過程,即通過自己的艱苦奮斗,去克服困難,戰(zhàn)勝挫折,獲取成功,從而享受更持久、更豐富、更深刻的幸福。
在余曉靈看來,一所理想學校是學生向往這所學校,能在這里幸福成長,并為終身學習和獲取幸福人生打下良好基礎,三年習得,終生受益;教師在這里能夠愉悅工作、成就事業(yè)并感到幸福;學校能夠贏得家長滿意和社會贊譽。
“我們堅信:幸福的學校成就幸福的教師,幸福的教師培育幸福的學生,幸福的學生成全幸福的家庭,幸福的家庭奠基幸福中國!庇鄷造`說。
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