員出工不出力，或時(shí)間太短教師應(yīng)付差事的現(xiàn)象。

考核環(huán)節(jié)�？己说哪康氖菣z驗(yàn)、評(píng)估成效。支教人員可以采取依據(jù)支教日志、情況總結(jié)、與幫扶園簽訂責(zé)任書、幼兒園等級(jí)評(píng)估、教師職稱晉升和任期考核、名園長(zhǎng)名師示范引領(lǐng)任務(wù)掛鉤等辦法進(jìn)行；還可以結(jié)合幫扶園、上級(jí)主管部門和專家多元參與考核的辦法進(jìn)行，以充分體現(xiàn)考核結(jié)果的客觀、全面。

總結(jié)環(huán)節(jié)。總結(jié)工作對(duì)今后的“送教入園”活動(dòng)具有指導(dǎo)和借鑒作用。這一環(huán)節(jié)可以采取專題總結(jié)、情況匯報(bào)、經(jīng)驗(yàn)交流、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式進(jìn)行，要注重經(jīng)驗(yàn)的分享、宣傳，以激勵(lì)先進(jìn)、督促工作，使今后的活動(dòng)能更加切合實(shí)際和需要，更接“地氣”。