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8點(diǎn)20分,記者到達(dá)了三水鎮(zhèn)中心幼兒園。幼兒園門口還有熙熙攘攘送小孩的家長們,他們的交通工具大多是自行車、電瓶車以及農(nóng)用三輪車。
“這是讓我最頭疼的問題!笨粗鴣硗┧蟮能囕v,李育俊皺起了眉頭。幼兒園現(xiàn)在使用的園舍是原中心小學(xué)的校舍,校門正對(duì)著鎮(zhèn)上唯一的一條街,每天上下學(xué)門口都擠滿了接送孩子的車。
“把幼兒園建得更安全、更舒適!闭f起教師節(jié)的愿望,李育俊說。去年7月,廣漢遭受特大洪災(zāi),幼兒園受災(zāi)嚴(yán)重,學(xué)校迅速對(duì)幼兒園進(jìn)行了加固維修,還通過廣漢市教育局申請了50萬元,把原來教室的土瓦屋頂全部換為更為安全的彩鋼屋頂。目前,學(xué)校正在向政府提出申請,希望在幼兒園背對(duì)街道的一側(cè)重新修一扇大門,拓寬校門口的安全通道,讓孩子們上下學(xué)更安全。
9點(diǎn),歡快的音樂聲響起,幼兒園的早操時(shí)間到了。
“小小手,拍起來;小身體,動(dòng)起來……”一邊搖著手里的鈴鼓,一邊念著兒歌,幼兒園教師李迎正帶著大(3)班的孩子們做著早操。
今年26歲的李迎,通過考試成為三水鎮(zhèn)中心幼兒園的一名老師。她從小在城里長大,剛來這里時(shí)很不適應(yīng),4年過去后,李迎說準(zhǔn)備長期在這里扎根。
早操之后,大(3)班的小朋友歡快地跑向多媒體教室,因?yàn)榻酉聛硎撬麄冏钕矚g的音樂活動(dòng)課。今天,李迎教給孩子們的歌曲是《小鬧鐘》,拍打身體感知節(jié)奏,講小鬧鐘的故事,讓孩子們分角色表演……她又唱又跳,時(shí)不時(shí)還要處理小朋友出現(xiàn)的小狀況,一堂課下來,額頭上已經(jīng)冒出了汗珠。
“我的辛苦很值得,因?yàn)楹⒆觽兪斋@快樂,我收獲幸福!崩钣f,這種幸福在農(nóng)村幼兒園里,可能是孩子送的野花,也可能是孩子的爺爺奶奶們一聲聲的“謝謝”。李迎說,這幾天,她的郵箱里已經(jīng)堆滿了家長們從各地發(fā)來的電子賀卡和祝福的郵件。
李迎覺得年輕教師們能夠給幼兒園帶來更多更新的教育元素,這對(duì)孩子們有一個(gè)快樂的童年
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