二十一世紀是信息化的時代，在全球信息化大勢所驅的影響下，信息服務業(yè)已成為21世紀的主導產業(yè)，正引領著我國的電子商務不斷的完善和發(fā)展，10年前馬云創(chuàng)辦了阿里巴巴可以說帶動了電子商務的發(fā)展。在2003年，他有成立了淘寶網，可以說淘寶網的成立與發(fā)展促進了電子商務的快速發(fā)展�，F(xiàn)在我國的電子商務市場將成為各個國家和各大公司爭奪的焦點，面對電子商務這么大的人才尋求，各高校也紛紛成立了電子商務專業(yè)。

　　一、2006年，是我國電子商務繼續(xù)快速發(fā)展年，電子商務已成為我國經濟增長的助推器，他的廣泛應用降低了企業(yè)經營、管理和商務活動的成本，促進了資金、技術、產品、服務和人員在全球范圍的流動，推動了我國經濟全球化的發(fā)展。如2006年世界電子商務交易額達12.8萬億美元，占全球商品交易的18%。目前，電子商務的應用已經成為決定企業(yè)國際競爭力的重要因素，總量規(guī)模也不斷變化，并影響著未來商業(yè)發(fā)展模式。面對世界電子商務的發(fā)展和變化，電子商務人才的緊缺使電子商務將面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。 雖然我國電子商務發(fā)展起步較晚，但勢頭較強，政府也在積極推進電子商務的發(fā)展，政府級電子商務總體框架基本確立。我國的電子商務正如火如荼的發(fā)展，一些成功的事例表明，中國的電子商務大有希望，海爾電子商務的成功就是其中的一例。然而，行業(yè)電子商務將成為下一代電子商務發(fā)展主流，特別是在加入了WTO后，中國市場將更加開放，企業(yè)導入電子商務的比例將持續(xù)增加，中國將成為電子商務在全球發(fā)展最快，潛力最大的地區(qū)之一。

　　二、電子商務專業(yè)學生當前的就業(yè)情況分析 近年來，隨著全球電子商務高速增長，我國電子商務也急劇發(fā)展，使得電子商人才嚴重短缺，由于互聯(lián)網用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當驚人，預計我國在未來10年大約需要200萬名電子商務專業(yè)人才，從社會調查實踐來看，絕大多數企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務行列，采用傳統(tǒng)經濟與網絡經濟結合的方式生產經營。根據這個現(xiàn)象，可以知道中小企業(yè)步入電子商務行列急需電子商務人才，所以電子商務就業(yè)前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務的發(fā)展，商務部已經對電子商務給予極大重視。。隨著電子商務的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應搶手，但事實并非如此，近年來電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見，電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國大學生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺，在這種情形下培養(yǎng)出的學生很難符合社會對高層次電子商務人才的需求標準。主要面臨的問題有：第一、課程開設不合理，現(xiàn)階段我國電子商務專業(yè)教師大多是由經濟與計算機專業(yè)方向的人才組成的。專業(yè)課程設置方面是經濟與計算機專業(yè)知識的一個簡單堆積。該怎樣有機的把電子商務課程組織好?學校該如何做好與社會的對接?是當前電子商務教育行業(yè)應該反思的一個問題。確實有的學校的電子商務專業(yè)是開設在計算機下的，但我們學校是把電子商務專業(yè)開設在商學院下，并且我們專業(yè)老師和經濟老師是分開的，我們不僅要學習專業(yè)知識，也還要學一些其他的知識，比如：民政，市場營銷、會計。所以我覺得我們學校的電子商務專業(yè)還是可以的，雖然我們學校只是個�？�。

　　第二、學生的實習大都在虛擬的環(huán)境中操作，根本不能切實感受現(xiàn)實中電子商務的應用。畢竟，現(xiàn)實與虛擬還是兩個世界。說到這一點，其實除了校方，學生也要負有一定的責任，學生在這一方面自己應該主動做好與社會的對接。我想在有些高�？赡軐W生的實習大都是在虛擬的環(huán)境下實現(xiàn)的，但在我們學校不是的，我們學校給我們提供了實踐平臺：網贏工作室，網贏工作室主要從事為企業(yè)做淘寶店鋪及旺鋪的裝修與管理、網站建設,寶貝上傳,寶貝拍攝、店鋪運營等項目。網贏工作室時是由一群學生組成的，學生們自己負責老板洽談項目和做項目。是學生自我實踐的一個平臺。

　　第三、崗位群不明確，學生不知道自己今后的就業(yè)方向，更不知道畢業(yè)以后應該具備什么能力和證書，才能讓自己更有就業(yè)競爭力。崗位不明確確實是現(xiàn)在很多大學生的一種現(xiàn)狀，不知道自己以后想干嘛，不會去在電子商務這么多崗位中去挑選一個自己喜歡的去去專研，有是人甚至學了一年電子商務還不知道怎么開網店，而我們有些同學在網贏工作室考核時候網贏工作室就已經要求同學開網店了，也告訴我們要學一個自己喜歡的職業(yè)，在電子商務方面。

　　三、電子商務專業(yè)崗位群細分現(xiàn)在讀的電子商務專業(yè)大部分學生提出，不知道自己將來可以從事哪些工作，對于自己的就業(yè)前景一片迷惘，找不到在電子商務行業(yè)自己喜歡的方向，沒有明確的崗位群，但是，在電子商務行業(yè)對崗位還沒有進行過認真的細分，只是對人才進行了區(qū)分，一般來說，電子商務人才分為技術型人才、商務型人才和綜合管理型人才，根據調查、綜合結果，我們在以上三類人才基礎上對就業(yè)崗位進行進一步細分，并對不同崗位做了簡要介紹：

(一)技術類人才崗位方向細分

　　1、電子商務平臺設計(代表性崗位：網站策劃/編輯人員)：主要從事電子商務平臺規(guī)劃、網絡編程、電子商務平臺安全設計等工作

　　2、電子商務網站設計(代表性崗位：網站設計/開發(fā)人員)：主要從事電子商務網頁設計、數據庫;建設、程序設計、站點管理與技術維護等工作;

　　3、電子商務平臺美術設計(代表性崗位：網站美工人員)：主要從事平臺顏色處理、文字處理、圖像處理、視頻處理等工作。

(二)商務類人才崗位方向細分：

　　1、企業(yè)網絡營銷業(yè)務(代表性崗位：網絡營銷人員)：主要是利用網站為企業(yè)開拓網上業(yè)務、網絡品牌管理、客戶服務等工作。

　　2、網上國際貿易(代表性崗位：外貿電子商務人員)：利用網絡平臺開發(fā)國際市場，進行國際貿易。

　　3、新型網絡服務商的內容服務(代表性崗位：網站運營人員/主管)：頻道規(guī)劃、信息管理、頻道推廣、客戶管理等。

　　4、電子商務支持系統(tǒng)的推廣(代表性崗位：網站推廣人員)：負責銷售電子商務系統(tǒng)和提供電子商務支持服務、客戶管理等。

　　5、電子商務創(chuàng)業(yè)：借助電子商務這個平臺，利用虛擬市場提供產品和服務，又可以直接為虛擬市場提供服務。

　　隨著電子商務的不斷發(fā)展，在這方面需要的人才也就越來越多，但我們也不要覺得我們現(xiàn)在學了這個專業(yè)以后出去就一定會找到一個自己滿意的工作，我們現(xiàn)在要給自己定一個位，為自己選擇一個自己比較喜歡的就業(yè)方向，并去鉆研，如果你覺的你自己沒有什么方向是自己很喜歡的，那就要每個方向都要精通。我們不要為自己的懶惰和失敗找借口，要像網贏工作室描述的職責一樣：凡事積極主動;凡事認真負責任;凡事全力以赴。我們要盡自己最大的努力去學好這個專業(yè)，既然選擇了，就不要讓自己后悔。