人類學在中國的發(fā)展前景廣闊，它是有極強應(yīng)用價值的學科。復旦大學就曾與英特爾合作，以人類學田野調(diào)查的方法，對中國農(nóng)村的消費習慣作了廣泛的調(diào)查，為其品牌實現(xiàn)本土化銷售提供了依據(jù)。并且人類學多學科領(lǐng)域的涵蓋面，也符合中國傳統(tǒng)文化的特點，因為中國自古有文史哲不分、詩樂舞一體的傳統(tǒng)。人類學研究的范圍很廣，包括文化人類學、體質(zhì)人類學、生態(tài)人類學等等。這些都決定了人類學的學生學的東西比較全，適應(yīng)社會的能力也比較強，特別是會受到一些跨國公司的青睞。

　　在美國，一般這個專業(yè)都要讀上至少六七年。美國老師里這個專業(yè)畢業(yè)的，很多都是八九年才能畢業(yè)的。因為人類學的理論現(xiàn)在在西方比較復雜，涉及到很多解構(gòu)主義的質(zhì)疑和沖擊，所以遠不是去描述別人的生活那么簡單的事。不過如果你喜歡哲學，也喜歡觀察社會，這個專業(yè)是挺有意思的，有耐心的人比較適合。學校、老師、甚至是否出國，都無所謂好壞。關(guān)鍵是你想得到什么，以及舍得失去什么�？梢哉揖唧w某個老師或?qū)W校的人了解具體的情況，如：研究方向、上學期間都干什么、讀什么

　　人類學的研究不在于找出一份解答，也不在于試圖給予一標準答案。相反的，人類學研究試圖找出所有的可能解答，然后用各種解答盡可能回答問題的某個部分。如此回答之下，人類學強調(diào)的是尊重每個群體的解答，以及用同理心詮釋每個解答的真實認同。也許在其他學科看來，人類學家只是在玩“換句話說”的游戲，只是某種不科學的社會科學。但以另種層面而言，人類學的研究目的并非追求一個真實，而是追求所有面向的真實——即使真實只有一個，但每個人看到的“那個” 真實，往往難劃齊一。