輿論新聞是宣傳我們國(guó)家基本政策和法規(guī)的重要手段之一，因而文化部很注重編輯出版專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，1993年，、國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)出版工作的決定》中明確要求加快高校的出版教育，黨和都很重視該方面教育的發(fā)展，編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)已初步形成了工科與文科結(jié)合，技術(shù)與藝術(shù)融合，培養(yǎng)復(fù)合型應(yīng)用型人才的辦學(xué)特色，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益不斷提高。并明確表示本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)政策是雙項(xiàng)選擇，單位在選擇大學(xué)生的同時(shí)，大學(xué)生也在選擇單位。這種就業(yè)政策的優(yōu)點(diǎn)是擺脫了傳統(tǒng)的硬性分配方式，讓大學(xué)生自主擇業(yè)，目的是真正發(fā)揮人才的主觀能動(dòng)性及內(nèi)在潛質(zhì)。

　　由于編輯出版學(xué)是一個(gè)嶄新的學(xué)科，成立的較晚，短期內(nèi)很難有知名人物，即便如此，仍有許多人在自己的工作崗位上作得很好。目前國(guó)內(nèi)已經(jīng)有十多所大學(xué)設(shè)立了編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)，建立了從本科到博士研究生的完整的教育培養(yǎng)體系，面向全國(guó)招生。隨著我國(guó)出版事業(yè)的繁榮和發(fā)展，編輯出版人才的培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)日益顯示其重要性和緊迫性。到目前為止，對(duì)這種專(zhuān)業(yè)高級(jí)人才的需求仍是“求大于供”，加入世界貿(mào)易組織傳統(tǒng)的出版方式將被打破，出版業(yè)將走向市場(chǎng)。在當(dāng)今信息急劇變化，知識(shí)高折舊率的狀況下，對(duì)專(zhuān)業(yè)編輯人才的需求也將越來(lái)越迫切。

　　編輯出版學(xué)專(zhuān)業(yè)于我而言是跨專(zhuān)業(yè)學(xué)科，在專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的情況下,我對(duì)該專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)程度也不夠深入。再加上編輯出版學(xué)本身也是新興學(xué)科，發(fā)展還不成熟，所涉及的面廣，而且沒(méi)有專(zhuān)業(yè)權(quán)威。再加上沒(méi)有形成成熟的學(xué)科，信息相對(duì)閉塞，很難在第一時(shí)間內(nèi)了解國(guó)內(nèi)外的新情況, 要求從業(yè)人員需注意專(zhuān)業(yè)的對(duì)口性和自己的興趣和愛(ài)好，出版行業(yè)也有很?chē)?yán)格的細(xì)分工，要有一個(gè)明確的目標(biāo)，能夠正確認(rèn)識(shí)自己和對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的深入了解。

　　而且我又是以一個(gè)理科生的身份考入偏文科性質(zhì)的大學(xué)，對(duì)文字的分析和見(jiàn)解也相對(duì)與科班專(zhuān)業(yè)的學(xué)生還一定的差距，更重要的是對(duì)編輯與排版類(lèi)工作模式的概念還不夠透徹，也沒(méi)有形成自己對(duì)編輯出版學(xué)的學(xué)習(xí)定式。光從興趣和愛(ài)好的角度出發(fā)來(lái)選擇自己將來(lái)的就業(yè)方向，是具有一定的冒險(xiǎn)指數(shù)的，因此我距理想職位還有很大差距。但我始終相信，有志者事竟成，只要堅(jiān)持自己所堅(jiān)持的，就會(huì)逐漸縮短夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距。