土木、水利與交通工程專業(yè)就業(yè)方向及前景分析如下：以“知識(shí)、能力、素質(zhì)、人格”（KAQ2.0）并重的全人教育為目標(biāo)，緊緊圍繞“德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展”的核心要求，面向工程建設(shè)領(lǐng)域的發(fā)展需要，培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感；掌握?qǐng)?jiān)實(shí)的自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)等通識(shí)基礎(chǔ)知識(shí)以及土木、水利與交通專業(yè)的基本理論和專業(yè)知識(shí)；具有較高的外語(yǔ)水平與計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力；具備土木、水利與交通專業(yè)實(shí)踐和專業(yè)綜合應(yīng)用能力；經(jīng)過(guò)注冊(cè)工程師的基本訓(xùn)練，能夠在土木、水利與交通領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、研發(fā)、運(yùn)營(yíng)、維護(hù)、施工、管理等方面的工作；自學(xué)能力強(qiáng)，富有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)合作精神；德智體美勞全面發(fā)展、具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)復(fù)合型創(chuàng)新人才和領(lǐng)導(dǎo)者。

一、土木、水利與交通工程專業(yè)簡(jiǎn)介

采用以“強(qiáng)化思政引領(lǐng)、夯實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)、強(qiáng)調(diào)學(xué)科交叉、融合土木水利交通、加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐、對(duì)標(biāo)國(guó)際一流”為特色的新工科培養(yǎng)模式，課程設(shè)置充分考慮全球化、氣候變化和環(huán)境可持續(xù)性等人類社會(huì)發(fā)展與變化的新問(wèn)題，旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握土木、水利與交通等建設(shè)工程學(xué)科前沿知識(shí)，提升學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。

二、土木、水利與交通工程專業(yè)培養(yǎng)要求

需要參加土木、水利與交通工程領(lǐng)域涵蓋的所有基礎(chǔ)課程，并了解土木工程對(duì)環(huán)境的影響,能夠更全面地掌握專業(yè)知識(shí)。

三、土木、水利與交通工程專業(yè)學(xué)科要求

該專業(yè)對(duì)跨學(xué)科學(xué)習(xí)能力要求較高，需要參加選擇的核心專業(yè)模塊以外的土木工程專業(yè)課程，以及土木工程學(xué)科以外的跨學(xué)科課程。

四、土木、水利與交通工程專業(yè)知識(shí)能力

1.掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等自然科學(xué)知識(shí)以及計(jì)算機(jī)科學(xué)等技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握一定的工程經(jīng)濟(jì)、管理、社會(huì)學(xué)、法律、環(huán)境保護(hù)等人文社科知識(shí)；
2.掌握水力學(xué)、工程力學(xué)、水文學(xué)、水文地質(zhì)學(xué)的基本理論和基本知識(shí)；
3.了解土木、水利與交通工程領(lǐng)域的理論前沿、工程技術(shù)的應(yīng)用前景和發(fā)展動(dòng)態(tài)，具有較熟練地應(yīng)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)和理論解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。

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